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    Resumen de Not Knowing de Steven D’Souza y Diana Renner
    Resumen de Not Knowing de Steven D’Souza y Diana Renner
    Resumen de Not Knowing de Steven D’Souza y Diana Renner
    Libro electrónico49 páginas16 minutos

    Resumen de Not Knowing de Steven D’Souza y Diana Renner

    Por PMP Management Factory

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    Información de este libro electrónico

    En el límite entre lo que sabemos y lo que no sabemos hay un lugar fértil, lleno de posibilidades. Jugar en el límite puede llevarnos a experimentar y aprender cosas nuevas, a la creatividad, a la alegría y al asombro. El límite es el lugar en el que puede emerger algo nuevo. En inglés se le denomina Not Knowing (No Saber). Se trata de una nueva forma de vivir, de liderar y de trabajar con la complejidad, la ambigüedad y la paradoja, tolerando la incertidumbre y los sentimientos de malestar que podemos sentir cuando estamos en el límite. Esta visión desafía las connotaciones negativas que tiene el hecho de no saber y supone replanteárselo como un espacio positivo lleno de potencial y de oportunidades en el que podemos acceder a un conocimiento nuevo, emergente.
    IdiomaEspañol
    EditorialManager Focus
    Fecha de lanzamiento30 jul 2016

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      Resumen de Not Knowing de Steven D’Souza y Diana Renner - PMP Management Factory

      Autores

      Steven D’Souza es director de los programas de Europa Occidental para el Financial Times/IE Business School Corporate Learning Alliance.

      Diana Renner es directora del laboratorio Metta Leadership Not Knowing y coach en distintos programas de desarrollo del liderazgo.

      Editorial

      LID Editorial

      340 páginas

      Las ideas principales

      Vivimos en un mundo lleno de incertidumbre, complejidad y volatilidad. Somos incapaces de definir los mayores desafíos a los que nos enfrentamos y, cuando llegamos al límite de nuestro conocimiento, nuestras respuestas básicas consisten en aferrarnos al conocimiento actual, dar soluciones rápidas o evitar por completo la situación. Tendemos a dar nuestro enfoque habitual ante lo desconocido. Sí, como suena, el enfoque de siempre ante algo totalmente nuevo...

      Sin embargo, en el límite entre lo que sabemos y lo que no sabemos hay un lugar fértil, lleno de posibilidades. Jugar en el límite puede llevarnos a experimentar y aprender cosas nuevas, a la creatividad, a la alegría y al asombro. El límite es el lugar en el que puede emerger algo nuevo. En inglés se le denomina Not Knowing (No Saber).

      Una metáfora muy usada actualmente asocia el conocimiento con la luz, y el No Saber con la oscuridad, y

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