Conceptos en Debate. El Empleo: CONCEPTOS EN DEBATE

Por MAURICIO ENRIQUE FAU

Pleno empleo, exclusión, empleo y tecnología, cambios en la realidad ocupacional y varios otros tópicos, son reunidos en este pluralista volumen, que invita a la comparación y la polémica.

• Idioma: Español
• Editorial: LIBROS Y RESÚMENES DE MAURICIO E. FAU
• Fecha de lanzamiento: 25 ago 2021
• ISBN: 9798201317010

MAURICIO ENRIQUE FAU

Mauricio Enrique Fau nació en Buenos Aires en 1965. Se recibió de Licenciado en Ciencia Política en la Universidad de Buenos Aires. Cursó también Derecho en la UBA y Periodismo en la Universidad de Morón. Realizó estudios en FLACSO Argentina. Docente de la UBA y AUTOR DE MÁS DE 3.000 RESÚMENES de Psicología, Sociología, Ciencia Política, Antropología, Derecho, Historia, Epistemología, Lógica, Filosofía, Economía, Semiología, Educación y demás disciplinas de las Ciencias Sociales. Desde 2005 dirige La Bisagra Editorial, especializada en técnicas de estudio y materiales que facilitan la transición desde la escuela secundaria a la universidad. Por intermedio de La Bisagra publicó 38 libros. Participa en diversas ferias del libro, entre ellas la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires y la FIL Guadalajara.

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EL EMPLEO

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CONCEPTOS EN DEBATE. EL EMPLEO

First edition. August 25, 2021.

Copyright © 2021 MAURICIO ENRIQUE FAU.

ISBN: 979-8201317010

Written by MAURICIO ENRIQUE FAU.

Tabla de Contenido

Título

Copyright Page

CAMPINS-DELAMATA-HALPERÍN-HINTZE-KLIKSBERG-LABIAGUERRE-MURMIS-OFFE-PALOMINO Y SCHVARZER-PIÑEIRO

COLECCIÓN | CONCEPTOS Y DEBATES

Campins, Mónica

Los nuevos paradigmas de producción y las prácticas cotidianas | Los paradigmas de la producción

Factores y escenarios de las prácticas cotidianas

De las calificaciones a las competencias

La cualificación de la fuerza de trabajo | Posturas sobre la calificación | y el efecto de la tecnolología

Tendencias actuales del mercado de trabajo Argentino

Conclusión

Delamata, Gabriela | DE LOS ESTALLIDOS PROVINCIALES A LA GENERALIZACIÓN DE LAS PROTESTAS EN LA ARGENTINA. PERSPECTIVA Y CONTEXTO EN LA SIGNIFICACIÓN DE LAS NUEVAS PROTESTAS | 1. Trabajo y protesta: quiebres y continuidades de una relación

2. La revalorización de las reglas institucionales como estructura de oportunidad para la profundización de la voz y la generalización de la protesta

3. Protesta y política hoy: nuevas y viejas ciudadanías

Halperín, Leopoldo | LA UTOPÍA DEL PLENO EMPLEO EN LA SOCIEDAD GLOBALIZADA

Hintze, Susana | LOS EXCLUÍDOS DEL SISTEMA | Desocupación y sectores populares

Trabajo e integración social

Pobreza y exclusión

Sectores populares, trabajo y desocupación

Kliksberg, Bernardo | LAS VENAS ABIERTAS. DESOCUPACIÓN Y EXCLUSIÓN EN AMÉRICA LATINA

Algunos impactos de la pobreza

Desempleo e informalidad

Carencias en la salud pública

Problemas en educación

Nuevos pobres

La erosión de la familia

Labiaguerre, Juan | MUTACIONES OCUPACIONALES DEL PRESENTE HISTÓRICO | I- Aspectos técnico-económicos de las relaciones productivas modernas (maquinismo, automación y flexibilidad) | a. El esquema tayloriano

b. El paradigma fordista

c. La especialización flexible

II- Complementariedad estatal-mercantil (políticas estatales en el Estado del Bienestar) | a. Keynesianismo y regulación del mercado ocupacional

b. Caracteres generales del Estado Benefactor

c. Sociedad asalariada y ciudadanos plenos

III- Segmentación de la población activa y precariedad creciente del empleo (polarización funcional y dualizaciones de la mano de obra disponible) | a. Desestabilización del universo ocupacional

b. Sectores marginados del núcleo de la sociedad postindustrial

IV- LÓGICAS DE SUPERVIVENCIA ECONÓMICA E INFORMALIDAD LABORAL (estrategias extramercantiles en el marco del régimen vigente de acumulación) | a. Exclusiones sociales del proceso desmercantilizador

b. Los nuevos proletariados

Murmis, Miguel | DE SEGUIR ASÍ

Incidencia de las transformaciones en la seguridad social y en las políticas sociales

Algunos otros aspectos. La significación de su estudio

Nota final

Offe, Claus | ¿PLENO EMPLEO? PARA LA CRÍTICA DE UN PROBLEMA MAL PLANTEADO

Palomino, Héctor y Schvarzer, Jorge | DEL PLENO EMPLEO AL COLAPSO. EL MERCADO DE TRABAJO EN LA ARGENTINA | Surgimiento del período de pleno empleo

La demanda y la oferta de trabajo (1940-75)

El cuentapropismo como variable

El período de transición, 1975-1991

El ajuste estabilizador

Piñeiro, Mónica | APUNTES SOBRE EL DESEMPLEO

Medición

Ley de Okun

Distintos Tipos de Desempleo

Inflación y Desempleo

Factores que determinan la oferta agregada

La tasa natural de desempleo

Consideraciones Finales

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CAMPINS-DELAMATA-HALPERÍN-HINTZE-KLIKSBERG-LABIAGUERRE-MURMIS-OFFE-PALOMINO Y SCHVARZER-PIÑEIRO

COLECCIÓN

CONCEPTOS Y DEBATES

Campins, Mónica

LAS INNOVACIONES TECNOLÓGICAS Y ORGANIZACIONALES, Y SUS EFECTOS SOBRE LA EDUCACIÓN Y EL EMPLEO

Delamata, Gabriela

DE LOS ESTALLIDOS PROVINCIALES A LA GENERALIZACIÓN DE LAS PROTESTAS EN LA ARGENTINA. PERSPECTIVA Y CONTEXTO EN LA SIGNIFICACIÓN DE LAS NUEVAS PROTESTAS

Halperín, Leopoldo

LA UTOPÍA DEL PLENO EMPLEO EN LA SOCIEDAD GLOBALIZADA

Hintze, Susana

LOS EXCLUÍDOS DEL SISTEMA

Kliksberg, Bernardo

LAS VENAS ABIERTAS. DESOCUPACIÓN Y EXCLUSIÓN EN AMÉRICA LATINA

Labiaguerre, Juan

MUTACIONES OCUPACIONALES DEL PRESENTE HISTÓRICO

Murmis, Miguel

DE SEGUIR ASÍ

Offe, Claus

¿PLENO EMPLEO? PARA LA CRÍTICA DE UN PROBLEMA MAL PLANTEADO

Palomino, Héctor y Schvarzer, Jorge

DEL PLENO EMPLEO AL COLAPSO. EL MERCADO DE TRABAJO EN LA ARGENTINA

Piñeiro, Mónica

APUNTES SOBRE EL DESEMPLEO

––––––––

Campins, Mónica

LAS INNOVACIONES TECNOLÓGICAS Y ORGANIZACIONALES, Y SUS EFECTOS SOBRE LA EDUCACIÓN Y EL EMPLEO

Introducción

La globalización redefinió E insertó NOCIONES que transformaron las orientaciones del trabajo: Los trabajos tradicionales dejaron paso a las competencias para actividades muy flexibles donde los conocimientos informales son insuficientes

Los nuevos paradigmas de producción y las prácticas cotidianas

Los paradigmas de la producción

Fordista-taylorista: producción masiva, rígida y en serie. División de las tareas fabriles. Cadena de montaje

Especialización flexible: producción de series cortas de diferentes productos, introducción de la informática y de la microelectrónica en los sectores de producción y en los sectores administrativos

En el paradigma taylorista-fordista la figura representativa era la gran empresa, entendida como una organización burocrática donde las actividades estaban constituidas verticalmente y donde se había diferenciado la propiedad de la administración, que era asignada a gerentes especializados. Taylor dividió las tareas de dirección de las de producción. Los trabajadores estaban obligados a cumplir sistemáticamente determinadas normas con el objeto de evitar la comunicación entre ellos y se estipulaban controles de cumplimiento. En este sistema surgió la cadena de montaje de Ford, con ella incrementó el ritmo de trabajo, redujo los costos de producción anulando los tiempos muertos y disciplinó la mano de obra. La innovación fue la automatización del proceso laboral con el surgimiento de máquinas distribuidas como cadenas automáticas dominadas por el ritmo de una cinta transportadora, la pieza se trasladaba por una serie de puestos de trabajo donde no había ningún obrero sino una máquina que cumplía una función. 

Ahora bien, en los `80 se introdujo una opción al modelo fordista: el modelo de especialización flexible, surge la empresa mínima y flexible. Se producían series cortas de diferentes productos para responder de forma más eficiente a la demanda, a la intervención de los obreros en el proceso productivo y a la extensión y traslación de las tareas efectuadas por los trabajadores. En esta etapa la automatización es más compleja por la introducción de la informática y la microelectrónica en los espacios de producción y en los espacios administrativos. De esta manera, la revolución tecnológica es universal en tanto repercute sobre las industrias de producción en serie, el taller y la oficina. Este espacio está caracterizado por las innovaciones tecnológicas de la Tercera Revolución Industrial, la desregulación y la apertura al mercado internacional. 

Factores y escenarios de las prácticas cotidianas

Entorno social: cuestiones políticas, legales, educativas, condiciones del mercado laboral, la organización del movimiento obrero y de empresarios

Las empresas: cultura empresarial relacionada al nivel tecnológico, a la estructura organizacional y a la política de la administración de recursos humanos

Los individuos: estrategias de vida en función de esquemas cognoscitivos y valorativos. Elaboran sus trayectorias profesionales que reflejan maniobras de adaptación o no frente a los desafíos

Escenario previsible y estable: desarrollo de la relación entorno-empresas-individuos.  sistema fordista-taylorista

Escenario flexible e inestable: transformaciones productivas, tecnológicas, organizacionales y calificacionales que perjudican la articulación entorno-empresas-individuos

De las calificaciones a las competencias

El paradigma taylorista sostenía que la productividad del trabajo estaba en la eficiencia del obrero y para maximizar esta productividad procuró erradicar los tiempos muertos donde los obreros se dispersaban y sustituirlos por la reiteración de actividades simples en la que el obrero se especializaría. El saber general  que radicaba en el oficio, fue separado entre las tareas de concepción en mano de la dirección y las tareas de ejecución en mano de los obreros. En este sentido, las calificaciones eran saberes y habilidades necesarios para efectuar las tareas en los puestos laborales. El sistema educativo formal era el medio para obtener las calificaciones. 

El traslado de la organización del trabajo taylorista al modelo flexible modificó las condiciones: el cambio tecnológico generó cambios organizacionales y calificacionales dando lugar a la escasez del trabajo y al reemplazo de las calificaciones tradicionales por las competencias

El sistema educativo reflejó