Código Moral Para Evitar Masacres En Escuelas De EEUU y Del Mundo

Por David Francisco Camargo Hernández

Desafortunadamente en muchos países desarrollados y no desarrollados la amenaza de violencia se cierne sobre los centros educativos, es por eso que desde el seno familiar se deben generar políticas de cambio frente a la manera como los adultos educan a sus hijos, y más cuando se tiene la “cultura de las armas”.

Con el surgimiento de Internet y de las redes sociales como instrumentos de acceso a la información y al conocimiento, ha permitido que se faciliten atentados escolares.

El apoyo de los adultos es fundamental para mantener y conservar la seguridad emocional en los niños tanto en sus hogares como en las escuelas.

En vista de que se presentan con frecuencia muchas masacres en el ámbito estudiantil, los gobiernos requieren de leyes para protegerlos, evitando que sean víctimas de posibles ataques por parte de individuos desadaptados que llevan armas letales consigo.

Más que practicar la manera como deben reaccionar los alumnos ante una situación de peligro se requiere de educación en valores.

Los simulacros de tiroteos que se realizan en escuelas y se efectúan permanentemente, no son lo más adecuado para los niños ya que pueden generar experiencias traumáticas.

El código pretende aportar un granito de arena “, con el objetivo de evitar que se comentan acciones criminales en las instituciones educativas, y para eso se requiere de compromiso ético y moral de todos los actores que intervienen en esta problemática.

• Idioma: Español
• Editorial: David Francisco Camargo Hernández
• Fecha de lanzamiento: 24 feb 2022
• ISBN: 9781005948283

David Francisco Camargo Hernández

David Francisco Camargo Hernández (Bogotá, 15 de junio de 1960) escritor, dramaturgo, poeta, inventor, humanista y economista colombiano que propende por una economía «más humana, más igualitaria, capaz de contribuir a mejorar la calidad de vida de la comunidad». En 2010 algunas de sus publicaciones fueron traducidas a varios idiomas. Una de las más destacadas se titula: “cómo regionalizar el país”. Y por «su sobresaliente trayectoria literaria y su pensamiento comprometido con los problemas de la cotidianidad». Su lucha incansable es contra el sistema financiero que genera desigualdad entre las sociedades. Ha promovido en uno de sus libros incursionar en un nuevo orden monetario mediante la implementación del sistema de “trueque empresarial”.HistoriaSu familia se trasladó en los años 1950 a Bogotá, proveniente de Subachoque Cundinamarca donde vive actualmente. En 1979, comienza a trabajar en el Banco del Comercio,. Tras obtener una plaza como funcionario público de la Dirección de impuestos y aduanas en la DIAN de Bogotá (1991)). En 1999 se convierte en catedrático de Economía en universidades como la Universidad Jorge Tadeo Lozano, compaginándolo con diversos puestos, como conferencista internacional alcanzando el nivel de Fundador y Director de la Fundación Sueños de Escritor y ediciones Dafra. Por entonces escribe Funcionarios públicos Evolución y Prospectiva (libro técnico). Publica «Actividades económicas informales y tributación». Se traslada a Madrid donde continúa con sus estudios de maestría y doctorado. (2002 y 2009).Entre 2000 y 2001, ante las destituciones de catedráticos en las universidades donde laboraba, decide hacerse conferencista de sus propias publicaciones y viaja a Europa para ser conocido, principalmente en París y Madrid, donde cuenta con amigos que le brindan acogida.Economista de la universidad Central de Bogotá (1987), especializada en la Universidad Jorge Tadeo Lozano (1990), maestría y doctorado en Europa (2002- y 2009).Podría decirse su vida académica es muy abundante, porque ha tocado temas de carácter educativo, social, económico, fiscal. Además desde el año 1995 ha graduado a muchos profesionales en varias nacionalidades en las áreas de: economía, derecho, contaduría, pedagogía, bibliotecología, historia, educación física, administración de empresas, arquitectura, medicina, mercadeo, administración pública, entre otras porque ha participado activamente en sus proyectos de grado en maestría y doctorado.Investigador adscrito al Colciencias (Cvlac), asesor tributario y asesor de tesis a nivel internacional.InventorDesarrolló en el año 2000 un chaleco antibalas con fibra de coco el cual presentó el Israel para que fuera conocido e implementado.Ha incursionado en el área de la astronomía y ha realizado ejercicios didácticos con sus estudiantes elaborando telescopios de gran capacidad con material reciclable.Casco electromagnético para combatir problemas nerviosos.Artista plástico.Ha llevado sus esculturas por diferentes países y el tema principal es la cotidianidad. Entre sus múltiples obras se encuentran:Rocinante (técnica mármol)El arcángel Miguel (técnica madera)Secuestrado (mármol)Publica El código de ética del estudiante universitario, y el Gobierno de Nepote una sátira que le permitirá desnudar la corrupción administrativa que hay en su país. En paralelo a su actividad profesional como economista, publica diversas obras, consiguiendo grandes éxitos literarios.Religión.Ferviente católico autor de:EL LIBRO “Los misterios amorosos del rosario”. (2011)Después de los misterios gozosos, gloriosos, dolorosos y luminosos estos últimos del papa Juan Pablo, II, aparecen los misterios amorosos del rosario porque Dios es sinónimo de amor y quizá sean los más importantes para la cristiandad en todo el mundo. En 1990 es nombrado miembro de la Sociedad Colombiana de Planificadores Ha escrito más de 180 libros sobre diferentes tópicos que se pueden encontrar en el siguiente enlace:A sus 52 años, ejerce un humanismo crítico acerca de la decadencia moral y social de las economías, En referencia a esto, puso su grano de arena en las protestas en Colombia y el mundo contra el sistema financiero 2012. Lo mismo contra las prácticas nepoticas en la administración pública y sobre las pensiones de la clase política que empobrecen cada vez más a los pueblos.ObrasObras económicasFuncionarios públicos evolución y prospectiva (1997)Economía informal y tributación (2000)Evasión fiscal un problema a resolver (2001)¿Cómo regionalizar el país? (2009)Economía y pobreza (2010)ÉticaCódigo de ética del estudiante universitario. (2005)FábulasFábulas Mitos y demás Expresiones Contemporáneas (2000)Obras de teatroJefes Mediocres y tiranos 2001El Reino de Malgeniolandia (2002)El Gobierno de Nepote (2003)Los dos herederos(2004)Cuento y poesíaLa calle del cartucho (1999)El empleado eléctrico (2000)Poesía reflexiva para leer al atardecer. Escrita en un viaje a Londres.Conferencias.Algunas de sus más notables conferencias basadas en sus propios libros son las siguientes:El servicio al cliente un problema a resolverEl proceso de cobro en las empresasEl empleado eléctricoEncontré una sandia en el desiertoNos encanta vivir bajo la baldosaDestetas o me voyMenteologìaEcología empresarialVivir en comunidad es una limitante para el almaUn motorcito en el traseroPsicología empresarialServilismo en la relación laboralNo desperdicies tu bola de nieve¿Es usted un calavera con su pareja?Envidia e ingratitud nos pecados que afectan la relación laboralVentas,ventas como espuma crezcanSoberbia y orgullo limitan las oportunidades laboralesMotivación personal guía para el éxitoLiderazgo y relaciones humanasComunicación empresarialHambre y pobreza se reducen limitando la riqueza.Otras obrasPara Pensar (2005) -libro sobre frases reflexivas.El éxito un enfoque diferente (2006)El servicio al cliente un problema a resolver (2007) 2.a edición.Cantaclaro cancionero infantil y juvenil (2011)Polifonía musical (2012)DistincionesDavid Francisco Camargo Hernández es director de la Fundación Sueños de Escritor. En 2001 recibió premio en tema tributario a nivel latinoamericano con un premio de 5000 dólares. En marzo de 2012 se solicito por varias editoriales españolas y alemanas la publicación de algunas de sus obras en varios idiomas y en Amazon. Premio en artes plásticas en el año 2001. Tema la cotidianidad. Trabajo al pastel. Sus obras han recorrido varios países. Considerado el conferencista numero uno del mundo por las conferencias originales basadas en sus propios libros. 2011.Doctor en planificación y desarrollo, especializado y con maestría en el mismo tema. Becario de universidades europeas como la Meléndez Pelayo (España)

Vista previa del libro

CÓDIGO MORAL

PARA EVITAR

MASACRES EN ESCUELAS

DE EEUU Y EL MUNDO

Tipología de los agresores

Autor

David Francisco Camargo Hernández

Fundación Sueños De Escritor

2022

Tabla de contenido

INTRODUCCIÓN

LOS ESTUDIANTES COMO SUJETOS DE DERECHO

Alcance Y Aplicación Del Código Moral En Escuelas De EEUU Y El Mundo

Misión del código

¿Qué significa tener la condición de persona que está desacuerdo con los las políticas de Estado frente a las masacres estudiantiles? 14

¿Qué acciones deben tomarse para evitar los atentados criminales en las escuelas?

DE LA MORAL Y EL SENTIDO ÉTICO EN EL ACTUAR DE LOS INDIVIDUOS

Definición de ética

La escuela como territorio de Paz

VALORES FUNDAMENTALES Y PRINCIPIOS RECTORES

De los valores

DE LOS PRINCIPIOS RECTORES

DERECHOS DEBERES Y PROHIBICIONES PARA LAS PERSONAS QUE DIRIMEN CONFLICTOS ESCOLARES

Deberes y prohibiciones de las personas y del Estado frente a los conflictos escolares

Deberes de las personas que propenden por resolver conflictos escolares

Deberes de los escolares en la relación con las autoridades

Deberes del Estado frente a las personas que buscan dirimir los conflictos estudiantiles

DE LAS PROHIBICIONES GENERALES

Prohibición a los medios de comunicación cuando abordan la problemática de los conflictos escolares

COMPORTAMIENTOS NO ÉTICOS HACIA LAS PERSONAS QUE BUSCAN DIRIMIR LOS CONFLICTOS ESCOLARES

POSIBLES CAUSAS QUE MOTIVAN A EX y ESTUDIANTES PARA COMETER ACCIONES CRIMINALES

CARACTERÍSTICAS DE LOS ATACANTES DE CENTROS EDUCATIVOS

LO QUE SE DEBE INDICAR A LOS ESTUDIANTES EN UN SIMULACRO ESCOLAR

LOGÍSTICA PARA EVITAR MASACRES EN CENTROS EDUCATIVOS

ERRORES DE LAS AUTORIDADES FRENTE A ATAQUES EN LAS ESCUELAS

LOS OPOSITORES A LAS POLÍTICAS RESTRICTIVAS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

PRÁCTICAS INMORALES QUE CONDUCEN A LA VIOLENCIA Y CRÍMENES ES LOS PLANTELES EDUCATIVOS 81

GLOBALIZACIÓN Y CONFLICTOS EN ESCUELAS PÚBLICAS Y PRIVADAS

DE LA MOTIVACIÓN COMO FACTOR DETERMINANTE PARA DIRIMIR LOS CONFLICTOS ESCOLARES

PERFIL Y TIPOLOGÍAS DE RESPONSABLES DE ACCIONES CRIMINALES EN CENTROS EDUCATIVOS

Perfil psicológico de estudiantes que cometen actos criminales

Algunas tipologías de responsables de acciones criminales en centros educativos 98

MEDIDAS PARA PREVENIR ATAQUES A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

REFLEXIONES FINALES

GLOSARIO DE TÉRMINOS

BIBLIOGRAFÍA

Anexos

INTRODUCCIÓN

Fuente: Google.com

Desafortunadamente en muchos países desarrollados y no desarrollados la amenaza de violencia se cierne sobre los centros educativos, es por eso que desde el seno familiar se deben generar políticas de cambio frente a la manera como los adultos educan a sus hijos, y más cuando se tiene la cultura de las armas.

Con el surgimiento de internet y de las redes sociales como instrumentos de acceso a la información y al conocimiento, ha permitido que se faciliten atentados escolares.

El apoyo de los adultos es fundamental para mantener y conservar la seguridad emocional en los niños tanto en sus hogares como en las escuelas.

En vista de que se presentan con frecuencia muchas masacres en el ámbito estudiantil, los gobiernos requieren de leyes para protegerlos, evitando que sean víctimas de posibles ataques por parte de individuos desadaptados que llevan armas letales consigo.

Más que practicar la manera como deben reaccionar los alumnos ante una situación de peligro se requiere de educación en valores.

Los simulacros de tiroteos que se realizan en escuelas y se efectúan permanentemente, no son lo más adecuado para los niños ya que pueden generar experiencias traumáticas.

El código pretende aportar un granito de arena ", con el objetivo de evitar que se comentan acciones criminales en las instituciones educativas, y para eso se requiere de compromiso ético