Resumen de Aproximación Histórica al Concepto de Ciencia y a su Problemática: RESÚMENES UNIVERSITARIOS

Por MAURICIO ENRIQUE FAU

La palabra CIENCIA no siempre ha significado lo mismo, sino que HA ADQUIRIDO DIFERENTES SENTIDOS. A partir del siglo XVIII, la palabra 'ciencia' denomina al conocimiento sólido, supuestamente fundado, producto de los cambios introducidos por la revolución comercial y la sociedad burguesa. A esta particular concepción se la denomina CIENCIA MODERNA con el objeto de distinguirla de otras concepciones muy diferentes: la CIENCIA ANTIGUA y la CIENCIA MEDIEVAL.
Para aborcarnos a esta temática hemos resumido lo esencial de APROXIMACIÓN HISTÓRICA AL CONCEPTO DE CIENCIA Y A SU PROBLEMÁTICA, de Sonia Durand y Roberto Aguirre.

• Idioma: Español
• Editorial: LIBROS Y RESÚMENES DE MAURICIO E. FAU
• Fecha de lanzamiento: 25 feb 2021
• ISBN: 9781393847199

MAURICIO ENRIQUE FAU

Mauricio Enrique Fau nació en Buenos Aires en 1965. Se recibió de Licenciado en Ciencia Política en la Universidad de Buenos Aires. Cursó también Derecho en la UBA y Periodismo en la Universidad de Morón. Realizó estudios en FLACSO Argentina. Docente de la UBA y AUTOR DE MÁS DE 3.000 RESÚMENES de Psicología, Sociología, Ciencia Política, Antropología, Derecho, Historia, Epistemología, Lógica, Filosofía, Economía, Semiología, Educación y demás disciplinas de las Ciencias Sociales. Desde 2005 dirige La Bisagra Editorial, especializada en técnicas de estudio y materiales que facilitan la transición desde la escuela secundaria a la universidad. Por intermedio de La Bisagra publicó 38 libros. Participa en diversas ferias del libro, entre ellas la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires y la FIL Guadalajara.

Vista previa del libro

Resumen de Aproximación Histórica al Concepto de Ciencia y a su Problemática

RESÚMENES UNIVERSITARIOS

MAURICIO ENRIQUE FAU

Published by LIBROS Y RESÚMENES DE MAURICIO E. FAU, 2021.

While every precaution has been taken in the preparation of this book, the publisher assumes no responsibility for errors or omissions, or for damages resulting from the use of the information contained herein.

RESUMEN DE APROXIMACIÓN HISTÓRICA AL CONCEPTO DE CIENCIA Y A SU PROBLEMÁTICA

First edition. February 25, 2021.

Copyright © 2021 MAURICIO ENRIQUE FAU.

ISBN: 978-1393847199

Written by MAURICIO ENRIQUE FAU.

Tabla de Contenido

Title Page

Copyright Page

Durand, Sonia y Aguirre, Roberto | APROXIMACIÓN HISTÓRICA AL CONCEPTO DE CIENCIA Y A SU PROBLEMÁTICA

2.1  El saber instrumental de Babilonia y Egipto antes de Grecia.

3. Ciencia Antigua: Grecia

4. La ciencia en Alejandría

5. La Ciencia en Roma

6. La Ciencia en la Edad media

7. El nacimiento de la ciencia moderna | 7.1 las ciencias naturales

7.2 El nacimiento de las ciencias sociales

POSITIVISMO

7.3 La tecnociencia del siglo XX

8. Problemas teóricos | 8.1 A qué llamamos ciencia moderna

8.1.1 Criterio de legitimación

8.1.2  Sistema de Creencias

8.1.3.  Métodos para comprobación de los resultados

8.2  La necesidad de clasificar las ciencia

CIENCIAS FORMALES

CIENCIAS FACTICAS

Similitudes entre Ciencias Básicas y Aplicadas

Diferencias entre Ciencias Básicas y Aplicadas

Sign up for MAURICIO ENRIQUE FAU's Mailing List

Further Reading: Diccionario Básico de Pensamiento Científico, Filosofía y Lógica

Also By MAURICIO ENRIQUE FAU

About the Author

About the Publisher

Durand, Sonia y Aguirre, Roberto

APROXIMACIÓN HISTÓRICA AL CONCEPTO DE CIENCIA Y A SU PROBLEMÁTICA 

El término 'Ciencia'

La palabra CIENCIA no siempre ha significado lo mismo, sino que HA ADQUIRIDO DIFERENTES SENTIDOS. A partir del siglo XVIII, la palabra 'ciencia' denomina al conocimiento sólido, supuestamente fundado, producto de los cambios introducidos por la revolución comercial y la sociedad burguesa. A esta particular concepción se la denomina CIENCIA MODERNA con el objeto de distinguirla de otras concepciones muy diferentes: la CIENCIA ANTIGUA y la CIENCIA MEDIEVAL.

Ciencia Antigua y conocimiento instrumental

2.1  El saber instrumental de Babilonia y Egipto antes de Grecia.

En la llamada MESOPOTAMIA –tierras ubicadas entre los ríos Tigris y Eufrates–, 5000 años a.C., se desarrolló una civilización: los súmeros o sumerios. Según registros arqueológicos lograron una gran habilidad como ingenieros, alfareros y orfebres. Durante el Imperio Babilonio –2000 a.C.– aparece el sistema de numeración sexagesimal. Desarrollaron nociones de geometría, pero su uso fue INSTRUMENTAL, es decir, ligado a problemas prácticos como calcular la crecida de los ríos y su aprovechamiento en el riego. Por motivos religiosos –por ejemplo el arte del augurio– y la necesidad de fijar un calendario desarrollaron la astronomía.

En EGIPTO, también se desarrollo la astronomía lo que los llevó a confeccionar un calendario en que el año constaba de 365 y ¼. Las obras monumentales reealizadas por los egipcios –pirámides, templos– dieron lugar a una preocupación por el cálculo y la geometría. Fueron diestros en las artes médicas –realizaban operaciones quirúrgicas– y tenían un profundo conocimiento de la farmacopea. De todo ello quedan registros que datan de 1600 a.C. Los FENICIOS, desarrollaron conocimientos astronómicos y matemáticos preocupados por la navegación y el comercio

En este periodo EL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO ESTABA ORIENTADO A LA RESOLUCION DE PROBLEMAS TECNICOS –determinar la crecida de un río para su aprovechamiento en el riego, la confección de calendarios, etc.–. Este conocimiento permitía la resolución de problemas técnicos, NO DETERMINABA LA NATURALEZA DE LAS COSAS Y SUS PROPIEDADES. Nos permite actuar correctamente resolviendo problemas prácticos, pero no nos ilustra sobre la naturaleza de las cosas. Es un conocimiento 'útil' que nos permite manejarnos correctamente ante problemas concretos, pero que no nos explica nada sobre el mundo, las cosas y sus propiedades. NO SE LE PUEDE LLAMAR CIENCIA, solo son TECNICA o ARTE.

3. Ciencia Antigua: Grecia

GRECIA dio lugar a un tipo de conocimiento diferente al que llamaron 'EPISTEME' y que declararon como exclusivo del hombre –la percepción y la memoria la compartimos con el resto de los seres vivos. Cuando Grecia cae bajo el Imperio Romano este término se traduce al latín como 'scientia'. Pero, ¿en qué consiste este nuevo tipo de conocimiento? Según Proclo[1], Pitágoras transformó la geometría en una forma de educación liberal mediante la búsqueda de sus primeros principios en una esfera superior (de la realidad)....