Resumen de El Estado Docente, de Luis Beltrán Prieto Figueroa

Por Alberto Sosa

El Estado se ha abrogado el derecho a decidir la educación de toda una nación y cada vez avanza más en dirigir hasta su mas nimio aspecto. En esta obra, plantearemos de manera breve las ideas del político socialista venezolano Luis Beltrán Prieto Figueroa sobre el Estado docente.

• Idioma: Español
• Editorial: Alberto Sosa
• Fecha de lanzamiento: 30 dic 2022
• ISBN: 9798215073902

Alberto Sosa

Nació en Maracay, a 119 kilómetros de Caracas, Venezuela, el 17 de noviembre de 1982. Es maestro de escuela primaria, corrector de estilo en prensa y escritor. Su lema de vida es "vida para el conocimiento". Filosofía, religión, educación, historia, política y periodismo son las áreas que más ha explorado. La mayor parte de las obras que ofrecerá por esta vía tratarán de diversos temas con intención divulgativa.

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*La unidad americana ‘es una aspiración de sus ideólogos y de sus mejores hombres’; los pueblos de América Latina tienen mucho en común, pero también muchas diferencias, las cuales se agudizaron después de la independencia.

*La educación debe responder a las aspiraciones e ideales del pueblo donde crece y arraiga. El proceso educativo americano debe atender a las dieferencias y semejanzas de los países del continente.

*La educación conserva la tradición, pero también es instrumento de progreso. En América Latina debe acelerar la marcha. Educación progresiva es aquella que forma de modo integral como miembro de una comunidad y un ser que contribuya a aumentar la producción en beneficio de la sociedad.

*La educación en América Latina ha tomado principios y formas de Europa, lo cual negaría su autenticidad. La organización escolar de América española tuvo inicios esclavistas en las encomiendas y las misiones (donde se les amansaba). La escuela tuvo fuerte acento de organización al servicio de las castas privilegiadas, las que podían pagar. Las castas privilegiadas despreciaban el trabajo manual, su educación, por tanto, formó "una clase intelectual parasitaria de haciendas y minas.

*La condición de países explotadores de materia prima de los países latinoamericanos fomentó la incultura, mientras que la insdustrialización en Europa y Estados Unidos acabó con el analfabetismo y fomentó la cultura popular. La incultura y las formas primitivas de explotación de la riqueza fomentaron la miseria.

*La revolución liberal de mediados del XIX estableció la libertad de enseñanza y la educación gratuita y obligatoria