Almirante de la República de los Niños

Por Aleksandr Makarov

"Almirante de la República de los Niños" es un libro fascinante e inspirador basado en hechos reales de la vida del autor. Al regresar de viajes lejanos a Odessa, decide dedicarse a la enseñanza de niños y consigue un trabajo como profesor de disciplina laboral en una escuela. Pero su enfoque de la educación va más allá de la mera enseñanza.
El personaje principal del libro, un viejo marinero, llega a una escuela normal con una misión inusual: enseñar a los niños a trabajar y a amar el trabajo. Con la ayuda de su rica experiencia de vida y sus extraordinarios métodos de enseñanza, crea la "República de los Niños", un sistema pedagógico único que captura la imaginación tanto de estudiantes como de profesores.
El libro "Almirante de la República de los Niños" no es sólo un relato sobre la experiencia pedagógica del autor, sino también una profunda reflexión sobre la importancia del trabajo en la vida de los niños y cómo abordar adecuadamente su educación. Por este libro, Alexander Makarov recibió el Premio Korneychukov en 2021, lo que confirma su importancia y relevancia.

• Idioma: Español
• Editorial: Aleksandr Makarov
• Fecha de lanzamiento: 12 may 2024
• ISBN: 9798224690954

Aleksandr Makarov

Makarov Alexander Vladimirovich - writer, journalist from Odessa. Author of adventure and educational books for children and youth: Author of books: "Young Antiquary Course" ("Young Antiquary School") -2009. Grani-T Publishing House, Coins from Grandfather's Chest ("A chest full of coins") - 2010, "Grandfather goes to school" 2010, "Fun journalism for children and adults" 2011 "Computer programs for writers" 2013 year, "Zone of absolute happiness", "A chest full of coins", "Two and love", "Take off the film" 2017, "The last mistake of the emperor", "Order of the Black digger", "Signs of fate", "Territory of scorched love", "The Tale of Sasha", "The Secret of the Golden Suitcase", "The Lame Gladiator" - 2018 and a number of other books published in Ukraine, Russia and the USA.

Vista previa del libro

Alejandro Makárov

Almirante de la República de los Niños

Aunque viajamos por todo el mundo en busca de la belleza, primero debemos encontrarla dentro de nosotros mismos.

Ralph Waldo Emerson

En lugar de un prefacio

Un maestro muy inusual llega a una escuela común y corriente de Odessa para los niños comunes y corrientes que ves en tu patio todos los días. Dio la casualidad de que un ex marinero se pone a trabajar como maestro de escuela. Pero hoy en día no es tan fácil lograr que los niños se interesen. ¿Cómo despertar sus ganas de aprender? ¿Creerán los alumnos en el viejo lobo marino?

Capítulo 1. Ducha fría

Sanka soñó que trepaba a un árbol. El árbol estaba retorcido. Llegó al medio y por alguna razón se detuvo. Deberíamos subir más alto, pero no funciona. Además, el cielo empezó a fruncir el ceño y empezó a llover. Se despertó con este sentimiento. Salió al pasillo y sus pies descalzos se encontraron en un charco. Sanka levantó la cabeza desconcertado. Una gota fría cayó sobre mi rostro.

- ¡Abuelo, levántate! - gritó el chico.

- ¿Qué ha pasado?

- Estamos inundados.

Tu grito podría provocarte un infarto. Y no habrá nadie que os salve del diluvio.

Una madre somnolienta llegó corriendo al oír el ruido.

- ¿Que es ese ruido? – preguntó disgustada.

- Al parecer Sanka ocultó la mala suerte que recibió, y los cielos descargaron su ira sobre nosotros.

Siempre estás con tus bromas, dijo mamá, metiendo un trapo mojado en el lavabo.

Ahora me vestiré, subiré y lo averiguaré con mayor precisión, dijo el abuelo.

Resultó que al vecino de arriba de Leonid Stepanovich se le había roto una tubería de agua. El asunto es ciertamente desagradable, pero solucionable. Media hora después, cuando cerraron el agua y limpiaron los charcos, el vecino se sentó en la cocina y convenció a su abuelo:

- Konstantin Ivanovich, ayúdame. ¡Te lo ruego mucho!

Por favor, entiende, Lenya, tengo planes completamente diferentes para hoy, se defendió débilmente el abuelo.

- Planos, planos. Yo también tenía planes para hoy, pero todo se fue al traste por culpa de esta tubería oxidada.

- Llama a la escuela. Di que no puedes venir a clase. Deja que alguien te reemplace.

- Ahora no hay nadie a quien llamar. El director puede encontrar a alguien, pero por la mañana está en una reunión en el departamento. No hay nadie más que él.

- Y el director. Pregúntale al director.

- Ella está enferma. Sí, y ella me guarda rencor. ¿Ayúdame?

- Iba a la casa de campo. Un día de primavera alimenta el año.

- Tu dacha no irá a ninguna parte. Supongamos que corro a la escuela y luego vienen los plomeros. Así nos quedaremos todos sin agua. Tú también te quedarás sin agua.

- Realmente no lo sé.

Puede que incluso te quedes sin agua durante una semana. Y solo reemplázame un poco.

- ¿Cómo puedo darte una lección?

- Y no tendrás que dar una lección. Ven y abre un taller. Llevarás a los chicos allí. Déjalos sentarse en el taller. Te lo ruego mucho.

- Si llevas a los chicos al taller, entonces está bien. Me las arreglaré de alguna manera. Sólo tú estás aquí rápidamente. Tan pronto como los plomeros terminen, ven directamente a mí.

- Excelente. Gracias. Estamos intentando por la causa común. Lo principal es que los niños no deambulan por la escuela, de lo contrario lo destruirán todo. Y que no toquen nada en el taller. Diles algo. Bueno, no me corresponde a mí, Ivanovich, enseñarte a enseñar. Enseñaste a cadetes, no a escolares. Y esto será más genial.

- ¿Lo que está ahí? Dame las llaves. Saldré de alguna manera.

Konstantin Ivanovich sonrió al recordar el momento en que enseñaba en la escuela naval, hizo un gesto con la mano y fue a afeitarse. Estaba acostumbrado a estar vestido de gala frente a sus alumnos.

Capítulo 2. Rompiendo para reparar

La escuela recibió a Konstantin Ivanovich con olores familiares. Pasó por el comedor y bajó las escaleras. Olía a tartas. Los talleres estaban ubicados en el sótano. La escuela fue construida antes de la guerra, y una vez estudió allí el padre de Konstantin Ivanovich, luego él mismo, sus hijos y sus nietos.

Varios chicos estaban cerca de la puerta del taller. Estaban discutiendo algo con interés. Uno de ellos, un hombre bajo y fuerte, interrumpía continuamente a sus compañeros y agitaba los brazos. Al ver a Konstantin Ivanovich, los niños se callaron.

Hola, águilas, saludó alegremente Konstantin Ivanovich.

Hola, respondieron las águilas en un coro discordante.

- Bueno, entra al taller. Preguntar.

- ¿Y qué tipo de trabajo harás con nosotros? – preguntó el hombre fuerte.

- Algo como eso. Te vigilaré hasta que llegue Leonid Stepanovich.

-¿Eres marinero?

- Si haces muchas preguntas, pronto envejecerás.

Los chicos fueron a los talleres y empezaron a ponerse las batas. Se veían bastante divertidos en batas. Las batas eran del mismo tamaño, pero los niños de esa edad son todos diferentes. Un hombre pequeño y fuerte con una túnica que llegaba hasta el suelo parecía un payaso vestido con una sotana.

Sonó el timbre y todos se sentaron a las mesas. Konstantin Ivanovich paseó la mirada por el taller. Los mismos bancos de trabajo pintados de gris, varias máquinas y carteles de seguridad. Todo es igual que en sus años escolares.

- Bueno, águilas, conozcamos.

Sé que eres marinero, dijo el hombre fuerte, con los ojos brillando.

- Lo adiviné. ¿Y cuál es su nombre?

Pavlusha, se llama, dijo uno de los chicos.

- No, mi nombre es Borya Pavlushin. Y algunas personas simplemente me llaman Pavlusha, respondió el niño, sonrojándose.

- ¿Y en qué clase estás, Borya Pavlushin?

- En eso. Esta es la quinta B. ¿Vamos a trabajar hoy?

— ¿Realmente te gusta trabajar?

- Le gusta. Para esto incluso rompe sillas, intervino un chico largo, al que todos llamaban Alik.

No grites desde tu asiento, levántate y di tu nombre. Y explíqueme,