Derecho géneros y sexualidades: Diversidad familiar y educación en perspectiva de género

Por Cesar Sanchez Avella, Andrea Forero Castillo, Carmen Millan y Santiago Patarroyo

Este libro, hace parte de una serie de textos en la materia, presenta tres capítulos fruto de la investigación y reflexión académica, en la cual investigadoras e investigadores en el campo socio jurídico abordan dos temáticas clave en los debates contemporáneos en torno al género y la sexualidad: la diversidad familiar y la educación en perspectiva de género. Los textos presentados surgen de dos proyectos de investigación específicos, en los que se abordan tales debates. El primero de estos proyectos es el titulado "Identidades de género en los discursos jurídicos sobre la educación básica y media en Colombia desde 1991", formulado y ejecutado en el periodo 2011-2012, y el segundo el titulado "Dónde están los afectos: cambios en la noción de familia en el ordenamiento jurídico colombiano", formulado y ejecutado en el periodo 2012-2013.

• Idioma: Español
• Editorial: Editorial Los Libertadores
• Fecha de lanzamiento: 4 abr 2018
• ISBN: 9789585478039

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Juan Manuel Linares Venegas

Presidente del Claustro

Sonia Arciniegas Betancourt

Rectora

Álvaro Velásquez Caicedo

Vicerrector Académico

Renán Camilo Rodríguez Cárdenas

Vicerrector Administrativo

Jorge Oswaldo González Ortiz

Director de Investigación

Vólmar Pérez Ortiz

Decano

Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales

Dilia Lozano Suárez

Directora Programa de Derecho

Paula Lucía Arévalo Mutiz

Directora Centro de Investigaciones Sociojurídicas

Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales

Pedro Bellón Amado

Director Centro de Producción Editorial

DERECHO, GENEROS Y SEXUALIDADES

DIVERSIDAD FAMILIAR Y EDUCACIÓN EN PERSPECTIVA DE GENERO

César Augusto Sánchez Avella

Nancy Andrea Forero Castillo

Camen Millán de Benavides

Santiago Patarroyo Rengifo

* DERECHO, GÉNEROS Y SEXUALIDADES : DIVERSIDAD FAMILIAR Y EDUCACIÓN EN PERSPECTIVA DE GÉNERO / César Augusto Sánchez Avella… [y otros autores] -- Bogotá : Fundación Universitaria Los Libertadores, 2015. 202 pág.

ISBN : 978-958-9146-56-9

1. DERECHO DE FAMILIA -- ASPECTOS SOCIALES -- COLOMBIA.  2. IDENTIDAD DE GÉNERO EN LA EDUCACIÓN -- COLOMBIA.  3. DISCRIMINACIÓN SEXUAL  CONTRA LA MUJER.  4. DERECHOS  DE LA COMUNIDAD LGBTI -- ASPECTOS JURÍDICOS -- COLOMBIA.  5. SEXO Y DERECHO. I. Título.  III. Coautores.

D 346.015 / D431

© Fundación Universitaria Los Libertadores

Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales

Centro de Investigaciones Socio-jurídicas

Cra. 16 No. 63A-68 / Bogotá, D.C., Colombia / Tel. [phone]

www.ulibertadores.edu.co

ISBN: 978-958-9146-56-9

ISBN ePub: 978-958-5478-03-9

Hecho el depósito que establece la ley

Primera edición: Bogotá, D.C., 2015

Editor

César Augusto Sánchez Avella

Corrección de estilo

María José Díaz Granados

Diseño y diagramación

María Fernanda Avella Castillo

Diseño de cubierta e ilustración*

Julián Velásquez Osorio

Desarrollo ePub

Lápiz Blanco S.A.S.

Hecho en Colombia

Made in Colombia

Todos los derechos reservados. Esta publicación no puede ser reproducida ni en su todo ni en sus partes, ni registrada en o transmitida por un sistema de recuperación de información, en ninguna forma ni por ningún medio sea mecánico, fotoquímico, electrónico, electro-óptico, por fotocopia o cualquier otro, sin el permiso previo por escrito de la editorial. El contenido de la obra no compromete el pensamiento institucional, ni genera responsabilidad legal civil, penal o cualquier otra frente a terceros.

Esta obra es producto de los proyectos de investigación: a) Identidades de Género en los discursos sobre la educación y media (2011). Aprobado por el Consejo General de investigación, aprobado en convocatoria general de investigación mediante acta (002 de 2010). Financiado por el Fondo de Investigaciones Institucional. b) Donde están los afectos cambios en la noción de familia en el ordenamiento jurídico colombiano (2012). Aprobado por el Consejo General de investigación, aprobado en convocatoria general de investigación mediante (Acta 002 de 2011). Financiado por el Fondo de Investigaciones Institucional.

* La ilustración de la portada, así como las ilustraciones interiores, son autoría y propiedad de Julián Velásquez Osorio, quien cedió parcialmente derechos para esta producción editorial y derivados orientados a su difusión.

PRESENTACIÓN

Como editor y coautor, me complace presentar el libro "Derecho, géneros y sexualidades: diversidad familiar y educación en perspectiva de género, el cual constituye la primera entrega del trabajo investigativo que durante varios años se adelantó en el grupo Derecho y Política", parte del Centro de Investigaciones Sociojurídicas de la Fundación Universitaria Los Libertadores.

Este trabajo busca visibilizar y aproximarse a la comprensión de dos de los principales debates sociojurídicos en materia de géneros y sexualidades en Colombia: la diversidad de formas familiares y la educación desde una perspectiva de género.

Aunque consciente de sus limitaciones, este equipo de trabajo ha querido efectuar un aporte concreto al estado del conocimiento sobre las problemáticas sociales que estriban en la intersección entre derecho, género y sexualidad, campo emergente en el estudio de la disciplina jurídica contemporánea. 

César Augusto Sánchez Avella

Editor

CONTENIDO

PRÓLOGO

INTRODUCCIÓN

FAMILIA HAY MÁS DE UNA: NOCIONES DE

FAMILIA EN EL ORDENAMIENTO JURÍDICO Y

EN LA INVESTIGACIÓN SOCIAL EN COLOMBIA

César Augusto Sánchez Avella

Nancy Andrea Forero Castillo

CONYUGALIDADES PEREGRINAS

Carmen Millán de Benavides

IDENTIDADES DE GÉNERO EN LOS DISCURSOS

DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA EN COLOMBIA

A PARTIR DE LA CONSTITUCIÓN DE 1991

Nancy Andrea Forero Castillo

Santiago Patarroyo Rengifo

PRÓLOGO

Al hablar de familia es necesario nombrar nuestros más íntimos afectos. Familia es una palabra emotiva, difícil de entender como sustantivo abstracto. Para comprender las familias es necesario personalizarlas. Nombrar la familia, entonces, es utilizar los nombres propios de nuestras madres, hermanas, hermanos, padres, abuelos, esposas, novios, y desembocar, según el caso, en un inagotable etcétera. Pero la familia también alude a un espacio íntimo de cuidado y protección. A veces también de conflicto y disgusto, pero en todo caso un espacio ética y socialmente necesario. La familia, entonces, es un espacio con rostro. Es un espacio que habitamos con otros sujetos determinables, en el que se depositan nuestros recuerdos y desde el cual proyectamos nuestro futuro. Por ello resulta tan difícil entender lo que es una familia si priorizamos conceptos esencialistas, contingentes y medicalizados como heterosexualidad u homosexualidad. El vínculo que nos une a nuestra familia va más allá. Igualmente, en otro espacio vital para la conformación de nuestra identidad como la escuela, encontramos también grandes retos cuando nos atrevemos a pensar diseños educativos dirigidos a personas que desestabilizan los modelos hegemónicos de ciudadanía.

¿Qué entendemos por familia? ¿Cómo pensar el sistema escolar y la diversidad sexual? Con estas sencillas pero trascendentales preguntas, el libro Derecho, géneros y sexualidades: diversidad familiar y educación en perspectiva de género pone en diálogo tanto las nociones privilegiadas como las nociones subvaloradas de familia y educación. En su lectura descubrimos horizontes de comprensión de conceptos que actualmente mantienen despierto el interés de la mayor parte de las ciencias sociales y de las humanidades. Por ello, la invitación a leer el presente texto, es una invitación a recorrer los múltiples caminos en los que se ha conceptualizado la familia, descubriendo su inagotable red de referentes. También una invitación a pensar la escuela desde la marginalidad. En consecuencia, los lectores encontrarán en este trabajo esfuerzos investigativos que cruzaron fronteras epistemológicas, tratando de expandir las nociones predominantes e incuestionadas de familia y escuela que dominan el lenguaje jurídico.

La familia y la escuela se han institucionalizado según los criterios regidos por la interdependencia del sistema de producción y del sistema cultural dominante. Por tal razón, resulta fundamental legitimar otras formas de organización afectiva que también han existido, y estudiar los mecanismos desarrollados por estas para sobrevivir en medio de la hostilidad. En últimas, el presente libro rescata estrategias de resistencia ética que las personas sexualmente diversas han cultivado en medio de concepciones reducidas, jurídica y culturalmente, de familia y escuela. En este sentido, encontramos en estas investigaciones enormes enseñanzas, no solo para la academia jurídica, sino para cualquier indagación intelectual cuyo objetivo sea aproximarse a las contradicciones históricas atravesadas por las sexualidades no normativas en el ámbito familiar y escolar.

Finalmente, queda al lector la siempre ardua, pero mutuamente enriquecedora, tarea crítica. A pesar de que la escritura esté animada por las mejores intenciones, siempre habrá fisuras en el producto final. Sin embargo, tengamos en cuenta que el establecimiento de verdades fácilmente consensuales de antaño ha cedido al productivo cultivo de los disensos discursivos. En esa medida, antes que nada en el presente libro los lectores encontrarán elementos para disentir; elementos a partir de los cuales sea posible fortalecer los intentos por democratizar algunas de las concepciones más celosamente resguardadas por la tradición jurídica. Jay Beasley-Murray afirma que El cambio social se logra por medio del hábito y el afecto¹. Pues bien, estos trabajos rescatan cotidianidades invisibilizadas y ritualidades alternativas, que a partir del afecto posibilitan transformaciones sociales no violentas. 

Mauricio Pulecio

Department of Hispanic Languages & Literatures

University  of Pittsburgh

Marzo 2015

INTRODUCCIÓN

A partir del surgimiento de la noción de derechos en el discurso jurídico occidental, una porción importante de la humanidad ha logrado el reconocimiento y la protección formal de sus intereses y necesidades. Un hito en este sentido fue la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, fruto del proceso revolucionario francés del siglo XVIII, en la cual se reconoció jurídicamente una serie de derechos esenciales e inalienables. Sin embargo, tales reconocimientos eran limitados a ciertos miembros de la sociedad francesa, siendo entonces bastante restringida la noción de ciudadanía, y, por tanto, eran relativamente pocos quienes podían ostentar el estatus de ciudadanos.

Aquel reconocimiento limitado de derechos se replicó por siglos en numerosas naciones occidentales en donde, generalmente, quedaba excluida al menos la mitad de la población. En la medida en que se hablaba de derechos del hombre y del ciudadano, no solo se excluía a quienes no podían acceder a la ciudadanía por factores socioeconómicos o étnico-raciales: se excluía también a las mujeres. Fue gracias a la lucha y movilización feminista que los derechos de las mujeres empezaron a ser incorporados en gran parte de los ordenamientos jurídicos de Occidente, brindándoles la oportunidad de defender su vida y su integridad, de educarse y acceder al mercado laboral, de votar y participar en la vida política, y, en general, de perseguir la anhelada equidad de género a nivel social.

En Colombia, no fue sino hasta la primera mitad del siglo XX que las mujeres empezaron a ver su lucha traducida en garantías jurídicas, una vez se reforma la legislación civil para permitirles administrar sus bienes, sin intromisión de sus padres o maridos. Posteriormente, vendrían reformas que les permitirían ser reconocidas como actores legítimos en la esfera pública —en la educación, en el trabajo y en la política—, ostentar un lugar más equitativo en relación con los hombres en el ámbito familiar, y lograr la criminalización de la violencia física y sexual en su contra.

Más recientemente, con la promulgación de la Constitución Política de 1991, y la creación de la Corte Constitucional y sus correspondientes acciones de amparo y control constitucional, las mujeres han buscado la despenalización del aborto, logrando que la misma Corte reconozca en su jurisprudencia que la interrupción voluntaria del embarazo no debe ser criminalizada en tres casos específicos. Este ha sido un avance considerable en el reconocimiento de los derechos sexuales y reproductivos de las mujeres como derechos humanos, logro que se ha visto fuertemente amenazado por ciertos sectores de la sociedad que, por motivos religiosos o ideológicos, se oponen con vehemencia a tal despenalización y a otras garantías jurídicas a favor de las colombianas.

Por otra parte, un sector poblacional que ha sido históricamente discriminado y desprotegido en los ámbitos social y legal es el compuesto por personas con orientaciones sexuales, identidades de género y sexuales no normativas, denominado en la actualidad como LGBTI (lesbianas,