100 ejercicios de Español A2-B1: 100 ejercicios de Español, #2

Por Valeria Novelliere

100 Ejercicios de Español es un libro de prácticas de español para extranjeros, estructurado en tres diferentes niveles: A1-A2, A2-B1, B1-B2, según los indicadores del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas y del Plan Curricular del Instituto Cervantes.
El objetivo general de 100 Ejercicios de Español es proporcionar al estudiante la experiencia y las estrategias necesarias para desenvolverse con seguridad en la comunicación escrita y oral a través del ejercicio y la práctica.
Cada nivel abarca un total de 25 temas gramaticales y se compone de 4 ejercicios por cada argumento, por un total de 100 ejercicios con soluciones que pueden complementar la preparación a exámenes de ELE.
También está diseñado como una herramienta adicional para repasar y consolidar el uso de las reglas gramaticales, tanto para los cursos académicos, como para los estudiantes autodidactas.

Valeria Novelliere es profesora de español para extranjeros desde el 2008, autora de Spagnolo da leggere, da ridere, da imparare (2016) y Spagnolo in 5 minuti (2017). Se ha formado en enseñanza de ELE, con un Máster en Profesorado en la Universidad de Deusto y está graduada en Lingue e Letterature Straniere en la Università di Bologna.

• Idioma: Español
• Editorial: Valeria Novelliere
• Fecha de lanzamiento: 4 nov 2023
• ISBN: 9798468178614

Vista previa del libro

Sustantivos: género y número II

Asocia los sustantivos de género opuesto.

Dama

Actor

Madre

Hombre

Condesa

Toro

Nuera

Macho

Reina

Yegua

Poeta

Alcaldesa

Gallo

Hembra

Vaca

Poetisa

Conde

Alcalde

Yerno

Caballero

Gallina

Padre

Rey

Actriz

Mujer

Caballo

Cambia el género de los siguientes sustantivos.

Estudiante 

Colega

Abogada

Emperador

Artista

Profesor

Turista

Príncipe

Cónyuge

Monja

Duque

Héroe

Dentista

Cliente

Atleta

Sacerdotisa

Taxista

Estudiante

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Pon en el plural los siguientes sustantivos con el artículo definido correspondiente.

El agua  

La dosis

El autobús

El águila

El menú

El sacacorchos

El hacha

El análisis

El tabú

El arma

El pez

La crisis

El ala

El dios

El área

El paraguas

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En los siguientes sustantivos colectivos pon el artículo correspondiente.

Constelación

Personas

Archipiélago

Barcos

Gente

Manada

Soldados

Montón

Vajilla

Islas

Bosque

Coro

Flota

Árboles

Platos

Ejército

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2

​Demostrativos neutros: esto, eso, aquello

Subraya todos los pronombres demostrativos neutros que encuentres en el texto y anótalos a continuación.

No podía creerme eso. Ana contó nuestro secreto a la última persona que tenia derecho a saberlo. ¿Y eso? No era su asunto aquello.

¿Por qué? ¿Desde cuándo decidió que era mejor la opinión de otra persona? Esto no se hace, ¡menos sin mi consentimiento!

Me molestó mucho. Tuve la impresión que Ana ya no era la misma. Aquello no fue un descuido sin más. Lo había planificado, no cabe ninguna duda, eso era lo más grave.

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Completa las siguientes oraciones con el pronombre demostrativo neutro correspondiente.

Toma, ___ es para ti. Un detalle para tu cumpleaños.

¿Y ___? ¿No habías dicho que conducías tú?

___ de allí es un castillo muy antiguo.

Mira ___, me he cortado mientras cocinaba.

Deberías cuidar la alimentación. ___ sí es saludable.

¿Ves ___ ahí en la esquina? Es donde trabaja Leo.

Dejo ___ aquí en la mesa, pero ¡no lo toques!

___ fue un escándalo, nos avergonzó a todos.

¿ ___ de aquí es albahaca o perejil?

- ¿Qué te gusta hacer? – Escribir, ___ me encanta.

No parece, pero ___ fue una gran sorpresa para él.

Lee ___ aquí, no te lo vas a creer.

No avisó a nadie que se iba. ___ nos sorprendió.

No entendemos qué es ___ ahí en el cielo.

¿ ___ me queda bien o mejor que me cambie?

¿Por qué haces ___? Sabes que es peligroso.

Indica el significado que el pronombre neutro sostituye .

Ejemplo:  ¿Cómo va eso del trabajo?

Eso: el asunto, la situación.

Eso de que vendrás a vernos, nos ha alegrado mucho.

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Han pasado dos horas y a todo esto no ha llegado.

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Mañana vamos a la playa a eso de las once, ¿te vienes?

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- Al despertarme me he encontrado ocho llamadas.

- ¿Y eso?

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- Tú eres Carlos, ¿verdad? - Eso es, ¡qué memoria!

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Voy a visitarte cuando tenga tiempo libre, esto es, un fin de semana.

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Me he dormido en la playa y a todo esto ya habían pasado cuatro horas.

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Ya han preparado todo para la comida, si eso llevo el postre.

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Escribe cinco oraciones según los ejemplos, utilizando las siguientes estructuras.

Eso de + infinitivo

Ejemplo: Eso de nadar cada mañana te regenera.

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Eso de + sustantivo

Ejemplo: Eso del examen lo está estresando mucho.

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Eso de + nombre propio

Ejemplo: Eso de Julia ha sido una gran noticia.

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Eso de + que + frase

Ejemplo: Eso de que hace frio no es un problema.

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A eso de + la hora

Ejemplo: A eso de las 16 nos tomamos un café.

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3

​Pronombres personales objeto directo e indirecto

Trasforma los pronombres personales sujeto en complemento tónico.

A (yo) mí me han llamado hoy, a (tú) ti te llamarán mañana.

Estamos viniendo hacia (vosotros) ____.

Este regalo es para (tú)  ____, ¡feliz cumpleaños!

A (yo)  ____ siempre me ha importado mucho de ellas.

No se esperaba tanto de (nosotros)  ____, se ha emocionado.

Ha tenido un detalle significativo hacia (yo)  ____.

Con (tú) ____ siempre nos lo pasamos bien.

Me han hablado mucho de (tú)  ____.

La verdad es que siempre se ha portado bien con (yo) _.

¿Me queda mejor el rojo o el verde para (tú)  ____?

Completa las frases con el pronombre átono adecuado.

(A ti) ____ voy a buscar a las cinco en punto.

(A ellos) ____ importan mucho las apariencias.

(A mí) ____ han saludado, pero no las conozco.

(El libro) ____ he encontrado en mi cuarto.

Siempre (a nosotros) ____ han gustado las Navidades.

Dice que en verano (a ella) ____ encanta la playa.

Esta paella (ella) ____ ha hecho mi mamá.

¿(A mí) ____ has dicho que prefieres té o café?

(A ellas) ____ he hablado mucho de ti.

(Al arroz) ____ falta un poco de sal, ¿o me eequivoco?

No te preocupes, (los vasos) ____ cojo yo.

La película que ganó ____ rodaron aquí.

El otro día (a vosotros) ____ he visto en el cine.

Tiene fiebre, (a ella) ____ afectan los días de lluvia.

No como muchos dulces, solo (ellos) ____ cocino.

A mis hijos ____ fascina el bosque.

Añade a las formas verbales el  pronombre indicado.

Ha estado dos horas hablandóme de ella.

¿Qué ha pasado? Decir__ (ello) no cuesta nada.

Lláma__ (a ella) antes de que sea demasiado tarde.

Dice que va a esperar__ (a nosotros) en la estación.

¿Quieres que pase a buscar__ (a ti)?

Da__ (vosotros) prisa, la película está por empezar.

Ha querido regalar__ (a ellos) unas flores.

Estudiándo__ (ello), seguramente aprobarás el examen.

No me gusta, pero tengo que tomar__ (la medicina).

Escríbe__