Contabilidad Financiera

Por Eva Raquel Solorio Sánchez

Presentar al alumno el curso de Contabilidad Financiera, su contenido y observacin de que es una materia con conocimientos que le servirn de base para el aprendizaje de otras unidades que cursara a lo largo de su carrera, como: Contabilidad de Costos, Contabilidad Administrativa, Administracin Financiera I y II, Evaluacin de Proyectos, etc., he aqu su importancia.

Dinmica grupal que permita la presentacin y el conocimiento de los respectivos antecedentes acadmicos y culturales.

Presentacin del programa de estudio, forma de evaluacin y Reglas de la clase.

Actividades para desarrollar las competencias de cada unidad:

a) Investigar sobre el tema, analizar las lecturas e identificar el aprendizaje principal que usted reconoce para si mismo y plasmarlo en mapas o esquemas conceptuales.

b) Discusin en equipo sobre lo investigado, llegando a una conclusin grupal.

c) La elaboracin de los ejercicios, le darn evidencia de aprendizaje de la competencia que usted haya adquirido, aplicando las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin.

d) Integracin de un Portafolio de evidencias de aprendizaje.

• Idioma: Español
• Editorial: Palibrio
• Fecha de lanzamiento: 24 jul 2012
• ISBN: 9781463333539

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Copyright © 2012 por M.A. Y C.P. Eva Raquel Solorio Sánchez.

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419746

INDICE

Prólogo

Lineamientos

Fundamentos de contabilidad

Unidad I   Fundamentos de Contabilidad

1.1   Antecedentes

1.2   Concepto de Contabilidad

1.3   Obligación legal de la contabilidad

1.4   Información contable y característica

1.5   Campos de la Contabilidad

1.6   Aplicación de la contabilidad en la administración

1.7   Normas de Información Financiera.

1.8   Compromiso social de la contabilidad

Teoría Contable

Unidad II   Teoría Contable

2.1   Estructura Contable

2.2.   Teoría de la partida doble

2.3   Cuentas, movimientos y saldos.

2.4   Balance General

2.5   Catálogo de cuentas

Estados Financieros

Unidad III   Estados Financieros

3.1   Importancia y conceptos

3.2   Clasificación de los Estados Financieros

3.3   Balance General

3.4   Sistema de Inventarios Pormenorizado

Conciliación bancaria, registro contable de impuestos y Depreciación.

Unidad IV   Conciliación bancaria, registro contable de los impuestos y Depreciación.

4.1   Conciliación Bancaria

4.2   Concepto de Depreciación

4.3   Métodos para el cálculo de la depreciación

4.4   Registro contable de impuestos

Ciclo Contable

Unidad V   Ciclo Contable

5.1   Proceso contable

5.2   Reglas del cargo y abono

5.3   Registros contables

5.4   Sistema de Inventarios Perpetuo

5.5   Hoja de trabajo

5.6   Cierre del ejercicio (estados financieros y asientos de cierre)

BIBLIOGRAFÌA

Prólogo

La guía para el aprendizaje significativo del curso de Contabilidad Financiera que se ofrece presenta una forma de organización tendiente a trabajar y desarrollar competencias y habilidades del estudiante por medio de la lectura con cierta constancia, el desarrollo de las actividades sugeridas, la capacidad de expresar por escrito los beneficios de los aprendizajes adquiridos y el relacionar estas experiencias con la vida real.

El modelo educativo centrado en el aprendizaje plantea prácticas educativas orientadas básicamente hacia:

Trabajo en equipo.

El conocimiento aplicado a realidades concretas.

El papel del docente como coordinador y facilitador del aprendizaje.

La participación activa del estudiante en su proceso de formación.

Aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

La integración de un Portafolio de evidencias de aprendizaje.

La importancia de situar al aprendizaje a partir del tratamiento de situaciones problemáticas es congruente con el enfoque de la educación basada en competencias y aparece como una de las implicaciones más trascendentes de las concepciones actuales sobre la construcción del conocimiento y su sabia aplicación.

La idea básica de este libro es construir situaciones de aprendizaje en las cuales los estudiantes logren estructurar su conocimiento de manera integrada y no acumulativa.

Su contenido esta estructurado con un orden didáctico de acuerdo a la experiencia docente de la autora, con el propósito de proporcionar al alumno el material de estudio, (teoría y práctica) que le de las bases necesarias para ir construyendo un andamiaje de los conocimientos contables que le servirán de herramienta para la toma de decisiones en el ejercicio de su profesión. Y conforme al Plan de estudios de la carrera de Licenciatura en Administración que ofrece el Instituto Tecnológico de Chihuahua II de la Dirección General de Educación Superior Tecnológica de la SEP.

Lineamientos

Presentar al alumno el curso de Contabilidad Financiera, su contenido y observación de que es una materia con conocimientos que le servirán de base para el aprendizaje de otras unidades que cursara a lo largo de su carrera, como: Contabilidad de Costos, Contabilidad Administrativa, Administración Financiera I y II, Evaluación de Proyectos, etc., he aquí su importancia.

Dinámica grupal que permita la presentación y el conocimiento de los respectivos antecedentes académicos y culturales.

Presentación del programa de estudio, forma de evaluación y Reglas de la clase.

Actividades para desarrollar las competencias de cada unidad:

a)   Investigar sobre el tema, analizar las lecturas e identificar el aprendizaje principal que usted reconoce para si mismo y plasmarlo en mapas o esquemas conceptuales.

b)   Discusión en equipo sobre lo investigado, llegando a una conclusión grupal.

c)   La elaboración de los ejercicios, le darán evidencia de aprendizaje de la competencia que usted haya adquirido, aplicando las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

d)   Integración de un Portafolio de evidencias de aprendizaje.

UNIDAD I

Fundamentos de contabilidad

COMPETENCIA A DESARROLLAR

•   El estudiante conocerá los fundamentos básicos de la

  Contabilidad, su Normatividad e importancia para la

  Administración en las organizaciones.

Unidad I   Fundamentos de Contabilidad

Lineamientos:

a)   El alumno investigará qué es Contabilidad, sus antecedentes, su obligación legal y las Normas de Información Financiera.

  Identificará el aprendizaje principal que reconoce para si mismo plasmándolo en mapas o esquemas conceptuales.

b)   Discusión en equipos sobre lo investigado y la antología plasmada en los puntos del 1.1 al 1.8, llegando a un resumen grupal.

1.1   Antecedentes

Toda profesión nace primero como oficio. Empieza a evolucionar y la presencia de dicha actividad en la sociedad se reviste de un estatus cada vez más elevado hasta que adquiere el rango de profesión. Es de esta manera como vemos que del oficio de curandera se evolucionó a la profesión de

Comentarios para Contabilidad Financiera

[Oskar a · Calificación: 3 de 5 estrellas]

Buen libro pero debe explicar con un lenguaje más sencillo y más paso por paso además de tener más actual sus leyes