Siete Pasos Para Llegar a Una Enseñanza-Aprendizaje: Metas Para El 2021 En La Educación Educativa a Nivel Superior De Alta Calidad, En El Inicio De Un Pensamiento Integral

Por Armando Barraza Cuéllar

Vamos a viajar por difentes mundos, tiempos, espacios y lugares, y no hay que olvidar que todo esto es un ensayo y error, error y ensayo en el aula, en nuestro diario vivir como aprendiz y maestro, para que en su momento, que la sociedad nos pida cuentas de lo aprendido lo podemos desempear, corresponder a su llamado y, adem tener la capacidad de comprender, entender, los problemas que le antaa, y sobre todo resolver los problemas de la misma sociedad. Tenemos que invitar a unos amigos que nunca deben de faltar, son: El cmo!, el qu!, el cundo!, el dnde!, el por qu!, el para qu! Y el quin!

• Idioma: Español
• Editorial: Palibrio
• Fecha de lanzamiento: 21 nov 2011
• ISBN: 9781463312725

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Copyright © 2011 por Armando Barraza Cuéllar.

Número de Control de la Biblioteca del Congreso de EE. UU.:        2011919071

ISBN:                          Tapa Dura                                                 978-1-4633-1274-9

                                   Tapa Blanda                                             978-1-4633-1273-2

                                   Libro Electrónico                                        978-1-4633-1272-5

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348620

INDICE

Introducción

Capítulo Uno Cerebelo

Capítulo Dos Corteza Cerebral

Capítulo Tres Tálamo

Capítulo Cuatro Hipotálamo

Capítulo Cinco Ganglio Basal

Capítulo Seis Glándula Pineal

Capítulo Siete Hipo Campus

Bibliografía

Curriculum Vitae

INTRODUCCIÓN

Mi sueño fue, es y será, que un día en el aula, el aprendiz y maestro se enlacen, se desenlacen y se re-enlacen en la enseñanza-aprendizaje, a través de procesos cognitivos y de aprendizaje, en tiempo, espacio y lugar, y así podrán: entender, comprender y discernir los diferentes niveles de simplicidad y complejidad en el texto, contexto de los contenidos de la asignatura que les corresponde estudiar, para que se logre esto y más, hay que elaborar día tras día ensayos y errores, en la integración, desintegración y re-integración de los conceptos, ideas filosóficas, que lo podemos lograr con mucho interés, entusiasmo, ¡asombro!, elaborando acrósticos, mapas mentales, mapas conceptuales, analogías metafóricas, y para ello, estuvo en mi mente la elaboración de este libro educativo de alta calidad a nivel superior, para todo aquel estudiante, profesor(a) que guste mirarse a través de esta ventana donde podrán mirar otra forma de ver el ámbito educativo en el aula.

Vamos a viajar por diferentes mundos, tiempos, espacios y lugares, y no hay que olvidar que todo esto es un ensayo y error, error y ensayo en el aula, en nuestro diario vivir como aprendiz y maestro, para que en su momento, que la sociedad nos pida cuentas de lo aprendido lo podemos desempeñar, corresponder a su llamado y, además tener la capacidad de comprender, entender, los problemas que le antaña, y sobre todo resolver los problemas de la misma sociedad. Tenemos que invitar a unos amigos que nunca deben de faltar, son: El ¡cómo!, el ¡qué!, el ¡cuándo!, el ¡dónde!, el ¡por qué!, el ¡para qué! Y el ¡quién!

Son de gran ayuda y, nos inducen a nuevo mundo de indagación, investigación, el ¡asombro!, nos disciplinan, nos motivan a seguir adelante, a reflexionar, y hasta nos invitan a la lectura y escritura, para que a través del ensayo y error, lleguemos a la cima de la