Literatura, lengua y lugar: Termodinámica aplicada
Por Jaume Subirana
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¿Qué tiene que ver la literatura con los principios de la termodinámica y el concepto de entropía planteados por Rudolf Clausius en 1865?
La concepción y el estudio de la literatura suelen remitir a un sistema cerrado y estable. Eso era comprensible en el siglo XIX, pero ya no. Hoy, el estudio de la literatura entendido como exégesis textual y vidas de santos no sirve para explicar cómo y por qué sigue siendo una actividad social y cultural significativa.
Literatura, lengua y lugar se pregunta, aplicando los principios de la termodinámica, qué pasa en la confluencia de estos tres elementos en un mundo acelerado y cambiante.
Jaume Subirana
Jaume Subirana (Barcelona, 1963) es catedrático de Literatura Catalana en la Universitat Pompeu Fabra y escritor. Ha publicado, entre otros libros, Cultural Organizations, Networks and Mediators in Contemporary Ibero-America (con Diana Roig-Sanz), Construir con palabras. Escritores, literatura e identidad en Cataluña (1859-2019) y Josep Carner: l’exili del mite (1945-1970). Fue director de la Institució de les Lletres Catalanes, y vicepresidente del PEN Català.
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Literatura, lengua y lugar - Jaume Subirana
Índice
Portada
1. Tema, ideas y un panorama
2. Termodinámica aplicada: de principios y entropía
3. Nodos, más que naciones
4. Apuntes sobre la literatura catalana como polisistema
5. El panorama en la librería o la biblioteca
6. Conclusiones
7. Y unas consideraciones finales
Referencias
Notas
Créditos
Jaume Subirana (Barcelona, 1963) es catedrático de Literatura Catalana en la Universitat Pompeu Fabra y escritor. Ha publicado, entre otros libros, Cultural Organizations, Networks and Mediators in Contemporary Ibero-America (con Diana Roig-Sanz), Construir con palabras. Escritores, literatura e identidad en Cataluña (1859-2019) y Josep Carner: l’exili del mite (1945-1970). Fue director de la Institució de les Lletres Catalanes, y vicepresidente del PEN Català.
Literatura, lengua y lugar Termodinámica aplicada La concepción y el estudio de la literatura suelen remitir a un sistema cerrado y estable. Eso era comprensible en el siglo XIX, pero ya no. Hoy, el estudio de la literatura entendido como exégesis textual y vidas de santos no sirve para explicar cómo y por qué sigue siendo una actividad social y cultural significativa. Literatura, lengua y lugar se pregunta, aplicando los principios de la termodinámica, qué pasa en la confluencia de estos tres elementos en un mundo acelerado y cambiante.
We have found it of paramount importance that in order to progress we must recognize our ignorance and leave room for doubt.
RICHARD FEYNMAN
Els lectors necessitem desesperadament silenciar la xerrameca que traginem amunt i avall: prejudicis, conviccions, resistències, expectatives...
GEMMA GORGA
Imaxinar unha patria que non estea na orixe, que non sexa a pantasma dun momento primitive; unha patria que sexa oposto ao mito fascista da patria.
ÁLEX A. NOGUEIRA
1. Tema, ideas
y un panorama
En mayo de 1865 un joven Jacint Verdaguer, que vive en el Mas Tona, en Calldetenes, junto a Vic, y estudia en el seminario de esa ciudad, se presenta en el Saló de Cent de Barcelona para recoger dos premios obtenidos en los Juegos Florales ataviado con sus mejores galas de payés, y algo más tarde ve publicado su primer poema, «Dos màrtirs de ma pàtria». Aquel mismo año, el físico prusiano Rudolf Clausius describe en Zúrich (como ampliación de la segunda ley de la termodinámica) el concepto de entropía, una aportación que resultará fundamental para la ciencia y la historia de las ideas, como lo había sido poco antes, en 1859, la publicación de El origen de las especies de Charles Darwin. Nos encontramos en el momento en que Europa vivía, además de las consecuencias de la Revolución Industrial, una auténtica «fiebre centenaria» que llevó en poco tiempo a la organización en diferentes puntos del Viejo Continente de conmemoraciones públicas de Schiller (1859), Shakespeare (1864), Dante (1865), Petrarca (1874), Voltaire (1878) o Rousseau (1878), presentados todos ellos como figuras simbólicas de sus respectivos países o lenguas. ¿Y qué tienen que ver países, lenguas, monumentos en los parques burgueses y las leyes de la termodinámica? El tema de este breve ensayo es, tal como indica su título, lo que ocurre hoy con la combinación de literatura, lengua y lugar en un espacio muy concreto: el de la lengua catalana, vista, empero, como síntoma de dinámicas que no nacen ni se agotan en ella, pensada como un buen ejemplo o caso de estudio de cuestiones generales que adoptan en cada circunstancia tonos diferentes y, al mismo tiempo, son siempre comparables. Con el fin de plantear dicho tema (la mencionada combinación de tres materias relacionadas por más que a todas luces discernibles y distinguibles), partiremos de un panorama de lo que podemos llamar la literatura catalana actual (sumario, de modo inevitable, debido a la extensión de los volúmenes de esta colección), aunque antes plantearemos algunas ideas o conceptos que podrían parecer extemporáneos pero que tienen una relación directa con la combinación posible, en el siglo XXI, de lugar, lengua y literatura. Son los principios de la termodinámica y el concepto de entropía propuestos por Clausius, el término polisistema de Even-Zohar y la «movilidad sobremoderna» de la que habla Marc Augé.
En contra de lo que estamos dispuestos a admitir, el estudio y la concepción de la literatura (y podemos incluir aquí la literatura catalana) funciona en muchos lugares en un sistema cerrado y estable, y remite a él. Se trataba de algo comprensible (y seguramente positivo) en el siglo XIX, en el contexto de la «Primavera de los Pueblos», del nacimiento de muchos Estados-nación y del nacionalismo lingüístico de raíz romántica, y quizás también, en el caso catalán, en las décadas de 1950 y 1960, bajo el alud de prohibiciones que obligaban a explicar de forma limitada la realidad y hacían que se tendiera al proteccionismo, el aislamiento y la militancia. Sin embargo, ya no estamos en esos escenarios. Hoy, el estudio tradicional de la literatura, entendido como una combinación de exégesis textual y vidas de santos, no sirve para explicar cómo y por qué sigue siendo una actividad social y cultural significativa.
Llamamos leyes de la termodinámica a aquellas que determinan la cantidad de energía disponible, y esas leyes (o principios) presuponen en los procesos estudiados un concepto llamado entropía, que podemos definir como la medida del desorden de un sistema, o también como la energía no utilizable para realizar trabajo. Creo que pensar la literatura y la cultura actuales en términos de energía, entropía y procesos puede ayudarnos a describir y comprender mejor toda una serie de hechos que ocurren y que no siempre merecen la suficiente atención o que a veces no sabemos dónde situar, cómo valorar o cómo nombrar.
Antes he mencionado a Clausius y
