Imaginación y creación en la edad infantil
Por L. S. Vigotsky 1
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infantil y otras esferas del arte, abordado en el ejemplar siguiente, se vale
de las ideas predominantes en la psicología de la época. Las concepciones
fundamentales, que el autor explica, tienen gran validez y autenticidad
científica; todas ellas son una pieza clave para ejercitar y desarrollar la
imaginación
L. S. Vigotsky 1
Psicólogo ruso, un prominente teórico de la psicología del desarrollo y un indiscutible predecesor de la neuropsicología soviética. Entre sus logros se encuentra el haber sido fundador de la psicología histórico-cultural. Los medios académicos del mundo occidental valoraron y difundieron su obra en la década del sesenta del siglo pasado; su idea fundamental era que el desarrollo de los humanos puede explicarse únicamente en términos de interacción social.
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