Los niños de la primera infancia con limitaciones físico-motoras. Orientaciones para su atención
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Caridad Rosario Zurita Cruz
Doctora en Ciencia Pedagógicas, Máster en Educación Especial, Licenciada en Psicología, Especialista en Psicología Infantil y de la Educación. Profesora e Investigadora Titular de la Facultad de Psicología Universidad de La Habana. Miembro del Comité Académico de las Maestrías: Educación Especial y Primera Infancia del Instituto Central de Ciencias Pedagógica (ICCP) de Cuba. Profesora del doctorado curricular de la Universidad Multidisciplinaria de El Salvador. Ha impartido cursos en varios países es autora de más de 30 artículos en revistas y capítulos en libros sobre la Educación Especial. Su línea de investigación está dirigida al diagnóstico psicopedagógico, la atención e inclusión educativas de niños, adolescentes y jóvenes con necesidades educativas especiales en el Sistema Nacional de Educación de Cuba, lo que le ha valido para brindar asesoría en países como Venezuela y México. Se ha desempeñado como jefa de diferentes proyectos investigativos, cuyos resultados se han divulgado en diferentes eventos científicos nacionales e internacionales. Actualmente es Presidenta de Sección Científica: Inclusión y Diversidad de la Asociación Nacional de Pedagogos de Cuba.
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