Competencias del diseñador industrial: para la industria manufacturera del Corredor Industrial de Boyacá
()
Información de este libro electrónico
Particularmente, con respecto al área de la educación, y más concretamente a la Educación Superior, el INC 2018 revela que únicamente el 13.9% de los programas de pregrado y posgrado de Educación Superior del país cuentan con acreditación de alta calidad (CNA, 2018). Agrega que en Colombia el 42 % de los empresarios, 15 % menos que en el lapso 2014-2018, reporta inconvenientes para llenar sus puestos vacantes debido, entre otras razones, a la falta de competencias y de experiencia de los aspirantes (Manpower Group, 2018). No obstante, es una proporción más alta que en otros países de la región, cuyos empresarios manifiestan tener menores dificultades para el reclutamiento del talento humano requerido.
Lee más de Cecilia Ramírez León
Investigación
Relacionado con Competencias del diseñador industrial
Títulos en esta serie (27)
Tango: una danza de pies ligeros Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEstado y ciudadanía: Dos falencias, una alternativa Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEnhancing EFL speaking in rural settings:: Challenges and opportunities for material developers Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLa universidad como proyecto modernizador: Ilusiones y desencantos Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesNutrición animal, lípidos y fitoestrógenos Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesConversación y convivencia: Compromisos en procesos de formación Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesSubjetividades generizadas en formadores y formadoras: Experiencias de licenciados/as en educación Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesSíntesis de productos químicos derivados de la biomasa empleando catálisis heterogénea: heterociclos de la biomasa Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEducación en Colombia siglo XX. Entre cooperación y configuración: Sistema educativo, descentralización, mejoramiento cualitativo Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesCaracterización de la gerencia de proyectos de construcción en la ciudad de Tunja Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesHacia la creación de empresa a partir del proyecto de diseño industrial: Sistematización de la experiencia Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesPolíticas y medición en ciencia y tecnología en la universidad colombiana 1992-2014 Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEducación en contextos diversos: El aula como un escenario de paz Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEl gobierno corporativo.: Teoría y evidencia empírica Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesDiseño y discapacidad visual: Metodología y orientaciones de proyectos para la accesibilidad Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesStudent-teachers' identity construction and its connection with student-centered approaches:: a narrative study Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesArqueología del arte rupestre: excavaciones arqueológicas en El Colegio, Cundinamarca Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesAnálisis y evaluación de la educación financiera en Boyacá / Analysis and evaluation of financial education in Boyacá Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEl aula virtual Moodle en educación superior prácticas e impacto en la UPTC Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesFactores de éxito en la competitividad de destinos turísticos en Boyacá Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesMujeres en la investigación matemática, escenarios de visibilización Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesCultura política y subalternidad en América Latina Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesPuntos de vista.: Entre filosofía y escritura Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesGestión de proyectos aplicada al PMBOK 6ED Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Competencias del diseñador industrial: para la industria manufacturera del Corredor Industrial de Boyacá Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesTecnología de producción y almacenamiento de cebolla de bulbo (Allium cepa L.): con enfoque sostenible en el trópico colombiano Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesAlbert Camus, periodista: De reportero en Argel a editorialista en París Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificaciones
Libros electrónicos relacionados
Hacia la creación de empresa a partir del proyecto de diseño industrial: Sistematización de la experiencia Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesDiseñar desde el pensamiento analógico por modelos Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesREFLEXIONES SOBRE EL DISEÑO INDUSTRIAL CONTEMPORANEO: El ser de los objetos, una visión multidisciplinar Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEl diseño para el día antes: Propuestas para antes del colapso (en escenarios poscovid) y cómo es posible evitarlo o, al menos, intentarlo Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesCurso de diseño de vidrieras y escaparates Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesUntipográfico Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesCuestiones de diseño: Equilibrio inestable sobre campos imprecisos Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesARTEFACTOS INVISIBLES Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesDiseño latinoamericano: diez miradas a una historia en construcción Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesAcerca de la enseñanza del diseño: Reflexiones sobre una experiencia metodológica en la FADU Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesCuraduría: El poder de la selección en un mundo de excesos Calificación: 5 de 5 estrellas5/5¿Por qué nadie sabe qué es el diseño? Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesDiseñar hoy: Visión y gestión estratégica del diseño Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesDiseño, pensamiento y creación: encuentros reflexivos Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesDesde el taller:: 32 notas para la enseñanza y el aprendizaje del diseño gráfico Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesDiseño, innovación social y prácticas locales Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesABC del Diseño Industrial Latinoamericano Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesDe lo bello de las cosas: Materiales para una estética del diseño Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesAjuste y acabado de instalaciones de mobiliario. MAMR0408 Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesTiempo, espacio y comunicación visual 2: Proyectando arquitectura con herramientas de la semiótica Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesSemiótica del diseño con enfoque agentivo: Condiciones de significancia en artefactos de uso Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesDiseño: estrategia y táctica Calificación: 2 de 5 estrellas2/5BREVIARIO: ESTILOS Y TENDENCIAS EN DISEÑO INDUSTRIAL Calificación: 4 de 5 estrellas4/5DIMO: Carrera De Especialización En Diseño De Mobiliario Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesUna molesta introducción al estudio del Diseño Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesDiseño y educación: Cuadernos de diseño industrial Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesDiseño básico: Reflexiones sobre pedagogía Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesAproximaciones al diseño Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEl diseño de nosotros mismos: Una lectura filosófica del diseño Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesIlustrados: fanzines D colección Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificaciones
Ingeniería industrial para usted
Guía práctica del Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesPrevención y control de incendios Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesInvestigación de operaciones: Conceptos fundamentales Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Manual Técnico del Automóvil - Diccionario Ilustrado de las Nuevas Tecnologías Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Metodología básica de instrumentación industrial y electrónica Calificación: 4 de 5 estrellas4/5Industria 4.0: La cuarta revolución industrial Calificación: 4 de 5 estrellas4/5Tecnologías limpias y medio ambiente en el sector industrial peruano Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Seguridad y salud en el trabajo: Gestión de riesgos Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLogística de la A a la Z Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Manual para el diseño de instalaciones manufactureras y de servicios Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Reingeniería De Procesos De Manufactura Industrial: Colaboración Entre Cuerpos Académicos Tlaxcala Y Puebla (Enero 2021) Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Rediseño del laboratorio de soldadura de la Universidad UTE Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesInteligencia artificial en el negocio inmobiliario Calificación: 2 de 5 estrellas2/5La tecnología, siglos XVI al XX Calificación: 4 de 5 estrellas4/5Piscinas de uso colectivo: Tratamiento del agua, mantenimiento y limpieza Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesInvestigación de operaciones.: Conceptos fundamentales 2ª Edición Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesFundamentos de ingeniería Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesTermodinámica química elemental Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesCiclo de la calidad PHVA Calificación: 4 de 5 estrellas4/5Ensayos de dureza Calificación: 4 de 5 estrellas4/5Voces diversas y disruptivas en tiempos de Revolución 4.0 Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesGuía para la aplicación de ISO 9001 2015 Calificación: 4 de 5 estrellas4/5De la firma manuscrita a las firmas electrónica y digital: Derecho internacional de los negocios. Tomo V Calificación: 1 de 5 estrellas1/5Modelo Estratégico Para La Producción De Stevia En El Sector Primario Bajo Condiciones De Invernadero En La Sierra Norte Del Estado De Puebla Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEnsayos y propiedades de los materiales Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Guía del Contratista para Instalación de Tuberías de PVC con Empaque para Agua/ para Alcantarillado Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesInnovando la educación en la tecnología: Actas del II Congreso Internacional de Ingeniería de Sistemas Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEnsayos de tensión Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLocalización, transporte e inventarios: Tres decisiones estructurales en el diseño de cadenas de abastecimiento Calificación: 4 de 5 estrellas4/5
Comentarios para Competencias del diseñador industrial
0 clasificaciones0 comentarios
Vista previa del libro
Competencias del diseñador industrial - Cecilia Ramírez León
UPTC.
INTRODUCCIÓN
El Consejo Privado de Competitividad, como ente articulador entre el sector público, el sector privado, la academia y otras organizaciones interesa- das en la promoción de la competitividad y las políticas públicas relacionadas, realiza y publica anualmente el Informe Nacional de Competitividad, (INC). Esta publicación proporciona información sobre el estado de algunas áreas consideradas críticas a efectos de la competitividad en el país, tales como eficiencia del Estado, justicia, corrupción, logística e infraestructura, transporte y facilitación del comercio, energía, educación, salud, mercado laboral, pensiones, comercio exterior, sistema tributario, financiación empresarial, ciencia, tecnología e innovación, economía digital y crecimiento verde. En cada área relaciona un diagnóstico sobre el estado del país e igualmente una serie de recomendaciones específicas, con el propósito de contribuir al avance acelerado en cada tema.
Particularmente, con respecto al área de la educación, y más concretamente a la Educación Superior, el INC 2018 revela que únicamente el 13.9% de los programas de pregrado y posgrado de Educación Superior del país cuentan con acreditación de alta calidad (CNA, 2018). Agrega que en Colombia el 42 % de los empresarios, 15 % menos que en el lapso 2014-2018, reporta inconvenientes para llenar sus puestos vacantes debido, entre otras razones, a la falta de competencias y de experiencia de los aspirantes (Manpower Group, 2018). No obstante, es una proporción más alta que en otros países de la región, cuyos empresarios manifiestan tener menores dificultades para el reclutamiento del talento humano requerido.
En este sentido, la Encuesta de Opinión Ejecutiva de 2016 del Foro Económico Mundial, estableció que en Colombia los empresarios le asignan una calificación de 4,7 sobre 7 al nivel de competencias de los egresados de Educación Superior para desempeñarse en las empresas, muy por debajo del
promedio OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico que agrupa a 36 países miembros, cuya misión es promover políticas que mejoren el bienestar económico y social de las personas alrededor del mundo).
Adicionalmente, el Consejo Privado de Competitividad mismo, en asocio con el Centro de Pensamiento en Estrategias Competitivas (CEPEC) de la Universidad del Rosario, realiza y publica anualmente el Índice Departamental de Competitividad (IDC).
Esta publicación suministra información con el propósito de fortalecer las agendas de competitividad en materia de políticas públicas y estrategias empresariales en los departamentos del país. El IDC evalúa la competitividad territorial a partir de diez pilares, agrupados en tres factores: condiciones básicas, e-ciencia y sofisticación e innovación, como se ilustra en la Tabla 1.
El IDC 2018 establece que Boyacá ocupa el puesto 9 entre 27 departamentos, con una calificación de 5,36 sobre 10. Supera a las economías departamentales de Quindío y Bolívar, pero se ubica en un nivel inferior a las economías de Cundinamarca y Atlántico.
Este mismo estudio indica que particularmente la Educación Superior, la innovación, la dinámica empresarial, la sofisticación y la diversificación del aparato productivo representan algunos de los desafíos para la mayoría de las regiones.
Particularmente, con respecto a la Educación Superior, ya lo señalaba el estudio prospectivo del Corredor Industrial de Boyacá al horizonte 2019, desarrollado por el Departamento Administrativo de Planeación de Boyacá, con el apoyo del Centro de Pensamiento Estratégico y Prospectiva de la Universidad Externado de Colombia (Mojica, 2012): En el Corredor Industrial de Boyacá, de los 103 programas académicos de pregrado ofrecidos, solo 35 tienen formación enfocada hacia los sectores jalonadores del desarrollo de la región
(p. 181) , lo cual en su momento reveló el bajo nivel de pertinencia académica. A ese respecto, el mismo estudio resaltaba la importancia de entender la relación directa entre los programas de Educación Superior con el desarrollo de la región, con el nivel de empleo y con la calidad de vida de la población, igualmente con lo que denominó el actual fenómeno de las ciudades expulsoras de población
(p. 108). En tal sentido, dicho estudio recomienda la articulación de la educación con los pedimentos de desarrollo
del entorno.
Con respecto a lo antes mencionado, el Ministerio de Educación Nacional (MEN, 2009) señala que para que el sistema educativo responda a las demandas de la economía, es necesario fundamentar un sistema de formación de capital humano integral a partir del fortalecimiento y la articulación de todos los niveles, desde la educación inicial hasta la Educación Superior y con la formación para el trabajo. Considera que las competencias laborales son la base del enfoque integral de formación que conecta al mundo del trabajo con el de la educación. Adicionalmente establece que Colombia debe incrementar el número de personas capacitadas con conocimientos, competencias y habilidades en áreas especializadas de acuerdo con las necesidades de los diferentes sectores
.
Desde esa perspectiva, el Programa de Diseño Industrial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) se ha trazado como propósito
Contribuir al desarrollo económico y social sostenible de la región y del país, mediante la formación de profesionales en Diseño Industrial, con sólidos valores morales, con amplios conocimientos teórico-prácticos para solucionar necesidades del hombre a nivel de objeto, y que contextualizados con la dinámica mundial de lo científico, tecnológico y en la diversidad de lo social, lo ambiental y lo político, sean capaces de crear, liderar y gestionar proyectos y organizaciones. (Proyecto Académico Educativo PAE, 2004, p. 7)
El acuerdo 079 de 1994, por el cual se crea este programa de estudios en la UPTC, establece que […] la institución educativa debe asegurar que el diseñador tenga las competencias cognitivas, comunicativas y socioafectivas necesarias para el ejercicio profesional […]
Por otra parte, resulta útil considerar que en los países desarrollados se ha identificado cada vez más la tendencia a vincular la gestión del diseño con el mundo de los negocios (Espinoza, 2011). Se pretende fusionar procesos específicos del diseño con procesos de administración propios del ámbito empresarial, debido al crecimiento cada vez mayor tanto de la competencia como de la globalización. Se habla de la importancia del diseño en la gestión estratégica empresarial o del diseño como ventaja competitiva. Se identifica el diseño como elemento determinante en