¿Cómo ves? Energías renovables: hacia la sustentabilidad
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¿Cómo ves? Energías renovables - Jesús Antonio Del Río Portilla
Universidad Nacional Autónoma de México
Enrique Luis Graue Wiechers
Rector
William Henry Lee Alardín
Coordinador de la Investigación Científica
Domingo Alberto Vital Díaz
Coordinador de Humanidades
María Teresa Uriarte Castañeda
Coordinadora de Difusión Cultural
José Franco López
Director General de Divulgación de la Ciencia
Javier Martínez Ramírez
Director General de Publicaciones y Fomento Editorial
Ángel Figueroa Perea
Director de Medios de la Dirección General de Divulgación de la Ciencia
Universidad Nacional Autónoma de México
La colección ¿Cómo ves? busca presentar a los jóvenes temas fundamentales de su interés, tratados de manera breve, clara y rigurosa, pero no por ello menos amable.
El propósito es ofrecer títulos en los que el público encuentre respuestas a interrogantes nacidas de experiencias y reflexiones cotidianas; es decir, se trata de acercar a los lectores jóvenes a la ciencia y demás disciplinas que constituyen la cultura.
Antonio del Río es licenciado, maestro y doctor en Física por la Facultad de Ciencias de la
unam
. Es director fundador e investigador del Instituto de Energías Renovables de la
unam
y miembro del Sistema Nacional de Investigadores, nivel III.
Nicté Luna estudió Ciencias de la Comunicación en la Universidad La Salle Cuernavaca y es maestra en Filosofía de la Ciencia por la
unam
. Se desempeña como comunicadora de la ciencia en el Instituto de Energías Renovables de la
unam
.
Table of Contents
La energía en la vida cotidiana
Energía y potencia
El uso de la energía hoy en día
Cómo se genera la energía que usamos
Cómo ves... podemos usar la energía renovable en casa
Ahorro y uso eficiente de la energía
Las energías renovables
Calentadores solares
Sistemas fotovoltaicos
Aprovechar los rayos del Sol la mayor parte del año
Cómo ves... podemos usar la energía renovable en escuelas y oficinas
Arquitectura bioclimática
Ahorro y uso eficiente de la energía en edificios
Generación de energía en la escuela u oficina
Sistemas fotovoltaicos
Aerogeneradores de baja potencia
Biodigestores
Energías renovables para el futuro
Unas ideas para el futuro
Brújula para un rumbo sustentable
Estrategias para reducir el consumo de combustibles fósiles
Hogares como consumidores de energía
Consumo de los hogares que afecta al consumo de combustibles fósiles en las cadenas de suministro
Organizaciones como consumidoras de energía
Organizaciones como proveedoras de bienes y servicios
Sistemas sociales a gran escala
Lecturas recomendadas
Aviso legal
En nuestras vidas a cada rato utilizamos energía sin estar conscientes de ello; por ejemplo, al presionar un interruptor para encender la luz o los aparatos electrónicos, cuando abrimos la llave del agua caliente para bañarnos, cada que preparamos nuestros alimentos e incluso al encender el motor de un auto en el que nos trasladaremos a la escuela, al trabajo o al lugar donde disfrutaremos de las vacaciones. La energía nos permite mejorar nuestras condiciones de vida de muchas maneras.
Al realizar todas estas actividades cotidianas utilizamos cantidades considerables de energía, y para saber cuánta requerimos es necesario medir la que usamos. Para ello, es importante aclarar que en el ámbito de la energía se utilizan muy diversas unidades de medida. Así como se mide el tiempo en segundos y la distancia en metros, la energía se mide con distintas unidades debido a que se presenta en muy diferentes formas: térmica, eléctrica, mecánica, entre otras. Por ejemplo: la caloría (cuyo símbolo es cal) se utiliza en aspectos relacionados con procesos térmicos; si medimos la energía eléctrica, la unidad es el kilowatt hora (kWh); cuando se trata del movimiento, usamos el joule (J). Brevemente explicaremos este tipo de unidades.
Para medir en calorías se considera la propiedad que tiene el agua de aumentar su temperatura cuando se le transfiere energía térmica; así, se define una caloría como la cantidad de energía requerida para aumentar un grado Celsius la temperatura de un gramo de agua pura (de 14.5