Descubriendo los bosques: Guía docente (10-13 años). El estado del mundo

Por Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura

Los módulos didácticos proporcionan una definición de los bosques, investigan su papel en el ciclo del agua, identifican algunos de los productos forestales e introducen el concepto de gestión forestal sostenible.

La enseñanza está inspirada en enfoques pedagógicos reconocidos en todo el mundo como, por ejemplo, el método basado en la investigación. La mayor parte del aprendizaje es activo, en lugar de basarse en material en papel. Se aprende haciendo, en las clases o bajo los árboles, aunque también se incluyen ejercicios de lectura y escritura. Esta Guía docente se complementa con otra Guía de aprendizaje para estudiantes.

Las publicaciones de la colección El estado del mundo abordan temas globales que están en el centro de la misión de la FAO: erradicar el hambre, la inseguridad alimentaria y la malnutrición; eliminar la pobreza e impulsar el progreso económico y social para todos; y asegurar la gestión sostenible de los recursos naturales.

• Idioma: Español
• Editorial: Food and Agriculture Organization of the United Nations
• Fecha de lanzamiento: 16 mar 2018
• ISBN: 9789251303146

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Las denominaciones empleadas en este producto informativo y la forma en que aparecen presentados los datos que contiene no implican, por parte de la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), juicio alguno sobre la condición jurídica o nivel de desarrollo de países, territorios, ciudades o zonas, o de sus autoridades, ni respecto de la delimitación de sus fronteras o límites. La mención de empresas o productos de fabricantes en particular, estén o no patentados, no implica que la FAO los apruebe o recomiende de preferencia a otros de naturaleza similar que no se mencionan.

Las opiniones expresadas en este producto informativo son las de su(s) autor(es), y no reflejan necesariamente los puntos de vista o políticas de la FAO.

ISBN: 978-92-5-130313-9

E-ISBN: 978-92-5-130314-6 (EPUB)

La FAO fomenta el uso, la reproducción y la difusión del material contenido en este producto informativo. Salvo que se indique lo contrario, se podrá copiar, descargar e imprimir el material con fines de estudio privado, investigación y docencia, o para su uso en productos o servicios no comerciales, siempre que se reconozca de forma adecuada a la FAO como la fuente y titular de los derechos de autor y que ello no implique en modo alguno que la FAO aprueba los puntos de vista, productos o servicios de los usuarios.

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Los productos de información de la FAO están disponibles en el sitio web de la Organización (www.fao.org/publications) y pueden adquirirse mediante solicitud por correo electrónico a [e-mail].

© FAO 2018

FAO. 2018. Descubriendo los bosques:

Guía docente. Roma. 72 pp.

Las publicaciones de la colección El estado del mundo abordan temas globales que están en el centro de la misión de la FAO: erradicar el hambre, la inseguridad alimentaria y la malnutrición; eliminar la pobreza e impulsar el progreso económico y social para todos; y asegurar la gestión sostenible de los recursos naturales.

La FAO es la agencia de las Naciones Unidas que lidera el esfuerzo internacional para erradicar el hambre. Es también la organización internacional con la visión más completa del estado de nuestro mundo.

Esta guía docente se inspira en el informe El estado de los bosques del mundo.

Este proyecto ha recibido financiación del Séptimo Programa Marco de la Unión Europea para acciones de investigación, desarrollo tecnológico y demostración conforme al acuerdo de donación No. 311919. Los contenidos de esta publicación son responsabilidad exclusiva de la FAO y no reflejan de ningún modo los puntos de vista de la Unión Europea.

Este producto ha sido elaborado en colaboración con el proyecto StarTree (Árboles de uso múltiple y de productos forestales no madereros: un desafío y una oportunidad)

Contents

Introducción

Módulo 1.¿Qué es un bosque?

I. Resumen

II. Ámbitos temáticos, objetivos

III. Plan didáctico

IV. Posibles conceptos erróneos entre los estudiantes

V. Contexto y cuestiones claves

VI. Enfoque pedagógico y animación en clase

VII. Ampliación pedagógica

VIII. Bibliografía

Módulo 2.Los bosques y el agua

I. Resumen

II. Ámbitos temáticos, objetivos

III. Plan didáctico

IV. Posibles conceptos erróneos entre los estudiantes

V. Contexto y cuestiones claves

VI. Enfoque pedagógico y animación en clase

VII. Ampliación pedagógica

VIII. Bibliografía

Módulo 3.¿Qué podemos extraer de los bosques?

I. Resumen

II. Ámbitos temáticos, objetivos

III. Plan didáctico

IV. Posibles conceptos erróneos entre los estudiantes

V. Contexto y cuestiones claves

VI. Enfoque pedagógico y animación en clase

VII. Ampliación pedagógica

VIII. Bibliografía

Módulo 4.¿De quién es el bosque?

I. Resumen

II. Ámbitos temáticos, objetivos

III. Plan didáctico

IV. Posibles conceptos erróneos entre los estudiantes

V. Contexto y cuestiones claves

VI. Enfoque pedagógico y animación en clase

VII. Ampliación pedagógica

VIII. Bibliografía

Glosario

Cuestionario para los estudiantes

Formulario de comentarios

Introducción

AYUDAR A LOS JÓVENES A QUE CONOZCAN LOS BOSQUES Y A QUE CONTRIBUYAN A SU FUTURO

Los bosques y los árboles proporcionan seguridad y bienestar a cientos de millones de personas, ya que constituyen importantes fuentes de alimentos, energía e ingresos. También estabilizan los suelos y el clima, regulan los flujos de agua, y proporcionan sombra y cobijo. En ellos habita aproximadamente un 80% de la biodiversidad del mundo, incluidos los polinizadores y los predadores naturales de las plagas agrícolas.

Aunque el promedio anual de pérdida de bosques ha disminuido, la deforestación sigue siendo un motivo de preocupación. Aún se siguen perdiendo bosques, en especial en los trópicos, debido principalmente a la agricultura.

Es posible frenar la deforestación al mismo tiempo que se logra la agricultura sostenible y la seguridad alimentaria, como lo han demostrado algunos ejemplos en todo el mundo. Sin embargo, se necesitan tomar medidas específicas para garantizar que los bosques y la agricultura se gestionan de manera sostenible y de forma integrada. Los jóvenes de hoy deben saber que no es necesario destruir bosques para producir más alimentos, y deben entender las múltiples formas en que los bosques contribuyen a la seguridad alimentaria y a cubrir otras necesidades humanas básicas. Si se gestionan de manera adecuada, pueden usarse incluso sin llegar a agotarse.

Estos materiales educativos se inspiran en el