El liderazgo de la nueva escuela - Marcando la diferencia en el siglo 21

Por D.A. Abrams

La necesidad y las exigencias del liderazgo han cambiado drásticamente en los últimos años. Para ser un líder dinámico y efectivo de una organización o corporación del siglo 21, se requiere de una estrategia totalmente diferente y una serie de habilidades distintas a aquellas que se utilizaban hace solo cinco o diez años. De hecho, gran parte de los mejroes consejos y ejemplos de incluso la decada pasada ya no pueden aplicarse.

Este libro analiza las maneras fundamentales de convertirse y permanecer como el líder más efectivo posible, dentro del panorama actual institucional y corporativo. Su esperanza es que garantice que tengamos líderes inspiradores y visionarios a la cabeza de nuestras organizaciones, divisiones e instituciones. Creo que, a través de una exploración y, posteriormente, mejorando las cualidades que se encuentran en el modelo de liderazgo de la nueva escuela que desarrollo en estas páginas, mis lectores se sentirán fortalecidos para hacer lo que sea necesario para liderar hacia el camino del éxito en su emprendimiento, con pasión, un propósito y en la más alta productividad.

• Idioma: Español
• Editorial: BadPress
• Fecha de lanzamiento: 13 jun 2017
• ISBN: 9781547504435

Vista previa del libro

EL LIDERAZGO DE LA NUEVA ESCUELA

Marcando la diferencia en el siglo 21

––––––––

D. A. ABRAMS

Derechos de autor © 2014 D. A. Abrams

Todos los derechos reservados

ISBN-13: 978-1499340686

ISBN-10: 1499340680

ÍNDICE

PRÓLOGO 6

AGRADECIMIENTOS

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO 1: EL ANTES Y EL DESPUÉS 33

Características del pasado35

¿Cómo son las cosas en la actualidad?39

Sea cual sea, ¡está cambiando!45

El liderazgo en primer plano48

Capítulo 2: El modelo de liderazgo de la nueva escuela  49

L = Lifelong Learner (eterno aprendiz)50

E = Engagement (motivación)53

A = Ahead of the Curve (un paso adelantado)61

D = Diversity & Inclusion (diversidad e inclusión)  63

El liderazgo en primer plano69

E = Empathy (empatía)70

R = Relationship Management (gestión de relaciones)  77

S = Social Media Presence (presencia en las redes sociales)  87

H = High Energy (alta energía)95

I = Influence & Enrollment (influencia y participación)  99

P = Platinum Rule (regla de platino)105

El liderazgo en primer plano114

CAPÍTULO 3: LAS CONDICIONES OBLIGATORIAS  116

Visión117

Objetivo: El motivo120

Pasión126

Buenas habilidades comunicacionales130

El liderazgo en primer plano134

Capacidad de gestión136

El liderazgo en primer plano145

CAPÍTULO 4: GANAR LA VENTAJA INJUSTA 147

Redes sociales y digitales149

Entender las tendencias161

Capacidad para enfrentarse al cambio166

Excelentes habilidades para escuchar169

Simpatía172

CAPÍTULO 5: RESUMEN Y CONCLUSIONES 180

SOBRE EL AUTOR 184

referencias y notas finales 190

PRÓLOGO

Todos los días, millones de personas en el mundo están estudiando el liderazgo. Probablemente, no exista un tema más ampliamente sujeto a consideración, análisis y estudio en las instituciones educativas, los negocios y el gobierno.  A todos nos fascina la idea del liderazgo. Eso se debe a que sabemos que un líder efectivo totalmente comprometido con su causa esclarecerá los objetivos y brindará un cambio significativo a su compromiso para obtener resultados. A través de la historia, los líderes dinámicos marcaron la diferencia, háblese de Abraham Lincoln, Gandhi, Winston Churchill o el Dr. Martin Luther King.

Si bien hay muchos ejemplos valiosos del liderazgo extraordinario, siempre ha habido una grieta entre lo que observamos que han hecho estas personas míticas y nuestros propios esfuerzos para encontrar el camino hacia los principios básicos del liderazgo que se necesita para los negocios, las organizaciones y comunidades de hoy en día. Los grandes líderes nos inspiran pero, ¿qué pasa detrás de cámaras? Frecuentemente, la tarea del liderazgo práctico, esto es, no solo inspirar a los demás sino obtener resultados concretos, puede parecer que excede nuestra capacidad.

A pesar de todos los libros escritos sobre liderazgo y nuestra preocupación sobre el tema, continuamos luchando contra la noción de que convertirnos en mejores líderes. Nos preguntamos qué pasos prácticos debemos tomar y qué hábitos personales desarrollar. En un plano abstracto, es fácil entender las características personales, las decisiones, y las cualidades que han logrado que estos líderes históricos sean tan venerados. Han sido analizados durante décadas para que todos aprendamos. En realidad, convertirse en un líder auténtico en nuestras vidas, carreras profesionales y en los negocios, se requiere de más que un intento de duplicar el enfoque famoso de estos maestros.

Hay otro desafío. El liderazgo puede adoptar muchas formas. Puede ser dar una charla sobre algún tema y presentar un caso convincente. También puede ser dar un ejemplo. Puede significar ser práctico y movilizar a varios grupos de personas. O también puede significar guardar silencio cuando todo el mundo grita y se agita. Los líderes pueden ser carismáticos o pueden meramente hablar a través de su escritura y sus acciones. En otras palabras, el liderazgo puede adoptar muchas formas, y ese es el motivo por el cual es un tema tan intimidante y mal comprendido.

Muchas veces me he preguntado cuántas personas que intentan todo lo posible para convertirse en mejores líderes se dan cuenta de las complejidades del liderazgo y de qué manera los cambios modernos en nuestra forma de pensar, nuestro trabajo y herramientas han cambiado drásticamente el ejercicio del liderazgo desde la época de aquellos líderes legendarios que todos admiramos se destacaban.

En esencia, la idea del liderazgo no ha cambiado, pero sí ha habido una metamorfosis constante en la forma en que los líderes surgen y emplean sus tácticas desde que algunas tecnologías, como la televisión, se volvieron populares en la década del 50. Hazte esta pregunta: ¿hubiera sido el movimiento de los derechos civiles (y, por lo tanto, el liderazgo del Dr. Marthin Luther King y el presidente Lyndon Johnson) tan efectivo si la televisión no hubiera marcado tantas imágenes de injusticia en nuestra consciencia? ¿Hubiera sido derrocada la Unión Soviética si la frase Imperio maligno pronunciadas por el presidente Ronald Reagan no hubieran sido difundidas por todo el mundo en transmisiones de radio y televisión, y si no hubiera existido la amenaza de las teóricas nuevas tecnologías de la iniciativa de la defensa estratégica? ¿Hubiera existido la ola revolucionaria de manifestaciones y protestas conocidas como la Primavera Árabe si la resistencia civil no hubiera contado con la ayuda de una red de celulares, cámaras digitales y redes sociales? ¿Hubiera sido electo Barack Obama el primer presidente afroamericano de los Estados Unidos si no hubiéramos sido capaces de observarlo y entenderlo en términos más íntimos, con la ayuda de la amplia difusión de sus discursos y la reflexión y los comentarios de millones de personas en las redes sociales? Hoy en día, el hecho es que los nuevos modelos de liderazgo han tomado una forma que avanza con el surgimiento constante de nuevas tecnologías y nuestra voluntad de adoptarlas.

No solo la tecnología ha marcado la diferencia. Tómese como ejemplo el liderazgo de las mujeres en los negocios en la actualidad. Aún queda mucho por hacer, pero las líderes poderosas como Mary Barra en General Motors, Gina Rometty en IBM, Sheryl Sandberg en Facebook, Marissa Mayer en Yahoo y Ursula Burns en Xerox están dándole una nueva forma a nuestra perspectiva de qué y cómo pueden liderar las mujeres.

También está el papel de la competencia global. ¿Qué es un automóvil estadounidense hoy en día? ¿Qué es una prenda de ropa estadounidense hoy en día? Estos son productos que se venden en los Estados Unidos que pueden no estar necesariamente diseñados o fabricados en los EE. UU., o por ciudadanos estadounidenses. La colaboración en la industria, la inmigración y la practicidad de la demanda de los negocios es lo que hace que redefinamos qué significa liderar, incluso cuando se trata de industrias en las que el liderazgo de producción en los EE. UU. solía ser incuestionable. En este caso, es fundamental entender lo intangible del liderazgo.

En este valioso libro, El liderazgo de la nueva escuela, mi buen amigo D. A. Abrams examina los nuevos paradigmas del liderazgo y extrae los ingredientes del liderazgo moderno en esta era vibrante de pensamientos, realidades y posibilidades nuevas. D. A. ofrece una perspectiva moderna sobre cómo los líderes legendarios llegaron a ese nivel, y de qué manera los nuevos líderes han adoptado los principios esenciales del liderazgo y descartado los modelos de aplicación obsoletos, para inventar sus propios métodos de uso de nuevas herramientas y recursos a su disposición.

Como Director de Diversidad e Inclusión en la Asociación de Tenis de los Estados Unidos y estrella en subida en la organización por décadas, D. A. ha visto el poder del liderazgo desde cerca, desde el surgimiento de atletas emocionantes de primera categoría a iniciativas que han convertido al Abierto de los Estados Unidos en uno de los eventos deportivos más exitosos de todos los tiempos. Como experto en redes sociales y líder colaborador, D. A. Abrams tiene la autoridad suficiente para explicar qué se necesita para ser un líder en este mundo competitivo.

Conforme avances en tu lectura de El liderazgo de la nueva escuela, aprenderás formas nuevas de convertirte y permanecer como el líder más efectivo posible y de qué manera nuestro entorno en constante cambio, incluida la tecnología, las redes sociales, la competencia global, un ambiente de trabajo, una plantilla y un mercado diversos debe impactar y, en efecto, impactará en tu liderazgo. Si adoptas las ideas que explico en este libro, te convertirás en un mejor líder.

Te lo prometo.

––––––––

André Taylor

Autor de You Can Still Win! Breakthrough Bounce Back, Come From Behind and Flourish, e innumerables libros, artículos, audios y programas de video; orador y famoso consultor en materia de desarrollo de liderazgo y gestión (www.andretaylor.com).

AGRADECIMIENTOS

Quiero dedicar este libro a Henry Talbert, mi asesor, consultor personal en la USTA y amigo durante más de veinte años. Actuó como mi modelo de líder a seguir por décadas y me dio a mí, como a tantos otros, mi comienzo en la Asociación de Tenis de los Estados Unidos.

Cuando Henry falleció el 12 de enero de 2014, el tenis en los Estados Unidos perdió a una persona extraordinaria. Gordon Smith, el Director Ejecutivo de la USTA, fue quien mejor lo describió cuando dijo Henry representaba todo lo bueno del tenis y la USTA. Fue, en cada sentido, el corazón y el alma de quiénes somos y quiénes deseamos ser.

Comencé a jugar al tenis a mediados de los 70 y, en esa época, escuché por primera vez acerca de Henry Talbert de la USTA. Muy parecido con mis sentimientos sobre Arthur Ashe, Mr. Talbert era un ídolo para mí. Fue el primer afroamericano (y el único, por un largo tiempo) en encabezar la gestión de la USTA a nivel nacional. De hecho, Henry fue miembro por un largo plazo de la C-suite de la USTA, mucho antes de que se conociera ese