La Educación Y Los Hispanos En Los Estados Unidos De América

Por Héctor Rosas Padilla

Este conjunto de artculos, de neto carcter periodstico, constituye un alegato a favor de la educacin de la comunidad hispana de los Estados Unidos de Amrica. A travs de cada una de sus lneas se hace evidente la situacin de crisis de la escuela en el gran pas del norte y la forma en que ella afecta a los inmigrantes, especficamente a aquellos procedentes de los pases latinoamericanos. Pero para revertir las consecuencias de esta crisis, el autor no slo apela el apoyo del sector estatal, sino que considera que el papel de los padres de familia hispanos es fundamental en esta tarea.

• Idioma: Español
• Editorial: Palibrio
• Fecha de lanzamiento: 4 ene 2013
• ISBN: 9781463342234

Héctor Rosas Padilla

Nació en Cochahuasi (Cañete, Lima). Estudió periodismo en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Sus primeros reportajes los publicó en la revista "Actualidad Militar" y en el diario "La Crónica". Ha entrevistado a Raúl Castro (hermano de Fidel Castro), Emilio Estefan, Santana, Julio Iglesias y al ex presidente nicaragüense Arnoldo Alemán, entre otros personajes. En 1970 ganó una de las ediciones del concurso "El mejor reportaje", organizado por el diario "El Comercio" de Lima. Con su colección de versos "El poeta muere tras cada poema" obtuvo el segundo lugar en el concurso de poesía "Jaime Suárez Quemain", organizado por Editores Unidos Salvadoreño de San Francisco, California. Su fotografía "The Weeding is a Headache" obtuvo el primer puesto en el concurso mundial de fotografía realizado por International Library de Photografy de E.E.U.U. La famosa editorial PALIBRIO, con oficinas en Filipinas, publicó su libro de ensayos "La educación y los hispanos en los Estados unidos de América" que ha sido materia de estudio en algunos centros de estudios superiores de Puerto Rico y México. La aparición de este libro motivó que UNIVSIÓN le entrevistara en dos oportunidades. Por su parte, Ediciones Vicio Perpetuo de Perú ha publicado su poemario "De repente, el poema". También ha publicado el poemario "Andanzas, travesía y naufragios", en colaboración con el poeta Juan Carlos Lázaro. Poemas y relatos suyos figuran en varias antologías realizadas en España, Massachusetts, Perú y México. Radica en California.

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ÍNDICE

Dedicatoria

Prefacio

Un Comentario Al Primer Ensayo De Este Libro

Academia Pedagógica De Lenguaje Y Comunicación De Veracruz

Casi Un Prólogo

Introducción

Estados Unidos De América Tiene El Más Alto Índice De Deserción Escolar

El Más Grande De Los Sueños Americanos

Una Mayoría Que Seguirá Siendo Minoría

Falta De Interés Por La Educación

La Educación De Los Hijos Es También Tarea De Los Padres

Los Niños Y La Soledad

El Trabajo Antes Que Los Hijos

La Familia Y Su Rol En La Educación

Mis Hijos No Quieren Estudiar

Testimonio De Una Doctora

Los Primeros Maestros

¿Conocemos La Escuela De Nuestros Hijos?

Padres Que Brillan Por Su Ausencia

¿Hemos Fracasado Como Padres?

¿Sancionar A Los Padres De Familia?

La Educación De Los Niños: Una Tarea De Todos

No Hay Razones Para No Estudiar

Nuestra Experiencia Como Padres

¿Son Exitosos Sólo Los Que Más Tienen?

Sobre El Autor

DEDICATORIA

A la G.U.E. José de la Riva Aguero y Osma, de Chorrillos, este libro que le debía por aquellos años maravillosos y de aprendizaje que pasé en sus aulas, en las cuales se fue afirmando mi vocación por el periodismo y la literatura.

A mis padres Juan Rosas y Gregoria Padilla Chumpitaz, cuya mayor preocupación de ambos fue mi educación; y a mis hermanos Ezequiel y Eulalia, que contribuyeron muchísimo para que yo me labrara una carrera universitaria.

Mi agradecimiento al fotógrafo salvadoreño Roberto Hernández, quien se encargó de tomar las fotos para la portada y contraportada de este libro. Asimismo mi agradecimiento a la estudiante Cindy Jacqueline Pérez, de El Dorado Middle School de Concord, por prestarse para aparecer en la portada.

PREFACIO

L as cifras continúan siendo nada alentadoras para nosotros los hispanos: cada 26 segundos un estudiante de secundaria abandona la escuela en los Estados Unidos de América. Casi 7.000 por día y cerca de un millón 300.000 al año. Aquí viene la nota triste: Los hispanos somos los que tenemos el mayor número de deserción escolar. Uno de cada tres de nuestros jóvenes no termina la secundaria, y sólo uno de cada 10 estudia en la universidad. El 41% de los hispanos mayores de 20 años no cuenta con un diploma regular de la escuela secundaria, y solamente el 13% obtiene un título universitario, en tanto que el 4% consigue un diploma de posgrado.

Estos datos fueron dados a conocer en septiembre de este año 2012 por los periodistas Jorge Ramos y María Elena Salinas durante las entrevistas televisadas al presidente Barack Obama y al candidato presidencial republicano Mitt Romney.

(Esto no lo dijeron ni Ramos ni Salinas, pero es necesario darlo a conocer: el índice de deserción escolar de los nuestros es cinco veces más que los estudiantes asiáticos, el doble que los estudiantes anglasajones, y 50% más que los estudiantes afroamericanos. Y de acuerdo a un informe de hace unos años el 52% de los estudiantes inmigrantes abandonan la escuela, en comparación con el 25% de los nacidos en E.U.).

Ninguno de los dos políticos desmintieron lo dicho por los periodistas de Univisión. Ellos pusieron de manifiesto su preocupación por lo que está pasando con los jóvenes hispanos en el área de la educación, y hablaron de acciones y medidas para mantenerlos en la escuela y hacer que piensen en la universidad.

Consciente de lo que está ocurriendo en las escuelas, especialmente con los jóvenes latinos, el presidente Obama prometió que dará más dinero a los distritos escolares donde haya un gran número de estudiantes latinos y afroamericanos, y donde la tasa de deserción sea muy alta.

En estos últimos años hemos hecho grandes esfuerzos para que nuestros jóvenes estudien en la universidad a bajo costo, y para que se mantengan bajos los intereses que se cobran por los préstamos estudiantiles. Todo esto nos va a ayudar a hacerle frente a los problemas que se presentan en las escuelas, manifestó Obama.

Pero los que vivimos en este país sabemos que no sólo la deserción escolar es un serio problema en los E.U. Hay muchas otras cosas, en el campo educativo, que son motivo de gran preocupación, por ejemplo, la inadecuada infraestructura escolar y la pobreza de recursos con que funcionan las escuelas. Al respecto, Obama reconoció que contamos con escuelas que tienen salones en los cuales más de 40 alumnos reciben sus clases. Algunos de esos estudiantes tienen que escuchar a los profesores sentados en el suelo. En muchos sitios del país hay jóvenes latinos que estudian en casas remolques y que recurren a libros que han sido editados hace más de diez años. Y esta no es una situación tolerable si estamos convencidos que la educación es la clave no sólo para lograr mejores oportunidades en la vida sino también para poder competir en los centros de trabajo de este siglo XXI, dio a conocer.

Al hablar sobre lo que están haciendo para solucionar los múltiples problemas que existen en el sector educativo, enfatizó que él pensaba que no todo es responsabilidad del gobierno y que el dinero tampoco puede solucionarlo todo.

Hizo hincapié que se necesita la participación de todos, pero especialmente de los padres y de la comunidad en general para frenar, por ejemplo, la deserción escolar y para que los jóvenes vean en la educación el camino para superarse y sacar adelante a sus familias y a este país.

Y creemos que es importante que la nación tenga muy en cuenta lo dicho por el presidente Obama, porque de no tomar todos carta en el asunto la deserción escolar va a seguir impactando fuertemente la economía de este país, al decir de los expertos. Hay que tener en cuenta que este serio problema ya no solamente es La epidemia silenciosa sino que para el Centro Hispano Pew es probablemente la nueva crisis en el país y el problema entre los hispanos es aún peor.

Acerca de esta participación de los padres en la educación de sus hijos es que hablo en este libro, porque creo al igual que el presidente Obama y muchas otras personas, que los padres deben ser los primeros maestros de sus hijos. Y de esta tarea de los padres, Obama habla en la parte introductoria de su Plan para la Reforma (la renovación de la Ley de Educación Primaria y Secundaria). Ahí se lee: Reformar las escuelas para lograr una educación de categoría mundial es una responsabilidad compartida. Los maestros y directores no pueden soportar solos esta tarea…Debemos reconocer la importancia de las comunidades y las familias en apoyar la educación de los niños, porque los padres son los primeros maestros de los niños.

También se lee en esa introducción que Hoy más que nunca, una educación de primera clase es un requisito para el éxito. Estados Unidos fue en un momento la nación mejor educada del mundo. Hace una generación, éramos los primeros en el mundo en títulos universitarios. Pero hoy, hay 10 países que están por delante de nosotros. No es que sus estudiantes sean más inteligentes que los nuestros. Es que esos países actúan con más inteligencia cuando se trata de escolarizar a sus estudiantes. Y los países que hoy están por delante en educación, serán más competitivos que nosotros en el futuro.

Por su parte, Romney dio a conocer una vez más su descontento con la Acción Diferida, que es una orden ejecutiva de Obama para suspender temporalmente por dos años las deportaciones de algunos jóvenes estudiantes que llegaron al país siendo niños y permanecen aquí sin documentos. También para ofrecerles la posibilidad de trabajar en E.U., siempre y cuando reúnan los requisitos para ello. La Acción Diferida es una medida temporal que no resuelve el problema de la situación de estos muchachos ilegales que viven en nuestro país. Ellos merecen algo mejor que una medida temporal. Debemos buscar la forma de solucionar su estado de ilegalidad, pero que sea de una manera permanente, sostuvo.

El candidato presidencial republicano reconoció, de otro lado, que hay serias deficiencias en la educación estadounidense. En las ciencias y en las matemáticas estamos atrasados. Otros países industrializados han logrado que sus jóvenes tengan un mayor rendimiento en estas áreas del saber humano… Nuestras escuelas no se están desempeñando en el nivel que deben hacerlo, manifestó.

(De acuerdo a un estudio de la Organización de Cooperación y Desarrollo Económico Internacional efectuado en estudiantes de 15 años, Estados Unidos de América ocupa ahora el puesto 25 en matemáticas, 17 en ciencias, y el décimo cuarto en lectura).

Cabe anotar que estas deficiencias educacionales impulsaron a la Asociación Americana para el Avance de la Ciencia a dar nacimiento al Proyecto 2061, que es una iniciativa a largo plazo para reformar la educación de la ciencia desde kindergarten hasta el duodécimo grado (K-12) en los Estados Unidos de América. Ahí se lee: Todos los informes y los medios de comunicación masivos que los dan a conocer han destacado estas deficiencias educacionales, y la nación ha llegado finalmente a tomar conciencia de que en realidad hay una crisis en la educación estadounidense.

En otra parte de este proyecto se lee que