Mujeres que inspiran prácticas de gestión

Por Lic Stella M. Cavalli

"Gestionar es hacer que las cosas sucedan" ( Blejmar, 2018)
La Lic. Stella Cavalli gestionó una institución que está en el imaginario de la comunidad educativa de Saladillo y la región porque la institución tuvo muy buena inserción comunitaria, muy buenas relaciones interinstitucionales con niveles del sistema, autoridades Nacionales, Provinciales y Municipales y ONG, diferenciación de perfiles profesionales que el sistema requería, y calidad en los programas de formación de grado y capacitación.
Reconocemos en este libro ese proceso de gestión que dejó huellas, tendió puentes y quedó en la memoria colectiva de su pueblo (1987-2014)
"La imagen de organizaciones que aprenden evoca, de entrada, supuestos sobre los miembros de la escuela como personas comprometidas, participativas, que persiguen propósitos comunes y, como tales, se esfuerzan por desarrollar progresivamente modos más eficaces de alcanzar tales metas, respondiendo a las demandas del entorno. Una organización que aprende exige la capacitación, incremento de profesionalidad y crecimiento intelectual de sus miembros, así como su participación en las acciones, si es que quiere crecer como organización." (Bolívar, A, 2001 "Los centros educativos como organizaciones que aprenden: una mirada crítica")

• Idioma: Español
• Editorial: Editorial Autores de Argentina
• Fecha de lanzamiento: 19 may 2022
• ISBN: 9789878727516

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Lic Stella M.Cavalli

Mujeres que inspiran

prácticas de gestión

Cavalli, Stella M.

Mujeres que inspiran prácticas de gestión : retratos 1987-2014 / Stella M. Cavalli. - 1a ed. - Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Autores de Argentina, 2022.

Libro digital, EPUB

Archivo Digital: descarga y online

ISBN 978-987-87-2751-6

1. Ensayo. I. Título.

CDD A864

EDITORIAL AUTORES DE ARGENTINA

www.autoresdeargentina.com

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Índice

Agradecimientos

Introducción

Un poco de historia…

Recuerdos en diarios y páginas web

Recuerdos

Publicaciones

Curriculum Vitae

Bibliografía

A la memoria de mis padres, Coca y Carlos,

quienes acompañaron mi gestión con felicidad y orgullo

AGRADECIMIENTOS

A mi amiga y ex alumna Alicia Lucio, que un día me dijo por qué no escribís para el concurso literario Historias de vida, ellas no fueron contadas. Al principio me entusiasmé, luego lo abandoné y posteriormente dije por qué no contar mi proceso de gestión.

A mi amiga y colega prof Susana Goñi que en este año atípico me motivó a escribir sobre mi vida.

Me costó tiempo asimilarlo y no sé cuándo ni cómo comencé a hurgar en mis recuerdos, mis documentos, mis recortes de diarios y armé la historia que invito a leer para que la historia de Saladillo lo recuerde.

A mi hijo, mi fortaleza y mi motor, que un día me dijo ya trabajaste bastante, es hora que comiences a disfrutar tu jubilación. Y le pareció genial esta idea de escribir un libro

A mi compañero de vida que me ayudó a reunir los retratos, y darles formato

Así que después de seis años de dejar la dirección del ISFD 16 y en marzo de este año, renunciar definitivamente a la docencia, me animé a escribir sobre lo vivido

GENTE NECESARIA

Hay gente que con sólo decir una palabra

enciende la ilusión y los rosales,

que con sólo sonreír entre los ojos

nos invita a viajar por otras zonas,

nos hace recorrer toda la magia.

Hay gente que con sólo dar la mano

rompe la soledad, pone la mesa,

sirve el puchero, coloca guirnaldas.

Que con sólo empuñar una guitarra

hace una sinfonía de entrecasa.

Hay gente que con sólo abrir la boca

llega hasta todos los límites del alma,

alimenta una flor, inventa sueños,

hace cantar el vino en las tinajas

y se queda después, como si nada.

Y uno se va de novio con la vida

desterrando una muerte solitaria,

pues sabe que, a la vuelta de la esquina,

hay gente que es así, tan necesaria.

Poema de Hamlet Lima Quintana, cantada por alumnos

de la carrera Prof de Educ Inicial en acto por mis 25 años como directora

Introducción

Cuando una persona transita 27 años en la dirección de una institución, deja una marca, una huella, un estilo y eso está unido al carisma y los valores de quien durante ese tiempo ejerció la función.

Con 36 años y un hijo de 6, padres maravillosos con poco estudio formal dado los contextos de origen, pero autodidactas plenamente, habiendo ganado un concurso de antecedentes y oposición, con tres títulos de nivel superior en la mano, salí a la palestra, con mucha convicción y decisión, con mucha responsabilidad y compromiso, también muchas esperanzas en el camino a emprender.

En cuanto a la Infraestructura del instituto puedo decir que comencé trabajando en el ex Centro Materno Infantil donde ya venía funcionando el mismo. El majestuoso y funcional edificio levantado para el funcionamiento del ISFD 16, se vio muy lejano entonces, porque a fines de 1987 cuando se trasladó a funcionar en el edificio de la Escuela Nº 1, la obra no avanzaba, y nos ocupamos con el equipo directivo de gestionar mediante visitas y notas la continuidad de obra, y solicitando a la Municipalidad lo hiciera ante los organismos Provinciales responsables.

Volvimos en julio de 1994 cuando se inaugura el nuevo edificio

Estuve acompañada en casi toda mi gestión por un inspector que supo guiarme y orientarme para transitarla y conducir al Instituto Superior hacia un alto nivel académico. Hablo del Prof. Esteban Uría a quien va todo mi agradecimiento.

También en mis comienzos el equipo institucional estuvo conformado por dos regentes de lujo, la prof Juana Vaccarini y la prof Lía N Bozzano, y una primera secretaria de excelencia, la prof María del Carmen Rial.

Por qué digo alto nivel académico? Porque en el año 2003.los institutos para seguir ofreciendo carreras tuvieron que acreditar según normativa en función de items específicos y nuestro Instituto fue el único de la Región 24 que en tiempo y forma logró la Acreditación Plena, habiendo cumplido los requisitos de formación, capacitación e investigación requeridos como ejes centrales.

Todo el personal colaboró para documentar las actividades solicitadas.

Fueron 27 años, es decir, una vida en la cual un hombre, nace, crece, se educa, se transforma en profesional, y hasta llega a formar una familia, 27 años que tuvimos que atravesar modificaciones curriculares, adecuaciones, proyecciones y planes a futuro

Los que transitaron el ISFD en los años de este retrato, hoy forman parte de su matrícula, o integran el conjunto de los egresados y jubilados.

Recordando los comienzos, se puede visualizar una gestión rica en producciones, en proyectos colaborativos con instituciones del Estado, ONG, en acompañamiento a las trayectorias, en búsqueda de nuevas tecnologías con ansiedades, pasiones, esperanzas

Mucho tiempo transcurrido, muchos rostros, mil imágenes de amigos, compañeros de trabajo, alumnos, egresados, comunidad. Los simpáticos, los no tanto, pero que al fin constituyen los emergentes de la tarea del director.

Aún hoy, muchos de ellos me dicen hola dire!! Gracias por todo lo que hizo por nosotros!.. esos saludos son caricias que me llenan el alma

No fueron años fáciles y tuvimos que aprender a vivir en democracia, hubo cambios en la conducción política del país y la Provincia, no así en el orden municipal gobernado por la Unión Cívica Radical, y la mayor parte (23 años) un mismo intendente, con el que tuvimos muchas diferencias pero siempre colaboró con nuestra casa de estudios y estuvo presente en nuestras necesidades de equipamiento y capacitación, así que muchas gracias don Carlos Antonio Gorosito.

Fuimos testigos de reformas, cambios de diseños curriculares, capacitaciones en nuevos formatos, la posmodernidad nos mostró perfiles de alumnos distintos, nuevas tecnologías, nuevas representaciones del rol y así comenzamos a transitar el siglo XXI.

La creación del Instituto Nacional de Formación Docente en abril de 2007, significó el inicio de un proceso de dinamización, desarrollo y jerarquización de la formación docente en la Argentina

Las políticas educativas desde el INFOD apuntaron a una Educación Superior para todos y nuestros alumnos fueron favorecidos con estas políticas (becas estímulo económico, bicentenario entre otras.)

Y nos incluyeron en el mundo de la tecnología a través del programa conectar igualdad.

Se elaboraron marcos normativos relevantes, se ofrecieron programas de formación de formadores, se mejoraron las condiciones materiales de los ISFD y se reformularon los diseños curriculares de todos los niveles y modalidades de la formación

Elaboramos y aprobamos proyectos y por ello recibimos el apoyo económico a través de Planes de Mejora que contribuyeron a adquirir equipamiento y a satisfacer necesidades académicas

Los mismos fueron una fiesta hacia adentro, por la participación y alegría en su preparación y hacia el afuera por el producto. Profesores y alumnos destinaron su tiempo, su esfuerzo, sus recursos para hacernos más sólidos y comprometidos con una educación de calidad.

Interactuamos con egresados, inspectores de niveles y escuelas que nos dieron la mano para caminar juntos.

Y lo mostramos gracias a los medios de comunicación que dijeron siempre presente.

Como institución nos sentimos responsables, nos preocupamos por el futuro y fuimos