Revolución en las AULAS
Copiar 100 veces una palabra, al estilo de Bart Simpson, no parece una de las herramientas más eficaces para aprender, a menos que lo que se quiera sea perfeccionar la caligrafía. De hecho, desde hace ya tiempo se investigan nuevos métodos de enseñanza, porque la sociedad va cambiando, y la manera de adquirir conocimientos también. Según los expertos, se está pasando de un currículo centrado en contenidos a otro basado en competencias, que pone el foco en las habilidades, capacidades y destrezas que tienen que aprender y desarrollar los estudiantes. ¿Objetivo? Estimular su curiosidad y espolear su creatividad.
UN ROL ACTIVO
El desafío en los centros educativos es enorme, algo que la pandemia ha puesto en evidencia, dejando claro que la tecnología en el aula no era un mero capricho. Pero los nuevos enfoques pedagógicos van mucho más allá depuesta en marcha en 5º de Primaria, donde trabajan la robótica como herramienta para desarrollar el pensamiento computacional y la lógica de los razonamientos. Para ello cuentan con robots educativos cedidos por una empresa. «Los aprendizajes son extraordinarios y la motivación, máxima. Pero un día nuestros estudiantes se dieron cuenta de que eran unos privilegiados por contar con esta oportunidad y pensaron que debían compartirla. Así surgió la posibilidad de trabajar con el centro de educación especial Isterria, con cuyo alumnado hicieron unas sesiones de programación. Sin embargo, lo mejor del proyecto fueron los momentos que pasaron juntos y los aprendizajes sobre las diversas capacidades que tenemos las personas», remarca Aymerich.
