Maestr@ Y Mis Emociones Que??

Por Cristina Flores Sanchez

Maestr@ y mis emociones que?? plantea que no solo la parte cognitiva es fundamental tocar en el aula, independientemente que es lo que mueve el quehacer educativo con los planes y programas, hace notar que al trabajar con seres humanos es necesario no perder de vista que esta actividad se encuentra permeada de emociones muy variadas que influyen y determinan el aprovechamiento escolar.

As mismo se da un panorama de todos los factores que inciden en el saln de clases y se da una propuesta que se puede utilizar en el afn de alcanzar el desarrollo armnico del escolar y sobre todo que aprenda a desarrollar sus mltiples inteligencias sin menospreciar la inteligencia emocional como parte importante de su crecimiento y autoconocimiento.

• Idioma: Español
• Editorial: Palibrio
• Fecha de lanzamiento: 7 nov 2014
• ISBN: 9781463394721

Cristina Flores Sanchez

Cristina Flores Sánchez es originaria del Distrito Federal Mex., docente por más de 30 años recorriendo los estados de Tlaxcala, Puebla y Oaxaca, realiza sus estudios de profesora de Educación Primaria en una Normal Rural para continuar la Licenciatura en Pedagogía y la Maestría en Docencia e Investigación, cursa entre otros el Diplomado en Educación Holista, el de Programación Neurolingüística y se certifica en Aprendizaje Acelerado. Se desempeña en diversos cargos a nivel administrativo en dirección y supervisión escolar, así como facilitadora en talleres dirigidos a jóvenes y compañeros maestros. Frente a grupo se da a la tarea de la investigación lo que permite aplicar varias de las actividades aquí propuestas y con la experiencia que da la práctica diaria decide compartirlas en esta obra que es el resultado de una constante observación y monitoreo.

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Copyright © 2014 por Cristina Flores Sanchez.

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Fecha de revisión: 05/11/2014

Palibrio

1663 Liberty Drive

Suite 200

Bloomington, IN 47403

Contents

Introducción

Capitulo 1   Aprender??

•   Pero Que Se Entiende Por Aprendizaje?

•   Tipos De Aprendizaje.

•   Estilos De Aprendizaje

•   Métodos De Enseñanza

Capitulo 2   Cuántas Teorías!! Perspectiva Educativa.

•   La Teoría Psicogenética De Piaget

•   La Teoría De Ausubel

•   La Teoría De Vigotsky

Capitulo 3   Desglosando La Inteligencia!!

•   Inteligencias Múltiples

Capitulo 4   Emociones!!

•   ¿Qué Son Las Emociones?

Capitulo 5   Inteligencia Emocional!!

Capitulo 6   Es Necesario Conocer… Evaluaciòn

•   Instrumentos De La Evaluación.

Capitulo 7   Te Propongo…..

•   Sugerencias Y Recomendaciones

Conclusiones

Referencias Bibliograficas

A MI MADRE QUE CON SU ESFURZO

Y DEDICACIÓN FUE MI EJEMPLO A SEGUIR.

A FRANCISCO, JESUS, ANGEL Y SOLIVETT

POR EL TIEMPO QUE EN ALGUNA

OCASIÓN NO LES PUDE DEDICAR.

A TODAS Y TODOS LOS QUE CONTRIBUYERON

PARA QUE ESTE ANHELO SE CONVIRTIERA EN

REALIDAD.

A TI QUE HOY TIENES EL INTERES

POR ESTE LIBRO.

INTRODUCCIÓN

En los pueblos más primitivos la educación se manifiesta como una influencia inconsciente del adulto sobre el niño, adolescente y aún sobre el mismo adulto.

Con el tiempo el hombre se ha dado cuenta de la importancia de este hecho, dando origen a una instrucción más consciente y dirigida hacia un propósito bien definido.

El trabajo constante y directo con niños y jóvenes dentro de la instrucción educativa permite tener la oportunidad de tratar alumnos de diferentes edades, medio social y económico, esto facilita conocer cómo piensan, actúan y reaccionan a los diversos estímulos que se les dan y en la mayoría de los estudiantes se encuentran deficiencias en el manejo de sus relaciones con su medio ambiente que les impide apropiarse de conocimientos necesarios para el alcance de los propósitos de un determinado grado, solo sin embargo hay que recordar que Cada alumno es único y todos, a su manera individual, brindan contribuciones valiosas a la cultura humana (Campbell.,2004).

Tomando en cuenta esta problemática que se presenta en los salones de clases se llega a deducir que solo a través de introducir prácticas que involucren directamente el trabajo con el desarrollo de las inteligencias y poniendo énfasis en la inteligencia emocional se verán reflejados avances en la adquisición de nuevos conocimientos.

Por consiguiente y en base a mi trabajo docente, experiencia y de investigación me permito determinan varias líneas a seguir con la finalidad de apoyar con más certeza la factibilidad del presente trabajo.

Se tiene un sin fin de problemas dentro del proceso enseñanza- aprendizaje y sobre todo porque el material con el que se trabaja llámese educandos son seres humanos y que no debemos olvidar que son como un diamante con múltiples facetas,