Aprender economía social y solidaria desde una perspectiva ignaciana
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Aprender economía social y solidaria desde una perspectiva ignaciana - Leïla Oulhaj
LISTA DE ABREVIATURAS
En todos los artículos te encontrarás con diversas palabras, conceptos o unidades significativas, las cuales abreviaremos del siguiente modo:
imagenSOBRE LOS AUTORES
LEÏLA OULHAJ
Académica de tiempo completo de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Economista por la Universidad Católica de Lovaina (UCL, 1993), con un posgrado en Estudios del Desarrollo (UCL, 1994) y una maestría en Estudios de la Población, del Medio Ambiente y del Desarrollo (UCL, 1995). Actualmente realiza su doctorado en Estudios Latinoamericanos en la UNAM. Es especialista en ESS en México y en la coordinación, monitoreo y evaluación de proyectos sociales.
Ha trabajado como investigadora en la Universidad Católica de Lovaina y como profesora en la Universidad Iberoamericana Ciudad de México, donde imparte las materias de Investigación Cualitativa, Técnicas de investigación Social, Política Social y el Taller de Reflexión del Servicio Social. Su experiencia laboral se ha desarrollado en el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), John Snow INC y otras instituciones, tanto como consultora como coordinadora de proyectos. Además es coordinadora en el área de investigación en el Centro Internacional de Investigación de la ESS (Universidad Iberoamericana Ciudad de México). Sus principales líneas de investigación son: Economía Social y Solidaria (ESS) y migración; ESS e igualdad de género; finanzas solidarias e inclusión financiera.
GONZALO HERNÁNDEZ GUTIÉRREZ
Académico de tiempo completo de la Escuela de Negocios del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente. Profesor Titular de la Universidad Iberoamericana hasta diciembre de 2018. Licenciado en Comercio Internacional en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO, 2002), con una maestría en Estudios del Desarrollo en la Universidad Católica de Lovaina (UCL, 2005) y en Gestión de Empresas de Economía Social en la Universidad Iberoamericana de Puebla (2016), asimismo cuenta con un máster universitario en Economía Social por la Universidad de Mondragón (2016). Entre otros, cursó el diplomado en Gestión de Cooperativas y Microfinanzas (ITESO, 2003) y el diplomado en Gestión Ignaciana para Instituciones Educativas de la Compañía de Jesús (Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2015). Actualmente estudia el doctorado en Gestión Avanzada y Economía Social en la Universidad de Mondragón.
Cuenta con más de 15 años de experiencia de trabajo en áreas como la cooperación universitaria internacional al desarrollo (Comisión Universitaria por el Desarrollo en Bélgica), coordinación y desarrollo de organizaciones de la sociedad civil en México y Bélgica. Es colaborador y consultor con grupos artesanos, pequeños productores solidarios, ejidos y empresas sociales. Sus temas de trabajo y de investigación son la ESS y el Emprendimiento Social en el medio universitario.
PREFACIO
En un contexto de crisis generalizada, en el cual se han vuelto urgentes nuevas epistemologías y observaciones, surge este material de trabajo que busca dar a estudiantes y a las y los lectores en general un acercamiento a lo que propone la ESS.
Este libro tiene la intención de despertar la imaginación de las y los jóvenes para que sueñen con otra economía que permita la justicia. Una economía que no reproduzca las estructuras de desigualdad y que esté al servicio de las personas, en particular de las mayorías excluidas.
La Universidad Iberoamericana, en conjunto con los actores sociales, está buscando y proponiendo, desde varios frentes académicos y de investigación, soluciones y conocimiento para transformar nuestra sociedad. Este libro presenta una primera visión de lo que engloba esta otra economía y mantiene en él un acento de las experiencias del Sur. La ESS en México no es un apéndice o un anexo a la economía global. Se trata de una verdadera opción económica. Representa un proyecto en continua construcción de viabilidad para el país.
En suma, este libro busca impactar con estrategias pedagógicas a un espectro de estudiantes lo más amplio posible. La ESS debe conocerse, difundirse, investigarse y profundizarse, y aquí los autores abren esta alternativa con mucha inteligencia y de una manera innovadora ante un público que puede ser agente de cambio y con ello transformar la realidad.
JESÚS CAMPOS OROZCO
Director del Centro Internacional de Investigación de la Economía Social y Solidaria en México
INTRODUCCIÓN
Los autores partimos de la siguiente afirmación: el tema de la ESS debe ser fundacional en la formación ignaciana por tratarse de una expresión de las y los actores de nuestras sociedades que buscan construir alternativas de ser y hacer
sobre bases más libres, solidarias, justas e incluyentes. ¿Por qué? Como lo ha expresado David Fernández Dávalos S J, Rector de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México-Tijuana: con base en la misión y filosofía del proyecto educativo ignaciano, las universidades jesuitas buscan
contribuir, en un ambiente de participación, apertura, libertad, respeto y crítica propositiva, al desarrollo y difusión del conocimiento, y a la formación de profesionales e investigadores con calidad humana y académica, que se comprometan al servicio de los demás para el logro de una sociedad más justa y humanamente solidaria (Fernández, 2014: 2).
En este marco queremos poner a disposición de las y los estudiantes una herramienta de trabajo que les ayude en su reflexión en el transcurso de su carrera y en su vida laboral, esto visto desde nuestra experiencia como profesores de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México (IBERO) y dando voz en los textos a los que fueron nuestros alumnos. Esta obra es el resultado de un trabajo de investigación colaborativo y solidario por parte de los autores que compilan y presentan propuestas a partir de los actores de la ESS en un contexto de crisis civilizatoria. Por ello, se exponen los antecedentes conceptuales, algunos alcances e impactos de esta otra economía
, principalmente en México.
Las y los estudiantes encontrarán una obra ilustrada con ejemplos fundamentados que demuestran los efectos de la economía actual dominada por el modelo capitalista y, por otro lado, algunos alcances de la ESS en sus diversas dimensiones. Las actividades conectan de manera virtual con materiales multimedia, con los cuales las y los estudiantes conocerán más a profundidad a los actores de la ESS y a los pensadores importantes y críticos de la realidad que vivimos.
Estamos convencidos que la ESS no es una economía del pobre
o limitada al mundo rural, campesino. Al contrario, pretendemos presentarla tal como es, una forma de hacer economía para todas y todos, una economía de innovación, propositiva, de resistencia y extremadamente viviente que propone ubicar el capital al servicio del ser humano y no lo contrario.
Cada capítulo incluye actividades intencionadas para que las y los estudiantes logren llevar su reflexión a la acción. El volumen está concebido como un libro orgánico y vivo que seguirá evolucionando y creciendo a través de los años.
LEÏLA Y GONZALO
En este libro los autores respetan profundamente a todos los géneros y se procuró utilizar un lenguage inclusivo sin que el uso del masculino represente ningún sesgo o preferencia que remita a cualquier tipo de exclusión o sexismo. Todo lo contrario: valoramos por igual y sin distinción los géneros en el lenguaje utilizado.
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CRISIS CIVILIZATORIA
GONZALO HERNÁNDEZ GUTIÉRREZ
imagenLa guerra, el miedo, las mentiras históricas, la tremenda desigualdad, las violencias estructurales, la radicalización de comunitarismos, los narcoestados y la necropolítica, los conflictos entre los muchos que no tienen nada que perder y los pocos que temen perder su todo; el encrudecido empobrecimiento de las masas, la crisis medioambiental sin retorno, el hiperconsumismo y