Factores Que Afectan Al Desarrollo De La Motivación Profunda y Productiva

Por Tirso Jose Alecoy

El propósito del autor de este libro es dar a conocer al lector que es posible desarrollar la motivación profunda y productiva, si el individuo inicia a esculpir su personalidad desde la infancia.
Para llegar a esta conclusión, el autor realizó una investigación minuciosa sobre las bases social y también sobre la base biológica del comportamiento humano.
Sí sabemos como se origina el comportamiento del individuo, podemos enterarnos también de sus necesidades y con ello, hacia dónde dirige sus motivaciones.
Pues bien, primero, nos ocuparemos de analizar, en general, lo que nos enseña la psicología sobre el concepto de la motivación humana. No contento con teorías generalizada, nos introducimos en otras disciplina como la biología, la neurociencia y también la economía, para así, entender de mejor manera cómo desarrolla un individuo la competencia “motivación profunda y productiva”.
Aquí, el lector se va enterar de los factores que afectan positivamente a dicha competencia. No obstante, también enfatizaremos y describiremos los obstáculos que el individuo debe vencer y para lograr este tipo especial de motivación.

• Idioma: Español
• Editorial: Tirso Jose Alecoy
• Fecha de lanzamiento: 16 sept 2022
• ISBN: 9781005297664

Tirso Jose Alecoy

EspañolMi nombre es Tirso Jose Alecoy, vivo en Santiago de Chile, soy economista de ciencias empresariales, soy editor de libros tecnicos, relacionados con el coaching e idiomas.Estudie en la universidad de Bonn y en la universidad de ciencias aplicadas en Giessen, ambas universidades se situan en Alemania. Mi jobbies son: estudiar idiomas y tocar guitarra clasica.El lector puede bajar en su computador el programa de firefox en este enlace: https://addons.mozilla.org/es/firefox/addon/epubreader/ , para obtener y leer los libros en formatos E-pub.Hi, It me, my name is Tirso Jose Alecoy, I'm from Chile, I'm an economist, I studied in Germany.Since about 4 years I've edited technical books, the most them are in Spanish. But soon I'll translate these in English. Please, for more information about my work show my books and video.At the moment I'm working out a book for learning classical guitar for beginner.Here you can buy the formats E-pub and Kindle mobi. You can download the firefox sofware to get and read the books on your computer: https://addons.mozilla.org/es/firefox/addon/epubreader/DeutschHallo liebe Lesern und Leserinen: ich danke Ihnen für den Besuch meines Profils und für ihren Einkauf, falls sie das getan haben.Sie koennen diese Biucher auf ihrem computer unterladen und in format E-pub lesen: https://addons.mozilla.org/es/firefox/addon/epubreader/

Vista previa del libro

Chapter 1: Prólogo y contenido

Prefacio

¿De qué te vas a enterar cuando termines de leer este libro?

Pues, de las cosas que te motivan, de lo que al individuo lo mueve a realizar algo. En el aspecto económico, tal vez, quieras emprender ser independiente y crear trabajo para la gente que lo necesita. Alguien quizás lo mueve la belleza, otros sienten el deseo de construir edificios, de salir de la pobreza, de aspirar a la riqueza, de poder fabricar un producto de calidad, de obtener una profesión; si tienes habilidad motora, tal vez deseas ser un futbolista, etc. Todos estos son objetivos o metas que parecen triviales muy sencillo en enumerarlos, sin embargo, para hacerlo realidad se necesita mucha energía y voluntad para mantener constante la motivación.

Pero no hablamos de cualquier motivación, como esas que se piensa y nos entusiasmamos y luego la dejamos y la olvidamos. Aquí se trata de una motivación profunda y productiva. Se ejecuta acción y se ven los resultados.

La motivación profunda y productiva no surge de la noche a la mañana, más bien, es un proceso que puede durar varios años. En este libro, suponemos que motivación humana se puede venir gestando desde que se origina el nacimiento del niño, pues si su infancia y adolescencia pudo este individuo sortear o vencer obstáculos con éxito, tiene alta probabilidad que haya construido estructuras solidas en su cerebro y en ese sentido pudo haberse originado o desarrollado la motivación profunda y productiva.

No hay duda de que la motivación profunda se construye desde la primera infancia, durante las primeras etapas del desarrollo de la personalidad. No obstante, durante ese periodo de tiempo, pasan muchas cosas en el cerebro del niño. Las vivencias del niño durante el desarrollo de su personalidad son clave para adquirir y apropiarse de las herramientas psicológicas que le entrega el ambiente a través de la socialización.

Cuando el niño recibe estas herramientas, entonces este podrá diseñar y construya independientemente un proyecto de vida que le ayudará a ganarse la vida en el contexto social donde él se pueda manejar.

El autor de este libro se puso la idea de investigar muchas constelaciones que obstaculizan, pero también, situaciones que ayudan para alcanzar la motivación profunda y productiva. Para este fin, el autor investigó muchos vídeos y revistas especializadas relacionados con la psicología social, la economía, la biología y la neurociencia.

Lo que en resumidas cuenta trata este libro, los factores que afectan tanto positivamente como negativamente a la motivación productiva, factores como las experiencias negativas que tienen en la niñez que pueden surgir de un entorno o ambiente negativo, o también de un estilo de crianza muy riguroso o de un estilo de crianza muy permisivos.

Los estímulos de experiencias negativas o positivas se van captando y constituyendo en el cerebro del niño y que, al final del proceso del desarrollo de su personalidad, le va afectar de una manera u otra en poder construir un proyecto de vida para su futuro.

Dado que el propósito del autor es que todo el mundo pueda comprender las teorías y los argumentos de este libro, se escribe lo más sencillo posible, además este libro lo hice revisar por un buen amigo que tuvo la voluntad y gentileza de corregir los párrafos, para que se pudieran comprender con facilidad. Gracias amigo: Jorge Salgado Muñoz.

Capitulo 1

1. Introducción

2. La forma teórica de entender la motivación en general

3. 3. Elementos básicos para comenzar a construir la motivación profunda y productiva

3.1 ¿Qué es la socialización?

3.2. La individualidad

3.3 Los códigos de Valores humanos como patrones de comportamiento

3.3.1 Códigos de Valores humanos

3.3.2 Algunas de las ventajas de actuar de acuerdo a los valores personales

3.3.3 Valores personales y las creencias son herramientas esenciales para la consecución de objetivos

4. La motivación profunda y productiva ligada a los rasgos de la personalidad

5. Competencias personales a desarrollar para adquirir motivación productiva y profunda

6. Los tres tipos de motivadores según la teoría de A. Bandura

7. Los dos tipos de motivaciones humana

7.1 Motivaciones intrínsecas

7.2 Motivación extrínseca

7.3 Contrastando las ventajas y desventajas de ambas motivaciones

8. Modelos motivacionales

8.1 El modelo etológico (La teoría de los instintos)

8.2. Definiciones y distinciones de constructos

8.3. Modelo homeostático

8.4 Modelo incentival y experimental

9. Teorías sobre el comportamiento y los rasgos de personalidad

9. 1Teoría conductista y la teoría fenomenológica

9.2 La teoría del yo de Carl Rogers

9.3. Teoría de los Rasgos

9.3.1 Cómo surge la teoría de los rasgos

9.4 Modelo de Eysenck

9.5 El modelo Los cinco Grandes (The Big five, Costa and McCrae)

9.5.1 Descripción de cada uno de los cinco rasgos básicos

9.5.1.1 El neurotisismo (introversión)

9.5.1.2 La extroversión

9.5.1.3 Abierto a nuevas experiencias

9.5.1.4 Afabilidad y tolerancia

9.5.1.5 Orden y responsabilidad

9.6 Análisis del The Big two (Jeffrey Gray)

10. La conducta dirigida a metas

10.1 Interpretaciones de las motivaciones y las metas

11. Motivaciones sociales y sus consecuencias

11.1 Necesidad de control

11.2 Necesidad de logro o rendimiento

11.3 Necesidad de poder

11.4 Necesidad de autonomía e independencia

11.5 Necesidad de sentirse competente

11.6 La necesidad de afiliación

12. ¿De dónde surge la energía que activa la conducta?

13. Fuentes de las motivaciones

14. Factores que afectan en el comportamiento del individuo

14.1 Las motivaciones poderosas que tienen sus fuentes en las ideas

14.2 Comportamiento motivado por la curiosidad y la atracción

14.3 Comportamiento motivado por la ambición

14.4 Comportamiento basado entre el fanatismo y la obsesión

14.5 Comportamiento basado en desafíos y en logros

14.6 El experimento Marshmallow en relación con las conductas compensadas

15. Introducción en la teoría psicosocial de Erick Erickson

16. La teoría psicosocial de Erik Erikson

16.1 Las primeras 5 etapas del desarrollo psicosocial

16.2.1 Primera fase confianza ver su desconfianza

16.2.2 La fase de la autonomía ver su la vergüenza y la duda

16.2.3 La tercera fase: Iniciativa ver su culpa

16.2.4 La cuarta fase: Laboriosidad ver su inferioridad o incompetencia

16.2.5 Quinta fase: identidad ver su confusión de identidad

17. Teoría psicosexual del desarrollo de la personalidad

17.1 La teoría psicosexual (Sigmund Freud 1936….) 

Segunda Parte 

18. El cerebro humano

19. Introducción en las neurociencias aplicada

19.1 Las moléculas que hacen posible la función del SNC

19.2 Tipo de sinapsis

20. Algunas estructuras del cerebro implicadas a la motivación

20.1 El sistema límbico y sus regiones básicas

20.2 Los elementos del circuito de recompensa

20.2.1 El núcleo accumbens

20.2.2 área tegmental ventral (ATV)

20.2.3 corteza pre-frontal (córtex prefrontal)

20.3 El hipotálamo

20.4 Circuito de recompensa y su función

20.5 Efecto de un circuito del placer alterado o dañado

21. El sistema nervioso periférico (SNP)

21.1 El Sistema somático

21.2 El sistema nervioso autónomo

21.2.1 El sistema simpático

21.2.2 El sistema parasimpático

22. El Sistema Neuroendocrino

22.1 El eje hipotálamo-hipófisis- suprarrenal

22.2 El eje hipotálamo-hipofisiario-gonadal

22.3 Eje hipotálamo hipófisis- tiroidea

23. El sistema Inmune

24. Diferencias y nexos entre los tres sistemas, sistema nervioso, sistema endocrino y sistema inmune

25. Introducción en la epi genética

25.1 La Genética

25.2 La importancia de nuestro ADN

25.3 El proceso de transcripción, traducción del ADN

25.4 Efecto de la Epi genética en el comportamiento

26. La Nutrición fuente de energía y de proteína

26.1 La pirámide de la nutrición

27. El metabolismo

28. Los efectos del estilo de crianzas en la motivación para el aprendizaje del niño

28.1 Los efectos del estilo de crianza permisivo

Chapter 2: Introducción en el comportamiento humano

1. Introducción

Dado que la motivación está intrínsecamente asociada con el comportamiento de la especie humana, por ello, primero tenemos que comprender el comportamiento de los individuos tanto en su base social, en su base biológica, también en el aspecto psicosocial y económico. Una vez que se comprenda de dónde surge nuestra conducta o comportamiento, quizás podemos entender mejor el motivo de nuestro comportamiento, así podremos responder la pregunta ¿Por qué existen individuos que se motivan fácilmente y otros le cuesta más trabajo para motivarse. Por ejemplo, hay individuo que aspiran ser más productivo, otros aspiran ser más resistente en una competencia, otros desean mejorar su rendimiento, etc. Pero también, hay individuos que no poseen estos atributos y no les interesa exponerse a los desafíos.

Las respuestas a estas preguntas, las encontramos después de un exhaustivo análisis y exploración en los medios más recientes, en su mayoría extraído de la Internet, como videos, diversos papers, revistas científicas, etc. Al realizar una síntesis completa, el autor de este libro llega a la conclusión que existen tres factores muy importantes que afectan el comportamiento humano que se relacionan entre sí y, a la vez, se traslapan uno a otros, dando lugar así a la motivación profunda y productiva.

Al desenmarañar esta complejidad de traslape de los 3 factores, encontramos que la motivación profunda y productiva tenía un gran nexo entre estos tres factores: el tipo o calidad de la socialización que transmiten las culturas, los genes que heredamos de nuestros padres y la nueva ciencia llamada epigenética. En otras palabras, la conducta o comportamiento motivador puede ser aprendida mediante los agentes socializadores, puede ser heredada de nuestro progenitores y puede ser influenciado por nuestro propio comportamiento y, por el ambiente en cual nos toca vivir. Con respecto al último factor, según nuestro comportamiento, podemos activar ciertos genes que están silenciados o también podemos silenciar otros genes que debieran o no debieran estar activados.

Dicho de otro modo, según nuestro comportamiento podemos evitar o gatillar que surjan enfermedades o también retardar tales enfermedades que podríamos heredar de nuestros ancestros. No obstante, los conocimientos de la epi genética nos ayudarían también activar genes que están ocultos, descubriendo habilidades que poseemos sin saberlo.

Entonces, el libro abarcará estos tres factores que van a influir en nuestro comportamiento que son trascendentales para fomentar la motivación profunda y productiva. Además, éste pondrá en relieve los eventos que debemos evitar para mantenernos a salvo de actos conductuales que son dañinos, tanto para nuestra salud psicológica como nuestra salud física.

Aquí te muestro una síntesis de lo que trata este manual. Primero, te vas a enterar sobre algunas teorías relacionadas con la motivación en general. Estas teorías tratan de enfocar, en forma global, el término motivación relacionado con los individuos.

Luego, hablaremos de la base social y psicológica del comportamiento. Más adelante analizaremos de donde surge la motivación, ocupándonos de la base biológica y neurológica de la misma. En los próximos capítulos hablaremos de la epi genética, luego de los nutrientes que se necesitan para mantener vivas y activas las células del organismo y sus reacciones químicas para formar proteínas y generar energía, con el fin de echar andar todo el engranaje llamado organismo animal, entre ello, el organismo del cuerpo humano.

También, nos enfocaremos a estudiar la teoría psicosocial de Erick Erikson, con el objetivo de generar el buen desarrollo de la personalidad de los niños desde la edad temprana. Para éste libro se ha elegido la teoría psicosocial, dado que Erickson ya había escrito en dicha teoría, la influencia del la epi genética en el desarrollo de la personalidad.

Además, la teoría psicosocial es una teoría que tiene un sentido lógico y se puede comprender solo empleando el sentido común y la experiencia de cualquier persona que haya estado a cargo de un infante. De esta manera, integramos varias ramas importantes de la ciencia para comprender el origen de la motivación profunda y productiva en algunos individuos.

No está demás decir que, para escribir este libro, tuve que investigar en varios portales de sitios webs, estudié una y otra vez los vídeos relacionado con el tema en la Internet. Pero también me ha servido los conocimientos que ya había adquiridos en los libros que yo había escrito sobre los temas del comportamiento humano que van en la misma línea, solo que ahora, he indagado más a fondo, con la ayuda de conocimientos nuevos que están a disposición en la Internet.

Fig: 1

El dibujo 1 ilustra, lo que ya se tenía conocimiento. El comportamiento humano estaba muy ligado a los genes que heredamos de nuestros padres y abuelos. También se sabía que nuestra personalidad y, con ella, nuestra conducta, estaba estrechamente relacionada con los agentes socializadores y con el contexto social en cual desarrollamos nuestra personalidad. Sin embargo, ahora integramos un elemento adicional que se viene a sumar a este gran sistema llamado comportamiento humano. Este elemento adicional es la epi genética, la que señala que mediante nuestra propia conducta y, a través del ambiente en cual crecemos, nuestros genes pueden ser silenciados, otros pueden ser activados, afectando de esa manera nuestra salud tanto física como psicológica y por ende afecta también nuestro comportamiento.

De esta manera, la motivación profunda y productiva se ve afectada e influenciado por estos tres factores cardinales. Demás está decir, que estos mismos factores influyen también en la personalidad del individuo y que, a la vez, podemos controlar o manipular parcialmente mediante la socialización.

Chapter 3: ¿Qué se entiende por motivación?

2. La forma de entender la motivación en general

En general, la motivación es la energía que nos predispone a tomar acciones, cuando existe un requerimiento que se debe atender. Todos los seres vivos estamos dotados con esta energía. Las motivaciones pueden surgir de estímulos internos que surgen de nuestro organismo o de estímulos externos que se perciben o se sienten en el ambiente a través de nuestros sentidos. En general, las motivaciones pueden encenderse mediante algunas situaciones como las siguientes: cuando existe un requerimiento que nos aleja del centro del equilibrio que se denomina como la homeostasis. En otras palabras, sentimos necesidades, por ejemplo sentimos hambre o sed. También podemos sentir emociones intensas, sentimos inspiración por algo, tanto así que nos apasionamos por ciertas situaciones. Además, podemos sentirnos inspirados por alguien o algo; o incluso nos obsesionamos para llevar a cabo una actividad. Las motivaciones en la psicología pueden clasificarse también en motivaciones extrínsecas y motivaciones intrínsecas. Además, existe, innumerables teorías sobres las motivaciones del individuo. Aquí analizaremos en general, las teorías más afines al tema relacionados con el nombre de este libro.

El propósito que nos mueve (motiva) a editar este libro, es primero saber que existen distintos tipos de teorías sobre la motivación y que todas estas teoría aporta un grano de arena al todo.

Primero, nuestro afán es dar a conocer de donde surgen tales motivaciones y como se manifiestan en nuestro comportamiento. Luego, ya sabiendo esto, podremos descubrir probablemente, las motivaciones innatas del individuo las que pudieran estar silenciadas y si es conveniente activarlas para luego encausarla hacia algún objetivo, que esté de acuerdo a las habilidades intelectuales y motrices del individuo.

Las motivaciones trascendentales en la vida están orientadas frecuentemente a metas y, la vez, el logro de metas juegan un rol muy importante como estímulo para ponerse en acción. Es decir, el logro de objetivos le da impulso al individuo para poner en movimiento todo el engranaje, teniendo el propósito de cubrir ciertas necesidades.

Cuando hablamos de motivación, surge la interrogante de las razones de nuestra conducta ¿Por qué tomamos una acción o una o más decisiones? ¿Por qué nos comportamos de una manera y no de otra? Esto implica que los individuos se comportan de diferentes maneras, eso significa que el comportamiento de cada uno difiere en la dirección, la intensidad y la persistencia cuando se lleva a cabo una actividad.  

El propósito del autor de este manual es aquí, ayudarle al lector aclarar cómo adquirimos y de dónde surgen las capacidades psicológicas llamada Motivación profunda y productiva; cómo pueden descubrirse, dirigirse y utilizarse en el comportamientos cotidiano, con el fin de detectar y resolver problemas, pero también utilizarla para lograr objetivos.

Para ir introduciéndonos en el proceso motivacional tenemos que familiarizarnos con constructos o términos como: necesidad, impulso y estímulo.  

Primero, la necesidad o motivo es un estado biológico interno o cognitivo que se aparta, en un momento, de las normas fisiológica o psicológica del individuo, causando una exigencia reiterada que se debe satisfacer en forma urgente, por ejemplo, la exigencia reiterativa de alimentarse o de calmar la sed.  

Sin embargo, también existen las necesidades de nivel elevado, como aspirar a lograr algo que nos brinda satisfacción al realizar la acción, por ejemplo, un alumno aspira a obtener buenas notas en los exámenes en alguna asignatura en su colegio.  

Ahora, ¿De dónde surge la necesidad obtener buenas calificaciones en el colegio? Tal vez, porque en casa le hablaron que al ser laborioso, podrán los niños lograr metas que serán importantes para él mismo en el mediano o largo plazo. También, es posible que el niño se haya inspirado mediante referentes, como los progenitores que le han inculcado, por ejemplo, llegar a ser un abogado, y que se valoriza en tal