El secreto del quipu: Narración peruana
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Die Geschichte handelt von Abenteuer, Freundschaft und einer sich anbahnenden Liebe zwischen Martin und Lucia, die sich über die Grenzen von Sprache und Kultur hinwegsetzt.
Die Protagonisten - ein deutscher und ein peruanischer Student - erleben spannende und außergewöhnliche Situationen, während eines Aufenthaltes in Lima und in den Anden.
Vom ersten Tag seiner Ankunft an, bemerkt Martin die Unterschiede zwischen den beiden Kulturen.
Es folgt eine aufregende Reise in das Herz der peruanischen Anden.
Mónica Peña de Grupe
wurde 1962 in Lima, Peru geboren. Nach dem Schulabschluss studierte sie Volkswirtschaft an der Universidad de Lima. Seit 1995 lebt sie mit ihrer Familie in Deutschland und arbeitet seit mehr als 19Jahren als Dozentin für Spanisch. Ihre Erfahrung und Begeisterung für die Sprache hat sie motiviert, Essays und Kurzgeschichten zu verfassen.
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El secreto del quipu - Mónica Peña de Grupe
Epílogo
Prólogo
Queridos lectores:
A modo de introducción quiero darles la bienvenida a esta parte del camino, ameno y entretenido, con algunos episodios reales y otros sacados de la fantasía.
A través de esta lectura notarán las diferencias y semejanzas de dos culturas, la alemana y la peruana, que mezcladas en situaciones divertidas y a veces peligrosas, nos transportarán a un país exótico.
Notarán además que los peruanos y en general en Hispanoamérica usamos el ustedes
en vez del vosotros o vosotras.
También encontrarán algunos giros, los que están escritos en letra cursiva. Estos giros o frases hechas están traducidos al final de la lectura (pág. 76) bajo el nombre de Redewendungen
. Asimismo encontrarán algunas palabras que están traducidas al pie de página.
Por otro lado, si quieren profundizar un poco más en la gramática, hay algunas tareas para resolver (pág. 77–84). Las soluciones se encuentran al final (pág. 85–86).
Incluso, con respecto a algunos datos históricos se hace una corta referencia (pág.74–75).
Al final, dos ricas recetas (pág. 87) cerrarán con broche de oro (einen krönenden Abschluss bringen) el marco de la lectura.
Así pues, les invito a participar de esta aventura y les deseo que se diviertan leyendo las experiencias de Martin en el Perú.
Mónica Peña de Grupe
1
Juan está en su dormitorio y ya es de noche. Ha regresado de la biblioteca de la universidad y ahora quiere revisar su correo electrónico. Cuando se conecta a la red y abre su correo, se da cuenta de que hay un mensaje de Martin:
Hola Juan:
Por fin tengo el dinero necesario para hacer un viaje al Perú. Y lo más importante es que ya he terminado mis estudios en la universidad. He trabajado mucho en mis horas libres y he ahorrado bastante. Mis padres me han regalado el pasaje y yo ya tengo suficiente dinero para pagar mis gastos de viaje. ¿No es fantástico? Ahora sí puedo aceptar tu invitación. Podría hacer el viaje en la estación de verano de ustedes. Eso es entre diciembre y marzo, ¿verdad? Claro que no pienso quedarme mucho tiempo. Además me he informado a través de internet y me gustaría profundizar mis conocimientos sobre la historia de tu país. A parte de Lima Colonial, me encantaría conocer Cajamarca donde está el Cuarto de Rescate
, Cusco, por su maravilla Machu Picchu
y el Lago Titicaca en Puno.
Por favor escríbeme pronto para reservar mi vuelo lo antes posible.
Saludos
Martin
Juan se pone muy contento y baja inmediatamente al primer piso para dar la noticia. Los padres de Juan saben desde hace tiempo, que su hijo conoce a muchos jóvenes extranjeros a través de internet y que Martin se ha convertido en un buen amigo.
Luego de un rato Juan le contesta a Martin:
Hola Martin:
¡Qué alegría! Naturalmente sigue en pie¹ la invitación. No sólo yo voy a estar muy contento, sino toda mi familia. Ya les he hablado de ti y de cómo nos conocimos en la red. A partir de mediados de diciembre yo ya estoy de vacaciones. No tengo clases en la uni. Así que voy a tener tiempo para mostrarte Lima. ¡Vamos a pasarlo mostro²!
¿Qué te parece si vienes para pasar el año nuevo con nosotros?
Avísame cuándo estás llegando, para organizarlo todo.
Te esperamos.
Abrazos
Juan
¹ sigue en pie: ist noch gültig
² (umgspr.) supergut
2
Seis meses después, a finales de diciembre…
Media hora antes de llegar a su destino las azafatas les entregan a los pasajeros un pequeño formulario. Es un papel de inmigración en el que deben de escribir sus datos: nombres, apellidos, número de pasaporte, la dirección donde van a hospedarse, motivo del viaje, etc., etc., etc. Es un poco difícil rellenarlo, ya que los espacios son diminutos³.
Cuando ya el avión aterriza, Martin piensa: Por fin, después de 13 horas de viaje, cruzando el Atlántico, he llegado al Perú, un país con más de 30 millones de habitantes
.
Entonces, cuando al final se detiene el avión, Martin se pone de pie y saca su maletín negro, marca Puma, que está arriba de su asiento, en el compartimiento de equipajes de mano. El avión, repleto de pasajeros, con más de 300 a bordo, abre sus puertas y todos salen y van a recoger sus maletas. Hay muchos extranjeros de diferentes nacionalida- des y también muchos peruanos que visitan a sus familias o regresan de un paseo por Europa.
Antes de recoger su maleta, Martin hace una cola para presentar su pasaporte y entregar el papel de inmigración. Un agente sella ambos y le devuelve su pasaporte con visa de turista por 90 días y una parte del papel de inmigración.
–Señor, esta parte, guárdela, porque la va a necesitar para su salida del país –le dice el agente.
–Ok. Gracias –responde Martin.
Juan ha preparado un cartel grande en el que dice:
Martin, ¡Bienvenido al Perú!
Además ha llegado con tiempo al aeropuerto. Ha leído en las pizarras electrónicas y parece que el vuelo de Madrid llega sin retraso. Martin ha viajado desde Düsseldorf y ha hecho escala en Madrid. Juan va a la puerta por donde salen los viajeros. Allí espera, con mucha emoción, a su amigo alemán.
Después de un rato, ve