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Adolescentes : una propuesta de padres a padres
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Adolescentes : una propuesta de padres a padres
Libro electrónico102 páginas1 hora

Adolescentes : una propuesta de padres a padres

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Información de este libro electrónico

Recopilación de experiencias y consejos de padres a padres que tienen hijos entrando a la adolescencia.
IdiomaEspañol
Fecha de lanzamiento30 jun 2021
ISBN9786077905448
Adolescentes : una propuesta de padres a padres

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    Adolescentes - Susana Ochoa de Rojas

    CUBIERTA_Adolescencia_para_padres.jpg

    ADOLESCENTES:

    UNA PROPUESTA

    ADOLESCENTES:

    UNA PROPUESTA

    De padres a padres

    Susana Ochoa de Rojas

    Roberto Rojas Tapia

    Copyrigth © 2015

    © Susana Ochoa de Rojas, Roberto Rojas Tapia

    Universidad Panamericana Campus Guadalajara

    Calzada Circunvalación Poniente 49

    Ciudad Granja CP 45010 Zapopan, Jalisco, México

    Tel. (33)1368 2200

    www.up.edu.mx

    ISBN: 978-607-7905-44-8

    Todos los derechos reservados conforme a la ley. Las características de esta edición, así como su contenido no podrán ser reproducidas o transmitirse bajo ninguna forma o por ningún medio, electrónico ni mecánico, incluyendo fotocopiadora y grabación, ni por ningún sistema de almacenamiento y recuperación de información sin permiso por escrito del propietario del Derecho de Autor.

    Impreso en México- Printed in Mexico

    Prólogo

    Este maravilloso libro coincide con la generación Z¹ de adolescentes. Entre las características que presentan los adolescentes pertenecientes a esta generación sobresale que sus interacciones sociales las realizan a través de medios virtuales y sólo en ocasiones usan la relación real (en vivo, cara a cara); son adolescentes impacientes (desean resultados inmediatos); desde su nacimiento, su mundo está integrado a internet, no entenderían su vida sin la red. La base de su comu­nicación son las redes sociales y se relacionan a través de Facebook, Instagram, Twitter, Google+, Flickr, Tumblr, WhatsApp, Snapchat y YouTube. También hay que decir que este estupendo libro coincide con los papás de estos adoles­centes que pertenecen a dos generaciones: los más tardíos a los Baby Boomer² y los más jóvenes a la generación X.³ Estos papás sobreviven adaptándose a los cambios tecnológicos, pero su mayor reto es cómo lograr comunicarse con unos hijos que prefieren comunicarse a través de una red social y repelen el contacto personal real, en vivo. Por su parte, los hijos adolescentes experimen­tan la incomprensión de unos padres que no terminan de entender el mundo virtual en el que viven.

    Los autores de este libro han logrado, con un lenguaje sencillo y a su vez con profundidad científica, plantear qué sucede en la adolescencia de hoy. Dejan claro que la adolescencia es una etapa que vive todo ser humano, no importa a qué generación pertenezca, con el tino de ir presentando ejemplos y situaciones de la adolescencia de hoy. También han conseguido establecer un diálogo con los papás, generando empatía en su discurso. El hilo conductor de este libro hace muy fácil al lector identificarse rápidamente con el desafío que implica la educación de hijos adolescentes. No obstante que el libro está hecho para padres de hijos adolescentes, me atrevo a sugerir que muy bien lo podrían ir revisando junto con sus hijos.

    Susana y Roberto, con el pretexto de la adolescencia de hoy, dejan grabada una lección de antropología filosófica y de ética, muestran algunas caracterís­ticas del ser humano, su intimidad, sus virtudes, sus valores, su carácter, sus manifestaciones, sus metas, sus retos, en una palabra, su personalidad; con lo cual llega un momento en donde el lector padre de hijos adolescentes puede encontrar, también, un itinerario para la formación de su propia personalidad.

    Hay que decir que este libro coincide con el inicio de actividades del Insti­tuto Panamericano de Ciencias para la Familia de la Universidad Panamericana, campus Guadalajara, de donde son profesores Susana y Roberto.

    Jesús Antonio Eng Duarte

    Director del Instituto Panamericano de Ciencias para la Familia

    Universidad Panamericana, campus Guadalajara


    1 Se entiende por generación Z al conjunto de personas nacidas a mediados de la década de 1990 y 2000.

    2 Se entiende por generación Baby Boomer al conjunto de personas nacidas a mediados de la década de 1930 y 1960.

    3 Se entiende por generación X al conjunto de personas nacidas a mediados de la década de 1960 y 1980.

    Introducción

    En una ocasión nos encontrábamos platicando con unos padres de familia. Ellos habían venido a pedirnos consejo sobre cómo educar a sus hijos en la adoles­cencia y entre otras cosas, nos decían que sus metas consistían en lograr que sus hijos fueran hombres buenos y personas felices, quienes pudieran superar sus retos, enfrentarse a la vida y decidir entre el bien y el mal.

    Lo primero que hicimos fue explicarles que alcanzar esas metas implica, como menciona Leonardo Polo en su libro Ayudar a crecer, que sus hijos apren­dan a crecer y para eso es necesario apoyarlos con mucha paciencia porque para lograr que sean buenos y felices deben aprender a ser dueños de ellos mismos. Les comentamos que esa meta no es tarea fácil, ya que depende de una serie de circunstancias que ellos como padres no pueden controlar directamente, además de que es imposible ver sus resultados de inmediato, pero eso no quiere decir que no hagamos todo lo que esté en nuestras manos. Además comentamos que aunque hagan todo pensando que siempre van a ayudar a sus hijos a ser mejores, con el paso del tiempo la experiencia les demostrará que lo que a uno le sirve a otro no le ayudó y entonces empiezan a ver las diferencias entre los hijos, es decir, se dan cuenta que cada hijo es muy diferente al otro, aunque sean gemelos o cuates.

    En este punto los papás nos detuvieron y preguntaron: ¿Por qué?, ¿por qué si todos tienen una educación muy parecida, el mismo hogar, circunstancias similares, muchas veces la misma escuela, etcétera?, ¿por qué no funciona igual con uno que con otro? La respuesta no fue sencilla, pero lo que sí nos atrevi­mos a afirmarles es que esto se debe a que cada hijo reacciona diferente ante todo lo que le sucede, especialmente ante lo que hacen los papás y esa reacción depende principalmente de tres realidades: de su forma de ser, de su manera de pensar y de cómo va entendiendo la realidad; el resultado final es que en cada uno hay un efecto muy distinto ante los mismos estímulos que moldean su forma de ver la vida.

    Es por eso que no es fácil dar una propuesta educativa que ayude a los hijos a enfrentarse a la adolescencia, que es una etapa que reclama crecimiento para que pueda salir lo mejor de ellos y se supere con mejores resultados.

    Para dar una más ordenada respuesta a los padres sobre cómo educar a sus hijos adolescentes, hemos juntado en este documento las conclusiones que durante algunos años nos han dado

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