¿Está bien dicho?: Hablar y escribir más allá de la ortografía y el diccionario

Por María López García

¿Se puede decir ghostear? ¿Se dice imprimido o impreso, castellano o español? ¿Está bien escribir garage o debo poner garaje? ¿Por qué el Word me corrige la conjugaciones en vos? Los hablantes de español se hacen infinitas preguntas sobre cómo hablar y escribir su lengua. Esto está muy bien, porque, como sabemos, en la duda está el comienzo de todo conocimiento. Pero ¿quién da las respuestas a todas estas interrogantes? Y, más aún, ¿por qué será que dudamos tanto?
María López García combina erudición y humor para llevarnos por un camino del que ningún hablante de nuestra lengua saldrá indiferente. ¿Está bien dicho? es un libro para que dudemos menos y cuestionemos más, reafirmando la premisa de que la lengua no existe en ningún otro lado que no sea en cada uno de nosotros, sus hablantes.

• Idioma: Español
• Editorial: Tilde editora
• Fecha de lanzamiento: 4 abr 2023
• ISBN: 9789874863478

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Cubierta

López García, María

¿Está bien dicho? : hablar y escribir más allá de la ortografía y el diccionario / María López García. - 1a ed - Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Tilde Editora, 2023.

Libro digital, EPUB

Archivo Digital: descarga y online

ISBN 978-987-48634-7-8

1. Identidad Lingüística. I. Título.

CDD 410

© María López García, 2023

© Tilde editora, 2023

Diseño de cubierta: Julieta Vela

Maquetación: Adriana Llano

Edición cuidada por Nicolás Scheines

Conversión a formato digital: Libresque

No se permite la reproducción parcial o total, el almacenamiento, el alquiler, la transmisión o la transformación de este libro, en cualquier forma o por cualquier medio, sea electrónico o mecánico, mediante fotocopias, digitalización u otros métodos, sin el permiso previo y escrito del editor. Su infracción está penada por las leyes 11.723 y 25.446 de la República Argentina.

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Índice

Cubierta

Portada

Créditos

Palabras preliminares

I. La lengua son los padres

¿A qué llamamos lengua?

¿Dónde está la lengua? ¿Cómo llega hasta nuestro cerebro?

Si el hablante nativo siempre habla bien, ¿por qué me saco mala nota en Lengua?

¿Cómo se controlan los usos lingüísticos?

¿Quién dice qué es lo correcto? Toma 1

Prejuicio y orgullo: las representaciones sociales

II. La norma y lo normal

La norma normal

La norma prescriptiva

¿Cómo sabemos si una palabra o expresión es correcta?

¿Quién dice qué es lo correcto? Toma 2

Las malas palabras

III. La lengua y el carro

Argentina no es un país monolingüe

¿Qué es una lengua oficial?

Vos arrancá el carro que los melones se acomodan solos

El valor de la lengua

Las lenguas se regulan

¿Quién dice qué es lo correcto? Toma 3

El papel de los diccionarios

¿Cómo y para qué se toman decisiones sobre las lenguas?

Excurso: Que siempre fue la lengua compañera del imperio

El estándar como variedad del Estado

¿Castellano o español? El nombre de la lengua

Epílogo: el efecto mariposa

Sobre este libro

Sobre la autora

PALABRAS PRELIMINARES

Este no es un libro de normativa, más bien todo lo contrario. No hay indicaciones sobre cómo disponer la puntuación, decidir entre tuviera o tendría, o evitar el dequeísmo. Porque no siempre los hechos lingüísticos son susceptibles de ser medidos con la vara de lo correcto o controlados en las páginas de un diccionario. Porque las palabras surgen de hablantes reales en circunstancias reales, y eso es lo que tiene de sorprendente, complejo y desafiante decidir qué es correcto o qué funciona mejor en los usos orales y escritos de la lengua.

El libro se propone exponer, analizar y sugerir opciones para resolver problemas en el uso real. Nuestra intención es acercar información que permita a quienes hablan y escriben decidir, frente a cada situación, cuál es la forma mejor, más conveniente, más adecuada.

Para eso, por un lado, intentamos responder a preguntas cuyas respuestas parecen obvias, pero no lo son tanto: ¿Qué es una lengua? ¿Existe la lengua pura? ¿Qué es hablar bien? ¿Qué es la gramática? ¿Hablamos castellano o español? Por otro, se asoma a la compleja trama de variables lingüísticas, históricas, económicas y psicológicas que subyacen al ejercicio de hablar y escribir en español.

I. LA LENGUA SON LOS PADRES

Seguramente fue algún compañero en el recreo, alguna amiga enterada. Alguien te contó el secreto: el ratón Pérez, Papá Noel y los Reyes Magos no existen, son los padres. Noticias: la lengua tampoco existe, la lengua es un invento de los lingüistas.

Bueno, morigeremos: la lengua no existe tal como solemos pensarla. No es un repositorio al que uno va a buscar palabras o recursos para comunicar. La lengua no existe fuera de los hablantes, fuera de las sociedades que las emplean, y esta idea es la primera que hay que tener en cuenta para poder organizar una definición posible.

¿A qué llamamos lengua?

Por supuesto que hay criterios internos, digamos, lingüísticos de delimitación de una lengua. Podemos reconocer el nivel léxico: el repertorio de palabras disponibles. Casa, comer, antes y ay son palabras del español. Pero, si atravesamos la superficie, la definición se vuelve inestable.

Analicemos: ¿Las palabras que tenemos disponibles en la lengua española son propias, originales, de esa lengua? Las palabras almohada o limón, por ejemplo, provienen del árabe, pero hace tantos siglos que son parte del español que ya podemos considerarlas nuestras. Tomate o chocolate son originarias del nahuatl, la lengua de los aztecas, y llevan cinco siglos en el castellano. Por su parte, garage o mousse son de hace menos tiempo, tienen un siglo entre nosotros; de hecho, en la ortografía se nota que no son originariamente españolas, pero nadie frunciría el ceño o pediría explicaciones sobre qué significan o cuál es el equivalente en castellano. Y ni hablemos de mail o show. La lengua española incluye palabras de todas las lenguas con las que estuvo en contacto en sus diferentes territorios a lo largo de los siglos. Por eso, preguntas como ¿cuáles son las palabras estrictamente castellanas? no son tan fáciles de responder. Es más, ni siquiera parecen preguntas muy necesarias o pertinentes para los hablantes que las ponemos a circular.

Esto explica también por qué no existe la lengua pura. ¿Es acaso posible pensar una lengua libre de influencias?

¿Antes de que aparecieran