Español para estudiantes frustrados

Por Pedro Fernández Fanjul

Este libro está pensado para todos los estudiantes que quieren realmente hablar en español. La estrategia del sentido común se explica en el primer capítulo, pero la idea central es que tenemos que leer, comprender, escribir y hablar. No es suficiente si estudiamos solo gramática y vocabulario. Debemos usar la lengua. Ese es el objetivo de este libro: ayudar a todos los estudiantes a eliminar la frustración de no poder hablar en español. 

• Idioma: Español
• Editorial: Pedro Fernández Fanjul
• Fecha de lanzamiento: 4 feb 2023
• ISBN: 9798215196755

Pedro Fernández Fanjul

About The Author Pedro Fernández Fanjul My name is Pedro Fernández, the author of the Podcast Spanish for Beginners Pedro. I have been teaching Spanish and Latin for 30 years. I was born in Asturias, Spain. I studied Classical Languages and Teaching Spanish as a Second Language. After teaching several years in Spain, in 1999 I moved to the USA. I taught there Spanish and Latin. In 2014 I moved to Austria where I have my own teaching company. I am convinced that every person can learn and be fluent in a foreign language. It takes some effort, but the reward is simply huge.

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Pedro Fernández Fanjul

INTRODUCTION

What is the level of the following conversations? They are appropriate for a person who has reached the beginner´s level or who has studied some Spanish but has forgotten a lot. The Common Sense Strategy will help the students who really want to improve their conversation level. I explain the steps of this strategy on the first conversation.

Índice

1. Frustración

Pedro y Ágata hablan sobre aprender español

(The underlined words appear in the Vocabulario. The small numbers refer to the section Explicaciones.)

Pedro: ¿Estudias español desde hace mucho tiempo?¹

Ágata: Sí, estudio casi todos los días, pero estoy muy frustrada.

Pedro: ¡Vaya!² ¿Y qué haces para aprender?

Ágata: Uso un programa que se llama Trichungo.

Pedro: ¿Y es bueno?

Ágata: Sí, tengo muchos puntos.

Pedro: ¿Y ahora hablas en español?

Ágata: No. Bueno, solo un poco. Es que no encuentro las palabras cuando quiero hablar.³ Además, no puedo usar los verbos correctamente y tengo miedo de cometer errores.⁴

Pedro: Por eso estás frustrada.

Ágata: Así es, por eso me siento frustrada. Llevo dos años usando⁵ Trichungo, pero no puedo hablar.

Pedro: Creo que tengo la solución.

Ágata: ¿En serio? Seguro que es un método que cuesta cientos de dólares.

Pedro: No, no es un método y cuesta poquísimo⁶. Es una estrategia. La estrategia del sentido común.

Ágata: A ver, explícame porque eso me interesa mucho.

Pedro: Tienes que comprar un librito que se llama Spanish for Frustrated Students. Tiene once conversaciones en español y el vocabulario está en inglés y en español. Además, en cada capítulo hay muchas explicaciones de gramática práctica, en inglés.

Ágata: ¿Y cómo debo usar ese libro para superar mi frustración⁷ y poder hablar en español?

Pedro: Primero debes leer la conversación, sin mirar el vocabulario ni leer las explicaciones.

Ágata: Muy bien, ¿son conversaciones fáciles?

Pedro: Sí, están pensadas para estudiantes como tú⁸, que han visto⁹ ya la gramática básica pero no pueden usarla en la práctica.

Ágata: Muy bien, eso me gusta. ¿Y qué hago después?¹⁰

Pedro: Después de leer la conversación, escribe a mano un resumen con tus propias palabras sobre lo que has comprendido¹¹.

Ágata: Muy bien, no sabía que escribir a mano es tan importante. ¿No puedo escribir en el ordenador?

Pedro: Sí, pero parece que escribir a mano ayuda a recordar mejor las palabras¹².

Ágata: Muy bien, escribo un resumen. Y, después, ¿qué?

Pedro: Después lee el vocabulario y las explicaciones gramaticales. Aquí debes preguntarte: ¿qué he aprendido? Vuelve a tu resumen y complétalo con lo que has aprendido¹³. Usa en tu nuevo resumen lo que has aprendido.

Ágata: Perfecto. Ese método me gusta. ¿Ya está?

Pedro: No, no, hay más pasos. Ahora debes preparar una presentación oral y contar el resumen de la conversación. Como si estuvieras hablando con un amigo y le cuentas lo que has leído, ¿comprendes?¹⁴

Ágata: Claro que sí, eso es lo que yo necesito¹⁵. Preparo la presentación oral y se la cuento