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Después del Armagedón…?
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Libro electrónico118 páginas1 hora

Después del Armagedón…?

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Información de este libro electrónico

mso-ansi-language:ES;mso-bidi-font-style:italic">La presente Novela Después
del Armagedón…?,
escrita por la Dra. María Guadalupe Villegas Tapia,
IdiomaEspañol
Fecha de lanzamiento31 ene 2022
ISBN9786074107340
Después del Armagedón…?

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    Después del Armagedón…? - María Guadalupe Villegas Tapia

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    Después

    del Armagedón...?

    María Guadalupe Villegas Tapia

    Queda rigurosamente prohibida, sin la autorización escrita de los titulares del <>, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción parcial o total de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendiendo la reprografía y el tratamiento informático.

    Después del Armagedón...?

    © 2022, María Guadalupe Villegas Tapia

    D.R. © 2022 por Innovación Editorial Lagares de México, S.A. de C.V.

    Gladiolas No. 225

    Fracc. La Florida

    Naucalpan, Estado de México

    C.P. 53160

    Teléfono: (55) 5240- 1295 al 98

    email: editor@lagares.com.mx

    Twitter:@LagaresMexico

    Facebook: facebook.com/LagaresMexico

    Instagram: instagram.com/lagaresmexico

    Ilustración de Portada: Yoalli Ortiz Flores, Carlos Daniel Zárate Luján

    Diseño de Portada: Jacqueline Hernández Rodríguez

    Cuidado Editorial: Paola Canseco Sánchez

    ISBN Electrónico: 978-607-410-734-0

    Primera edición, enero 2022

    Reseña

    La presente Novela Después del Armagedón…? Escrita por la Dra. María Guadalupe Villegas tapia conduce al lector a una serie de viajes: visitas a lugares terrenales, expediciones intergalácticas, pero también a viajes intelectuales y filosóficos. ¿De qué se trata la novela? De un aquí, un allá y un regreso. Aquí. La novela se ubica en un futuro alarmante, las guerras, las pandemias y el cambio climático amenazan cada vez más con destruir el planeta. Sin embargo, existe una esperanza, un proyecto secreto que salva a niños de ese mundo caótico y los lleva a siete ciudades submarinas donde recibirán protección y educación. Como se esperaba, estalla la guerra nuclear. Las siete ciudades submarinas emergen como mininaves que se ensamblaran para formar una nave espacial que buscará un nuevo planeta para salvar a la humanidad del Armagedón que terminará con la vida.

    Allá. El viaje intergaláctico de la Nave Estrella es largo, los pasajeros viven experiencias en las cuales sobresale la implementación de su formación educativa. Después de mucho tiempo de viaje y aventuras, por diferentes, asteroides, cometas y planetas, donde entran en contacto con seres con habilidades sorprendentes, encuentran una galaxia idónea para establecerse a la que nombran Utopía, en ese lugar logran fundar colonias, primero en Terra2 y luego en otros planetas donde continuarán poniendo en práctica sus principios educativos. Regreso. Los terrestres trasplantados deciden enviar una nave hacia la Tierra (Spe2). Con sorpresa descubren que aún hay vida en el planeta, ésta presenta diversas mutaciones, además algunos seres humanos lograron sobrevivir hallando refugio en la naturaleza, pero sufren de diversos tipos de cáncer y otras enfermedades, provocadas por la radiactividad. Reciben atención médica por parte de los visitantes, quienes tienen la consigna de intervenir en lo mínimo con su tecnología, para no alterar el desarrollo normal de los nativos, por lo que su futuro será incierto y a la vez alentador.

    La novela Después del armagedón…? plantea una situación hipotética que parece más probable cada día, la destrucción lenta o súbita del planeta, porque el sistema económico-político actual resguarda sus propios intereses, sin importarle la equidad y el bienestar del resto de la población y mucho menos del medio ambiente. La obra propone una medida drástica, pero necesaria, escapar. ¿Por qué escapar? Porque el sistema hegemónico no permite modificaciones o movimientos que lo subviertan, (por eso la necesidad de ciudades secretas). Solo escapando al sistema hegemónico se puede poner en práctica un sistema educativo que construya un mundo diferente, por eso el enfoque en los niños: las almas puras.

    La educación con su proyecto Geoamor se basará en el individuo, en la experiencia, y será de por vida. Tiene varios objetivos, pero todos apuntan a uno en particular, el aprender que el ser humano es parte de un todo. Es parte de un ecosistema, de un planeta y del universo. Por ejemplo, el estudiante-persona construirá la lógica de vivir en armonía con el ecosistema y que dañarlo implicaría dañarse a sí mismo, ya que ambos son parte de un todo. Apreciará la diferencia, en sus encuentros con seres de otros planetas, donde no se les tratará como extraños a los que hay que discriminar, porque ellos también son parte del mismo todo. En ese sentido, no hay extraños, no hay extranjeros. Todos son semejantes. Los pasajeros de la Nave Estrella ejemplifican esta filosofía y, sin discriminación, tratan a todos los seres vivos con respeto y amor.

    El lector notará la presencia de ideas utópicas, y, de hecho, los exiliados dan el nombre de Utopía a su nueva galaxia. Se puede argüir que las utopías no existen, pero ¿no existen porque son imposibles? ¿o porque no se les ha buscado con suficiente esfuerzo? ¿o porque se persigue a quienes las buscan? También cabe preguntar: ¿por qué hoy se consideran utópicas prácticas tan comunes en la América precolombina, come el compartir recursos?, ¿por qué en el mundo actual es necesario esperar hasta después del Armagedón para buscar un mejor planeta? y ¿Por qué ir tan lejos?

    Reseña escrita por Salvador Acosta

    Profesor de Historia, Fordham University, Nueva York, EEUU

    Noviembre, 2021

    Introducción

    La presente novela pedagógica pretende ser una invitación a reflexionar respecto a nuestro ser y estar en el mundo, en un planeta que sufre los estragos de la intervención humana, porque aún no hemos logrado comprender cómo vivir en armonía con nuestros semejantes, y mucho menos con la naturaleza.

    Como se puede observar en la imagen de la portada de la presente novela, realizada por Yoalli Ortiz Flores, estudiante de la Licenciatura en Pedagogía en la unidad 094-Centro de la Universidad Pedagógica Nacional y Carlos Daniel Zárate Luján, estudiante en Ingeniería Química en el Tecnológico de Estudios Superiores de Chimalhuacán, que nos muestra un mundo desolado en donde el hombre se ha dejado controlar por la Hidra del Capitalismo, haciéndose cada día más insensible ante el dolor ajeno, lo cual lo conducirá a su propia destrucción. Planteamiento que también recupera Salvador Acosta, Profesor de Historia, Fordham University, Nueva York, EE.UU., en la reseña que realiza a esta obra: el valor de la novela comienza cuando el lector cuestiona la hegemonía del poder y sus consecuencias, no las utopías. Porque las utopías nos permiten soñar y caminar hacia algo nuevo y anhelado, además también se cuestiona respecto a por qué ir a otro mundo, y no comenzar el cambio en éste. Mi agradecimiento por su colaboración en las imágenes y reflexiones.

    Dos acontecimientos que recientemente nos han venido a revelar esta cruda realidad han sido los éxodos sin precedentes de millones de personas que huyen de sus lugares de origen, así como la pandemia de Covid-19 que ha sido un flagelo para la humanidad. Dejándonos en claro que nuestro comportamiento no ha sido el adecuado, porque lo sustentamos desde la falsa creencia de superioridad sobre la naturaleza. La enseñanza que nos ha dejado la pandemia es aprender a ser humildes con la naturaleza, porque de continuar con nuestra mirada antropocentrista y de avaricia, junto con un mal ejercicio del poder sobre nuestro hábitat, sólo estamos contribuyendo a destruirnos a nosotros mismos.

    Porque hoy, más que nunca es necesario ponernos en pie de igualdad con el medio ambiente y con nuestros semejantes, pero ese acto, como lo planteó Rousseau en su obra Mis confesiones, requiere osadía y valor, como nos narra su sentir y gratitud hacia una persona que arriesgándose al arresto le proporciona un pasaporte para que pueda salir del Estado de Berna, hacia Inglaterra; cuando se le vence el plazo del ultimátum que tiene para dejar ese lugar o será arrestado¹.

    Cabe la pregunta: ¿cuántos actos de valor estamos dispuestos a llevar a cabo para salvar al planeta, a nuestro hábitat, y de esta forma contribuir a salvar a la humanidad? Nos hemos afanado tanto en dominar todo lo que se encuentra a nuestro paso, apoderándonos de los ecosistemas y también cosificando a nuestros semejantes; por lo que los actos de valor a favor del débil, del oprimido, llámese ser vivo o inerte son tan necesarios para nuestra propia subsistencia.

    En lo que respecta al capitalismo, Halloway ha esbozado que necesitamos agrietar el modelo económico capitalista², y para ello requerimos de actos de valor para poder desquebrajarlo. Sin esperar a los héroes, porque es una tarea de las personas comunes y corrientes, como tú o como yo, que desde nuestros espacios cotidianos, soñamos y actuamos por un mundo mejor. Porque hoy, más que nunca, se requiere ser conscientes de nuestra responsabilidad con el medio ambiente y con el otro.

    Esta historia pretende invitar a la reflexión y a la acción. En su estructura se aborda: un antes

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