Formación y Trayectoria Profesional de Docentes y Directivos de Escuelas Secundarias
()
Información de este libro electrónico
José Raúl Osorio Madrid
Doctor en Educación por la Universidad Anahuac, y la Complutense de Madrid. Académico de tiempo completo en la División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Tlaxcala, México. Miembro del sistema Nacional de Investigadores, y del Concejo Mexicano de Investigación Educativa. Integrante de la Red de investigadores osbre acádemicos REDISA. Sus lineas de trabajo son Evalución Educativa, y estudios sobre la productividad de los acádemicos e investigadores en Eeducación en México. tiene varias obras escritas, y en esta obra dirigida por el Dr. Ángel Diaz Barriga, tiene una destacada participación.
Relacionado con Formación y Trayectoria Profesional de Docentes y Directivos de Escuelas Secundarias
Libros electrónicos relacionados
Pùblicaeducación Formación docente en educación media superior Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesProgramas de reenganche educativo y/o formativo: Condiciones organizativas, currículum y evaluación Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEl ABC y D de la formación docente Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Qué sabemos sobre el profesorado: Políticas, evidencias y perspectivas de futuro Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesFormación continua de profesores: ¿Cómo desarrollar competencias para el trabajo escolar? Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesGestión Educativa para el Tránsito de la Educación Media a la Superior Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEstrategias de evaluación: Evaluar los procesos de aprendizaje Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesExperiencia Curricular Por Competencias Profesionales Centro Universitario De Ciencias De La Salud Licenciatura En Cirujano Dentista Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesPrácticas de investigación aplicada a contextos educativos Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesAnálisis De Una Práctica Docente: La Práctica Pedagógica Y La Visión De Una Docente Normalista Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificaciones¿Quién forma a los futuros docentes?: Un estudio conjunto en cuatro países Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEducación Y Tecnologías Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEvaluación del aprendizaje: retos y mejores prácticas Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEvaluación Institucional Basada En Los Sistemas Suaves Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesCurrículum, desarrollo y evaluación.: Experiencias y perspectivas en la educación superior. Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEvaluación Educativa Y Tecnologías De La Información. Aportes Para La Reflexión Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesAsumir la educación universitaria a partir de un modelo crítico basado en competencias Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLa formación continua del profesorado de educación básica en el sexenio de la reforma educativa Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLa Estructura Escolar Y El Trabajo Docente Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEl aprendizaje autónomo en Educación Superior Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEl Consejo Técnico Escolar: Dinámicas de participación y posibilidades de desarrollo Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesFormación docente en clave sistémica: Tendencias, itinerarios y apuestas. Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEvaluación curricular: Realidades y desafíos Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesCompetencias tecnológicas en el bachillerato Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesDilemas y confrontaciones del estudiante de último año frente a los contextos de práctica Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLa gestión directiva en las instituciones educativas Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesGestión curricular y desarrollo de competencias en estudiantes y docentes: apuesta por la calidad universitaria Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEl modelo de educación relacional Fontán: De la práctica a la teoría Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesFundamentos Teóricos Para La Formación De Profesionistas En Educación Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificaciones
Métodos y materiales de enseñanza para usted
Psicoterapia breve con niños y adolescentes Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Curso digital de inglés Calificación: 4 de 5 estrellas4/5Aprende inglés desde cero Calificación: 5 de 5 estrellas5/5El Libro Prohibido: “Las Grandes Mentiras de la Humanidad” Calificación: 3 de 5 estrellas3/5Cómo Aprender por tu Cuenta: Los Secretos de los Mejores Autodidáctas para Acelerar tu Aprendizaje sin Depender de los Demás Calificación: 4 de 5 estrellas4/5Guía de Hábitos Inteligentes: 36 Pequeños Cambios de Vida que Su Cerebro Agradecerá: Domine Su Mente, Transforme Su Vida, #3 Calificación: 4 de 5 estrellas4/5Curso Completo de Inglés. Composición y Semejanza de Palabras. Calificación: 4 de 5 estrellas4/55000 palabras más usadas en Inglés Calificación: 2 de 5 estrellas2/5¿Cómo aprendemos?: Los cuatro pilares con los que la educación puede potenciar los talentos de nuestro cerebro Calificación: 4 de 5 estrellas4/5Aprender a aprender: Hábitos , métodos, estrategias y técnicas de estudio: guía para el aprendizaje significado Calificación: 4 de 5 estrellas4/5El Pequeño Libro de los Verb Patterns Calificación: 5 de 5 estrellas5/5La Cajita Come-Miedos Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Curso de Inglés: Construcción de Palabras y Oraciones Calificación: 3 de 5 estrellas3/5Lectura Rápida: Una Rápida Y Fácil De Triplicar Su Velocidad De Lectura Calificación: 4 de 5 estrellas4/5Inglés fluido para latinos Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLos siete secretos de los líderes altamente efectivos Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Hay que tener más huevos que esperanza Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Nadie Me Enseñó Cómo Aprender: Cómo Desbloquear Su Potencial de Aprendizaje y Ser Imparable: Domine Su Mente, Transforme Su Vida, #4 Calificación: 4 de 5 estrellas4/5Adiós a tus Deudas: Descubre cómo salir permanentemente de tus deudas sin necesidad de ganar más o morir en el intento Calificación: 4 de 5 estrellas4/5
Comentarios para Formación y Trayectoria Profesional de Docentes y Directivos de Escuelas Secundarias
0 clasificaciones0 comentarios
Vista previa del libro
Formación y Trayectoria Profesional de Docentes y Directivos de Escuelas Secundarias - José Raúl Osorio Madrid
Capítulo 1. Escuelas secundarias generales del estado de tlaxcala. historia, evolución y estadísticas representativas.
Jorge Aguilar Jiménez y Francisco Corona Pérez.
El profesor de hoy; un aprendiz que vive en un tiempo y en un espacio sociocultural de permanente reconfiguración.
Introducción
Los docentes son importantes (TeachersMatter) se titula el informe que la OCDE (2004) realizó en 25 países incluido el nuestro, y que tuvo como finalidad conocer los factores de atracción, desarrollo y retención de maestros efectivos. Pero, ¿quiénes son los maestros?, ¿qué características tienen?, ¿a qué edad ingresan al servicio docente? ¿Hay más mujeres que hombres como se creé habitualmente? ¿Responde el ejercicio de esta profesión al llamado de la vocación? o ¿son circunstancias de la vida o del mercado laboral lo que los acerca a este espacio de trabajo?, muchas preguntas aún por responder se plantean en relación a un actor central del sistema educativo de nuestro país: el docente.
¿Cuántos son y dónde están? fueron preguntas que hasta hace poco no se podía responder con precisión y sobre las cuales se levantaron múltiples sospechas respecto a un gremio fundamental para el desarrollo del país. Prueba de ello se documenta en la cinta De panzazo
, película financiada por la organización Mexicanos Primero
; quien desde su particular punto de vista, traza una pálida fotografía de algunos de los problemas que giran alrededor del complejo sistema educativo mexicano. Visión desde la que, de acuerdo a esta organización de la sociedad civil, se refleja la realidad de la educación en México y pone en evidencia que la sociedad mexicana pasa de panzazo en un sistema excluyente en el que no se logran aprendizajes para la vida.
(Mexicanos Primero,