Resumen de El Concepto de Realidad en la Historia. El Enfoque de Roger Chartier: RESÚMENES UNIVERSITARIOS

Por MAURICIO ENRIQUE FAU

CHARTIER CRITICA las posturas que efectúan una CORRESPONDENCIA ENTRE MUNDO SOCIAL Y MUNDO CULTURAL O DETERMINAN LA PRIMACÍA AL MUNDO SOCIAL.
La postura de Chartier es la DEFENSA DE LA AUTONOMÍA DEL MUNDO CULTURAL como una instancia en la que también se pueden encontrar elementos de sociabilidad, pero que deben ser explicados partiendo de su lógica interna y no subordinándola a otra instancia.

• Idioma: Español
• Editorial: LIBROS Y RESÚMENES DE MAURICIO E. FAU
• Fecha de lanzamiento: 17 jul 2021
• ISBN: 9798201169176

MAURICIO ENRIQUE FAU

Mauricio Enrique Fau nació en Buenos Aires en 1965. Se recibió de Licenciado en Ciencia Política en la Universidad de Buenos Aires. Cursó también Derecho en la UBA y Periodismo en la Universidad de Morón. Realizó estudios en FLACSO Argentina. Docente de la UBA y AUTOR DE MÁS DE 3.000 RESÚMENES de Psicología, Sociología, Ciencia Política, Antropología, Derecho, Historia, Epistemología, Lógica, Filosofía, Economía, Semiología, Educación y demás disciplinas de las Ciencias Sociales. Desde 2005 dirige La Bisagra Editorial, especializada en técnicas de estudio y materiales que facilitan la transición desde la escuela secundaria a la universidad. Por intermedio de La Bisagra publicó 38 libros. Participa en diversas ferias del libro, entre ellas la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires y la FIL Guadalajara.

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Resumen de El Concepto de Realidad en la Historia. El Enfoque de Roger Chartier

RESÚMENES UNIVERSITARIOS

MAURICIO ENRIQUE FAU

Published by LIBROS Y RESÚMENES DE MAURICIO E. FAU, 2021.

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RESUMEN DE EL CONCEPTO DE REALIDAD EN LA HISTORIA. EL ENFOQUE DE ROGER CHARTIER

First edition. July 17, 2021.

Copyright © 2021 MAURICIO ENRIQUE FAU.

ISBN: 979-8201169176

Written by MAURICIO ENRIQUE FAU.

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Díaz, Marcela | EL CONCEPTO DE REALIDAD EN LA HISTORIA. EL ENFOQUE DE ROGER CHARTIER

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Díaz, Marcela

EL CONCEPTO DE REALIDAD EN LA HISTORIA. EL ENFOQUE DE ROGER CHARTIER

Una breve introducción a la historiografía contemporánea

La autora de este trabajo comienza afirmando la EXISTENCIA DE UNA DIVISORIA EN EL CONCEPTO DE HISTORIA. Éste siempre se halla tironeado  para afirmarse como tal por dos polos diferentes.

Uno de ellos es la historia como RES GESTAE, es decir, los HECHOS VIVIDOS POR LOS HOMBRES.

El otro polo es la historia como MEMORIA RERUM GESTAE, es decir, el RELATO SOBRE LOS HECHOS.

Marcela Díaz sitúa en el SIGLO XIX el momento temporal en que se produce la ACEPTACIÓN DE LA HISTORIA COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA. Esta aceptación tuvo DOS CONDICIONES.

La primera fue que la nueva disciplina aceptara su SUBORDINACIÓN AL MATERIAL DOCUMENTAL. La segunda, completamente solidaria con la primera era la REAFIRMACIÓN ABSOLUTA DE LA OBJETIVIDAD DEL HISTORIADOR.

Esta posición tradicionalista tuvo un CAMBIO con el nacimiento de la ESCUELA DE LOS ANALES (Marc Bloch, Lucien Febvre, Ferdinand Braudel, Philippe Ariès, etc). Esta escuela orientó los estudios históricos hacia una AMPLIACIÓN DE SUS INTERESES. ABANDONÓ LA CENTRALIDAD DE LA HISTORIA EN LA POLÍTICA Y LA DIPLOMACIA. Empezó a apuntar el INTERÉS EN la ECONOMÍA, la SOCIEDAD y la CULTURA.

Otras características de la NUEVA HISTORIA fueron su apertura al DIÁLOGO CON OTRAS DISCIPLINAS y su CONSERVACIÓN DE LA ESTRUCTURA NARRATIVA PROPIA DE LA HISTORIA.

Díaz cita la EVALUACIÓN DE LA ESCUELA DE LOS ANALES DE JACQUES RANCIERE.

Este teórico plantea que los Anales INAUGURARON UNA POÉTICA DEL SABER. Con esto designa los modos con los que la Escuela de los Anales produjo su DIFERENCIA RESPECTO A LA LITERATURA, ADQUIRIÓ ESTATUTO DE CIENCIA Y DOTÓ DE SIGNIFICACIÓN específica a esta operación.

El LIBRO ARQUETÍPICO DE LA ESCUELA es el estudio de BRAUDEL titulado El Mediterráneo y el mundo mediterráneo en la época de Felipe II. Las INNOVACIONES  de este estudio respecto a la historia tradicional son las siguientes:

✓  El libro da una MUERTE AL PROTAGONISMO DE LOS REYES. No los elimina de la historia pero les da un lugar más acotado y adecuado.

✓  También da voz y protagonismo a las MASAS POPULARES.

✓  Produce una revolucionaria NOCIÓN DE ESTRUCUTRA A PARTIR DE UNA DISOCIACIÓN DE LA TEMPORALIDAD. Braudel crea y aísla TRES CLASES DE TIEMPO: el TIEMPO FRÍO y casi inmóvil de la geografía, el TIEMPO SECULAR de la