Manual De Estrategias De Lectoescritura: Una Ayuda Para La Práctica Docente

Por Mtra. Josefina Elizabeth Villa Pérez y Lic. Lucila Villa Pérez

Este manual es una seleccin de estrategias
de lectoescritura que fortalece las actividades
de las materias de lectura y redaccin,
expresin oral y escrita, comunicacin y
creacin literaria.

• Idioma: Español
• Editorial: Palibrio
• Fecha de lanzamiento: 23 may 2013
• ISBN: 9781463356835

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Copyright © 2013 por Lic. Lucila Villa Pérez, Mtra. Josefina Elizabeth Villa Pérez.

Número de Control de la Biblioteca del Congreso de EE. UU.:   2013939678

ISBN:   Tapa Blanda              978-1-4633-5684-2

            Libro Electrónico      978-1-4633-5683-5

Todos los derechos reservados. Ninguna parte de este libro puede ser reproducida o transmitida de cualquier forma o por cualquier medio, electrónico o mecánico, incluyendo fotocopia, grabación, o por cualquier sistema de almacenamiento y recuperación, sin permiso escrito del propietario del copyright.

Este libro fue impreso en los Estados Unidos de América.

Fecha de revisión: 18/05/2013

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Contents

Dedicatoria

Presentación

Estrategia de Expresión escrita

Las cartas de Propp

A describir se ha dicho

Mi cuarto

Víctima o villano

Ponle la cola al punto

Campos semánticos

Busquemos lenguajes para El Topito Birolo

Encontremos significados

Reconstruir el texto con sinónimos

¿Quién es Rubén?

Hagamos más feliz a Rubén

Encontrémosle los puntos a Rubén

Transformemos a Rubén

Rompecabezas de poemas

Dominó de palabras

Ensalada de personajes

Estrategia de Expresión oral

La inmiscusión terrupta/ jitanjáforas

Trabalenguas I

Trabalenguas II

Una obra de arte

La elección de asientos

Cadena de palabras

¿Ese soy yo?

Círculo de conversadores

Anticipémonos

¡Ay! ¡Sí!

Oficina de objetos perdidos

Estrategia de Expresión oral y escrita

La hoja del autoconcepto

Secuencias locas

Las facciones políticas de mi salón de clases

Conjugar palabras

Estrategia de Comprensión lectora

Cuadro comparativo

Síntesis de argumentos

Objetividad o subjetividad de un texto

¿Qué pasó después?

Encuéntrame si puedes

Diagramas de flujo

La historia rota

Frases célebres

Ensayo argumentativo

Bibliografía sugerida

Currículums

Dedicatoria

Dedicamos este libro a todos los maestros de educación básica, media y superior que no ceden en el empeño por desarrollar entre sus alumnos y alumnas las habilidades del lenguaje en sus dimensiones escrita, oral y lectora.

Lucila Villa y J. Elizabeth Villa Pérez

Presentación

Este manual se constituye como una ayuda para los maestros que imparten las materias de lectura y redacción, expresión oral y escrita, comunicación y creación literaria. Es una suma de experiencias, un acumulado de vivencias y anécdotas desde la implementación inmediata, real de la práctica docente en el aula.

La escasez de manuales de este tipo casi nos obligó a ir creando, construyendo y después documentando estrategias puestas en práctica que fueron un éxito entre los estudiantes. Este libro es una selección propia de las mejores prácticas de lectoescritura.

El manual se dividió en cuatro ejes temáticos: expresión escrita, expresión oral, expresión oral y escrita y comprensión lectora. En el primero se encontrará una selección de estrategias en las que predomina la expresión escrita, la redacción por encima de otras actividades. En expresión oral, aquellas dinámicas desarrolladas para que el alumno manifieste en voz alta y frente al grupo el resultado de las actividades de lectoescritura que realizó. En expresión oral y escrita se mezclan estrategias de ambas disciplinas: la oralidad y la escritura. Y por último la comprensión lectora en donde se le solicita al alumno un ejercicio más comprometido de redacción y análisis de textos escritos.

El presente texto no pretende ser teorizante ni moralizante, sino un manual de utilidad inmediata que roza el instructivo y la simplicidad por su formato al acceso de cualquier maestro, instructor o animador de la lectura.

Lucila Villa y J. Elizabeth Villa Pérez

Estrategia de Expresión escrita

Expresión escrita

Estrategia:

Las cartas de Propp

Competencias:

El estudiante identifica estructuras narrativas para valorar un texto literario.

Objetivo:

Ejercitar la trama de los relatos populares a través de las funciones propuestas por el teórico Vladimir Propp.

Desarrollo:

1.   El animador anotará previamente en tarjetas de cartulina la forma de la fábula/trama con las 30 funciones tomadas de la morfología del cuento de Vladimir Propp:

1. Alejamiento: uno de los miembros se aleja de casa, 2. El héroe es objeto de una prohibición: 3. La prohibición es transgredida, 4. Interrogatorio: el agresor intenta obtener informaciones, 5. El agresor recibe informaciones sobre su víctima, 6. Engaño: el agresor intenta engañar a su víctima para apoderarse de ella o de sus bienes, 7. Complicidad: la víctima se deja engañar y ayuda así a su enemigo, 8. Fechoría: el agresor hace sufrir daños a uno de los miembros de la familia o le