Consideraciones sobre el valor del esfuerzo
Existen dos teorías enfrentadas sobre la educación del esfuerzo en los niños. La primera defiende que con una buena motivación, podemos conseguir que un deportista se esfuerce por conseguir algo. Defienden que si no hay motivo, no hay esfuerzo. La segunda pretende decirnos que si desde pequeño se le educa así, adquirirá el habito de hacer las cosas con esa intensidad y que no hace falta que esperemos a las motivaciones para que aprenda a poner esfuerzo en lo que hace..
No se trata de generar un foro de discusión entre los partidarios de uno y otro bando porque realmente ambos tienen razón. Es mucho más sencillo que los niños se esfuercen cuando están motivados. Sin embargo, hemos de conseguir que adquieran ese hábito desde pequeños aunque no tengan esa motivación.
¿Cómo motivo a mis jugadores?

Hemos detectado que los niños excesivamente consentidos por sus padres o por nosotros mismos, les cuesta motivarse por cualquier cosa porque ya lo tienen todo y no están dispuestos a esforzarse porque no lo necesitan y nunca lo han tenido que poner en práctica.
Cuando los niños son pequeños, responden muy bien a las motivaciones extrínsecas: esas recompensas externas en forma de puntos, pequeños obsequios, etc. Es lógico ya que no son capaces de valorar el más allá de lo que hacen. Son motivaciones muy superficiales con las que hemos de tener mucho cuidado ya que el motivo por el que realizan ese esfuerzo es poco sustancial aunque es cierto que genera el hábito que ayuda a la adquisición de la virtud. Con el tiempo, irán respondiendo a motivaciones intrínsecas, más adecuadas para su formación, ya que lo que le mueve a poner ese esfuerzo son motivos más profundos.
Los entrenadores hemos de ser exigentes porque es la forma de conseguir que se impliquen en lo que tienen que hacer. Cuando exigimos, ellos responde con esfuerzo, sobretodo cuando aquella exigencia tiene un sentido. No hemos de tener miedo a exigir. Con sentido o sin él, ellos se dan cuenta de que si se lo pedimos es porque lo consideramos importante y eso ya es suficiente para que pongan esfuerzo. Si lo podemos reforzar con una motivación intrínseca, mucho mejor, aunque no siempre es necesario. Eso sí, evitemos imposiciones donde el niño deba responder por miedo.
Otro punto clave es trabajar con nuestros jugadores marcándoles metas y objetivos ambiciosos y accesibles, a su medida. Preséntale esos objetivos con un aspecto atractivo, que se sienta partícipe de esa elección, que se vea capaz de conseguirlo. La motivación es una habilidad extraordinaria del entrenador que debe saber utilizar con mucha habilidad y destreza para conseguir lo mejor de cada uno de sus jugadores.
Si desde pequeños les hemos enseñado a entrenar bien, con mucho esfuerzo e intensidad, habremos creado en el niño una fuerza de voluntad muy necesaria para desarrollar el valor del esfuerzo. Por lo tanto, y esto va especialmente para los padres y abuelos de los chicos deportistas: guerra al capricho. No pueden hacer solo lo que les gusta. Existen las obligaciones. Necesitan disciplina. Debemos buscar el trabajo bien hecho, en todos los ámbitos de su vida. Por ese motivo hemos de enseñarles a entrenar con la máxima perfección; a esforzarse por mejorar su técnica y no contentarse con las mediocridades. Eso les va a llevar a formar una voluntad fuerte que les ayudará a poner esfuerzo en todo lo que hagan.
La mejor motivación para que nuestros jugadores pongan esfuerzo en las cosas es nuestro ejemplo. Ellos se fijan en los que tu haces y jamás pondrán esfuerzo si tu no lo pones en el día a