Lidiar con la intimidación escolar: ¡La deshonra educativa de la sociedad!

Por Roberta Cava

¿Es el niño intimidado en la escuela?
¿Es su hijo malestar por testigos de la intimidación escolar?
Lidiar con la intimidación escolar - ¡La deshonra educativa de la sociedad!
¿O es su hijo un matón?
¡Si es así, este libro es para usted!
¡Ocupan escuela Bullying – vergüenza educativa de la sociedad! es una exposición de cómo los gobiernos y departamentos de educación reaccionaran o no reaccionan ante la intimidación escolar. Más le dan poca o ninguna protección para los millones de estudiantes que sufren de acoso escolar, acoso y violencia.
Tratar con escuela la intimidación – vergüenza educativa de la sociedad es un absoluto debe para padres de niños que han sido sometidos a acoso escolar, lo han visto y para los que trabajan en el sistema de educación.

• Idioma: Español
• Editorial: Cava Consulting
• Fecha de lanzamiento: 10 jul 2018
• ISBN: 9780463538272

Roberta Cava

Roberta Cava is the author of 30 books. Two of them are international best-sellers. Her Dealing with Difficult People book was published in 1990 (23 publishers in 17 languages). She was born in Canada but now lives on the Gold Coast of Queensland, Australia.

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¡LIDIAR CON LA INTIMIDACÍON ESCOLAR

La dishonra educativa de la sociedad!

ROBERTA CAVA

Copyright © 2018 por Roberta Cava

Todos los derechos reservados. Ninguna parte de este trabajo cubierto por los derechos de autor aquí en adelante puede ser reproducida o utilizada en cualquier forma o por cualquier medio - gráfico, electrónico o mecánico, incluyendo fotocopia, grabación, grabación o almacenamiento de información y sistemas de recuperación - sin el permiso previo por escrito del editor.

Lidiar con la intimidación escolar:

¡La deshonra educativa de la sociedad!

Roberta Cava

Publicado por Cava Consulting

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Datos de catalogación en publicación:

ISBN 978-0-463538272

LIBROS DE ROBERTA CAVA

No ficción

Cómo tratar con Personas Difíciles

(23 editoriales - en 17 idiomas)

Tratar Situaciones Difíciles - En el Trabajo y en Casa

Tratar con Cónyuges y Niños Difíciles

Tratar con Parientes y Suegros Difíciles

Manejo de la Violencia Doméstica y el Abuso Infantil – ¡Desgracia Judicial de la Sociedad!

Lidiar con la intimidación escolar - ¡La deshonra educativa de la sociedad!

Tratando con intimidación en escolar - ¡Deshonra educativa de la sociedad!

¡Lidiando con las Intimidaciones en el lugar de trabajo – la dishonra corporativa de la sociedad!

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¿Qué voy a hacer con el resto de mi vida?

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¡Recursos humanos en su mejor!

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Easy Come - Hard to go - El arte de contratar, disciplinar y despedir empleados

Tiempo y estrés - asesinos silenciosos de hoy

Toma el mando de tu futuro - Haz que las cosas sucedan

¡El vientre ríe para todos! - Volúmenes 1 a 4

¡Sabiduría del mundo! ¡Las cosas felices, tristes y sabias en la vida!

Ficción

Eso algo especial

Algo falta

Trilogía: La vida se complica

La vida continua

La vida se pone mejor

AGRADECIMIENTOS

Agradecimiento especial a Tim Field (de la Web ‘Bully’ en línea en el Reino Unido) por sus valiosos aportes. Muchas gracias a las víctimas de violencia escolar que se tomaron el tiempo para contar sus historias de horror sobre el abuso habían observado o sido víctima.

Muchas gracias a Doreen Orion, MD, ‘Sé que realmente Me amas;’ David Kinchin ‘trastorno por estrés traumático: la lesión Invisible;’ El Dr. Stanton Samenow E., ‘Charla recta sobre los criminales’ y ‘en la mente Criminal;’ Policía de Edmonton servicios y policía Rick Cole ‘programa oficial de la escuela;’ Ciudadanos contra la intimidación Asociación del norte de Alberta (CABA); Bully B'Ware ‘Actuar contra la intimidación;’ Profesor Peter Smith, College Universidad de Goldsmith de Londres ‘Bullying - no sufras en silencio;’ Ted Brierley de asociación victoriana de los directores de secundaria estatal ‘Directrices sobre la conducta de intimidación contradice en primaria y post primaria escuelas, septiembre de 1993;’ Ken Rigby, de la Universidad de Australia del sur; Trasladar ‘Juntos mejor’ campaña; Justicia restaurativa; Maroochydore escuela secundaria ‘proceso para abordar cuestiones relacionadas con la intimidación;’ Centro de salud de los adolescentes ‘Proyecto de caseta de vigilancia;’ Empleo Departamento de educación y formación Victoria ‘Código estudiantil de conducta;’ La Fundación de Madeline y Alannah ‘Buddy lleva programa de las escuelas;’ Obtener su Angries a página; Departamento de educación y las artes, Victoria, ‘intimidación. No hay manera!’ Policía de Nueva Zelanda ‘Nueva Zelanda Stop Bullying directrices para las escuelas.’ Barra del lumper del y Vereniging voor Openbaar Onderwijs para ‘Países Bajos - acoso escolar: Cómo lidiar con él’ por darme permiso para usar su información en este libro.

Memorial campo de Tim:

Tim Field murió el 15 de enero de 2006 a la edad de 53 de cáncer. Él era una autoridad mundial en lesiones de intimidación y psiquiátricas y autor de la mejor-venta Bully en vista (1997). Su visión era lograr un mundo libre de bully e hizo campaña en las escuelas, más y educación superior y en el trabajo para lograrlo.

Conferencias por el mundo y trabajó personal-mente en más de 5.000 casos de bullying destacando la falta de comprensión para las víctimas. Él reveló patrones que muestra cómo los sindicatos a menudo no se pudo abordar eficazmente el problema entre sus miembros.

Campo creía que la intimidación era el problema social más importante hoy. Su obra inspirado e influenciado internacional anti-bullying organizaciones, mientras que su energía personal, compromiso y conocimiento restaurado cordura y salvado vidas. El mundo pierde esta campaña anti-bullying dedicada.

LIDIANDO CON INTIMIDACÍON ESCOLAR

¡La deshonra educativa de la sociedad!

Tabla de contenido

Introducción

Capítulo 1 - ¿Qué es el Bullying?

Capítulo 2 - trastornos de salud relacionados

con la escuela acoso escolar

Capítulo 3 - intimidación en la escuela

Capítulo 4 – estudios de caso - España

Capítulo 5 – estudios de caso-Australia

Capítulo 6 – estudios de caso - Reino Unido

Capítulo 7 - estudios de caso - Canadá

Capítulo 8 – estudios de caso - Estados Unidos

Capítulo 9 - estudios de caso - Japón y Alemania

Capítulo 10 - Cómo prevenir y detener el acoso

escolar

Capítulo 11 - Cómo prevenir y detener el acoso

escolar España

Capítulo 12 - Cómo prevenir y detener el acoso

escolar Australia y Nueva Zelandia

Capítulo 13 - Cómo prevenir y detener el acoso

escolar Reino Unido

Capítulo 14 - Cómo prevenir y detener el acoso

escolar Estados Unidos, Canadá y los

países bajos

Conclusión

Bibliografía

Conexiones web

INTRODUCCIÓN

Abuso de cualquier tipo es abominable para todos excepto para los matones que lo utilizan. Comportamiento, de la intimidación más a menudo que no, comienza en el hogar. Hay evidencia anecdótica para sugerir que las personas que son matones como adultos eran matones en casa y en la escuela y aprendieron que podían salirse con.

Los niños ven cómo sus padres y hermanos resolver los conflictos. Los niños copiar lo que ven - y si ven que sus modelos de resolución de conflictos con violencia, copian ese comportamiento. Serán probable matón hermanos, amigos, ésos en guarderías y en última instancia en la escuela. Si en casa los conflictos son colocados por la negociación y discusión, los niños aprenden a usar sus cabezas en vez de sus puños o comportamiento de intimidación para lidiar con situaciones difíciles. Sin embargo, si los padres (sus modelos) lidiar con conflictos por tener gritos partidos o comportamiento agresivo - sus hijos suelen clonar este comportamiento.

Si no se detiene esta conducta inaceptable - naturalmente se vaya con el niño en nuestras escuelas. Todos los niños de estos hogares se convierten en matones - por supuesto que no, pero la manzana rara vez cae lejos del árbol. Bajo la mayoría de los casos, tiene el niño intimidación bullying padres.

Y luego está el sistema escolar. Lenta, pero seguramente gobierno organismos han tomado el control de los maestros y administradores. Estos maestros se ven obligados a enseñar en el nivel de mínimo común denominador en sus clases y pasan la mayor parte de su valioso tiempo tratando de volver a canalizar las energías de sus alumnos hiperactivos o intimidación. Hay demasiados estudiantes por maestro, profesores pasan menos tiempo con cada niño. De estudios pone énfasis en el conocimiento y poco sobre cómo trabajar cooperativamente con otros. También, a veces maestros y las escuelas les resulta más fácil ‘miran para otro lado’ ante un episodio de acoso escolar.

Este libro hace hincapié en que si no empezamos al principio (en la página de inicio) el problema no va a cambiar. A menos que deje el acoso en nuestras escuelas y dar a maestros más autoridad para lidiar con estos matones - el mensaje seguirá siendo que bullying comportamiento (aunque no tolerarse) está permitido.

Estos cobardes intimidación saben de ninguna otra manera de vivir excepto to dominar a otros. Hasta que se aplican las leyes de acoso legal escuela tolerancia cero, el niños no estar protegidos adecuadamente el comportamiento de acoso escolar que parece permear nuestras escuelas.

Hay dos secuelas de este libro titulado: ocupan de violencia doméstica y abuso infantil-vergüenza Judicial de la sociedad! y:

Con lugar de trabajo Bullying – vergüenza corporativa de la sociedad.

Nota:

Este libro fue escrito originalmente en 2005, pero los contactos a lo largo de este libro pueden proporcionar actualizaciones sobre lo que es el estado actual de su escuela bullying estrategias.

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Capítulo 1

¿QUÉ ES BULLYING?

Aunque este libro es sobre acoso escolar, es importante conocer los diferentes tipos de abuso, porque los matones suelen ser abusivos en muchas áreas de sus vidas.

La intimidación es un patrón de criticar constante, diario, crítica, segregación, exclusión y debilitamiento que ocurre durante semanas o meses. Cada incidente puede ser trivial y por sí solos no representan un delito o motivo de acción disciplinaria. El medio bullying episodio es breve, aproximadamente 37 segundos de duración, pero las cicatrices emocionales de intimidación pueden durar toda la vida. La recuperación de una experiencia de acoso escolar puede tomar entre dos a cinco años y algunas personas nunca se recuperan. Bullying difiere de acoso y agresión porque este último puede resultar de un incidente simple o un pequeño número de incidentes, mientras que la intimidación tiende a ser una acumulación de muchos pequeños incidentes durante un largo período de tiempo.

Los matones más despreciables sobre la tierra son terroristas, asesinos, violadores, pederastas y proxenetas. Estas heces de la tierra todos tienen una necesidad insaciable y obsesiva - para controlar a otros. Sabe de ninguna otra manera de vivir excepto to dominar a otros. Sin embargo, son cobardes y tienen rayas amarillo por sus espinas dorsales. Cualquier persona que se siente seguro acerca de él- o ella misma no necesita utilizar el poder para influir o controlar a otros.

Este control se realiza a través de terror, intimidación, acoso o simplemente agresividad. Los matones extrovertido tienden a ser shouters y screamers - sean altamente visibles y bully desde la parte superior. Una discusión se convierte en un debate y a menudo termina en un fósforo de grito. Ellos manipulan a otros a creer que causaron el comportamiento de acoso escolar. Introvertidos matones (los tipos más peligrosos) tienden a sentarse en el fondo y reclutar a otros para hacer la intimidación para ellos.

Los matones son astucia connivencia, intrigante, cálculo, sádica, violenta, cruel, desagradable, despiadado, traicionero, pre-meditado, explotación, parasitaria, desagradable, oportunista, ominoso, amenazador, siniestro, feroz, contundente, molesto y agresivo. Son expertos en el uso del sarcasmo pero falta comunicación, habilidades interperson-ales y sociales. Algunos confían excesivamente o exclusivamente en mensajes de texto, correos electrónicos o terceras partes y otras estrategias para evitar el cara a cara en contacto con.

Seres humanos racionales se esfuerzan convivir con los demás. Los matones no entienden este concepto. Su necesidad de controlar las alturas obsesivo e incluso pueden tener ataques de pánico si se sienten que no están en control de cada situación. Estas son personas enfermas.

Bravucones como alcahuetes, disfrutan de tener control sobre otros seres humanos. Sin embargo, son cobardes inseguros cuya única fuente de confianza es estar en control de situaciones y de los demás.

Matones carecen de inteligencia emocional. Inteligencia emocional ayuda a las personas entender y controlar sus propias emociones. También les ayuda a reconocer y responder correctamente a las emociones de los demás. Ésos con inteligencia emocional reconocen emociones en otros y saben cómo controlar sus reacciones a las emociones. También saben sus propias emociones y cómo controlarlos cuando está molesto o enojado. Agresores o bien nacen sin inteligencia emocional o suprimen copiando sus modelos defectuosos. El asesoramiento a menudo extenso es la única manera de cambiar su conducta destructiva.

Abuso se define en el diccionario como ‘una práctica perversa o corrupta; engaño, traición, abuso sexual, violación’y viene en muchas formas. El común denominador de todo abuso es la colección de comportamientos relacionados con la intimidación.

Los abusadoreseligenabuso,

Abusadoreseligena molestar,

Violadoreseligena la violación,

Acosadoreselegirpara hostigar,

Pedófiloselegira los niños del abuso y

Matones deelegirpara intimidar.

Síntomas de acoso escolar

Ser menospreciado, degradado o frecuentado especialmente delante de los demás. Este chips de distancia en el estado de la persona, confianza en sí mismo, vale la pena y potencial;

Ser deshonrado, gritó y amenazó, a menudo delante de los demás;

Hacer comentarios sarcásticos para ver si la persona a luchar detrás;

Una negativa invariable para reconocer las contribuciones de la víctima;

Tratamiento diferente por mostrar favoritismo a los demás y sesgo hacia la víctima.

Encontrar fallas criticar todo, la víctima dice y hace o torcer, distorsionar y falsificar a la víctima. La crítica es de carácter trivial y a menudo contiene un grano de verdad. Esto puede engañar a la víctima haciéndole creer que la crítica es válida.

Formas de acoso

Terrorismo y el asesinato;

Abuso de menores; abuso sexual y abandono infantil;

Proxenetismo (venta de prostitución);

Esposa de maltrato (violencia doméstica);

Matones de la escuela;

Fuerzas armadas acoso;

Abuso de ancianos;

Abuso sexual de deportes;

Prisión de acoso;

Rabia del camino y cola;

Acecho;

Abuso de correo electrónico (on-line dating los abusos);

Abuso de vecino;

Abuso del teléfono;

El acoso cibernético;

Lugar de trabajo bullying;

Acoso sexual: en el trabajo, en casa, en la escuela, en público (como restaurantes);

Discriminación: edad, sexo, personas con discapacidad, cultura o nacionalidad, religión;

Mobbing (grupo acoso).

¿Dónde está intimidando gente?

En el país; (por los padres, hermanos o socios a través de la intimidación, asalto, abuso doméstico de la violencia, mujer y niño, abuso verbal, negligencia y abuso emocional);

En la escuela; (por otros estudiantes, profesores o personal de la escuela);

Bajo el cuidado de los demás; (en cuidado infantil o edad instalaciones; pueblos jubilación; en hospitales, cuidado de casas, hogares, centros de convalecencia o rehabilitación);

Por aquellos en autoridad; (acoso, abuso de poder);

En el trabajo; (por los administradores, clientes, compañeros y subordinados a través de intimidación/acoso, mobbing, falsificación de hojas de tiempo, hurtos, malversación, fraude, negligencia, conspiración, violaciones de reglamentos de seguridad y salud, acoso sexual o discriminación);

En la cárcel; (por otros presos - por intimidación, acoso, discriminación, agresión o protectores);

En las fuerzas armadas; (acoso, hostigamiento, discriminación, agresión);

Vecinos, propietarios y amigos incluso; (intimidación, acecho, acoso);

Por extraños en restaurantes y en formaciones; (puede incluir acoso, acoso, asalto, asalto sexual, violaciones, lesiones corporales graves e incluso asesinato).

En el camino; (rabia del camino).

¿Por qué intimidan a matones?

Algunos intimidan porque intimidan a sus modelos de papel (a menudo de sus padres o hermanos mayores). Es natural que los niños imitan el comportamiento de estos modelos. Otros parecen haber nacido con una falta de empatía hacia otras personas o una sensación de que son superiores a los demás. Es casi imposible para estas personas a comprender su comportamiento de acoso escolar a sus víctimas. Sólo asesoramiento profesional (duración a veces durante años) puede cambiar estos individuos defectuosos.

¿Que son víctimas de bullying?

A menudo se supone que las víctimas de bullying son débiles e inadecuados. Objetivos de la intimidación se supone que son solitarios, pero la mayoría son independientes, autosuficientes y no necesitan las bandas o pandillas. Tienen ninguna necesidad de impresionar ni interesa en la política de oficina. Matones seleccionar a individuos que prefieren utilizar el diálogo para resolver conflicto y quién irá a las grandes longitudes a evitar conflictos. Constantemente intentan uso negociación en lugar de recurrir a la queja y acción legal. Objetivos son elegidos porque son competentes y popular. Los matones están celosos de las relaciones fáciles y estables objetivos tienen con los demás.

Muchos objetivos están tan traumatizados por la intimidación que necesitan ayuda profesional o licencia de estrés tome hasta la incidencia de la intimidación es investigado. Matones encantan esto porque afirman que su objetivo sea ‘mentalmente enfermo’ o ‘mentalmente inestable’ o un ‘problema de salud mental’. Es mucho más probable que esta denuncia es una proyección de los problemas de salud mental de bully que no han sido tratados.

Tipos de abuso

La intimidación ocurre en prácticamente todas las situaciones de la vida en la que la gente interactúa con otros. Así tenemos en el hogar, acoso escolar, por los cuidadores en diversas situaciones, en el trabajo, en la cárcel, en las fuerzas armadas, como vecinos interactúan y en lugares públicos a través de acecho, asalto, cola y road rage.

En cuanto a abusos y actos delictivos en general, son evidentes las diferencias entre los géneros. Los hombres jóvenes son más propensos a cometer asesinato, incendio, asalto, fraude y delitos sexuales y relacionados con las drogas. Para tales actos, delincuentes masculinos superan normalmente los delincuentes femeninos 4 a 1. Como muchos de los factores que causan la intimidación y el abuso también conducen a estos comportamientos, es necesario dar orientación adecuada a nuestros niños y jóvenes hombres.

Hay muchas clases de abuso:

Violencia: Esto incluye esposa y maltrato infantil, los delitos violentos como el asesinato y road rage. Intimidación y amenazas por teléfono o de los vecinos son también una forma de violencia.

Bullying: Esta forma de abuso se produce en las escuelas, en la cárcel, en las fuerzas armadas y en el lugar de trabajo. Ancianos y los niños también pueden ser intimidados debido a su edad.

Abuso sexual: El acoso Sexual ocurre en el trabajo, hogar, escuela y en lugares como restaurantes. Esta forma de abuso también incluye el acoso sexual infantil, violación en todas sus formas y abuso de citas en línea.

La discriminación: Esto se hace por motivos de edad, sexo, discapacidad, cultura, nacionalidad y religión.

Otras formas de abuso: Se trata de abandono infantil, acoso, pornografía, rabia del camino, cola rabia y delito de incendiar.

Clases Adultos matones en el lugar de trabajo;

Socios abusivos y violentos;

Padres abusivos y violentos;

Niños abusivos y violentos (abusan de sus padres y otros);

Abusadores de los cuidados;

Acoso de vecinos, propietarios, autoridades;

Timadores y estafadores;

Líderes de las sectas;

Agresores de niño que pueden llegar a ser adultos pendencieros;

Acosadores sexuales y raciales;

Los abusadores sexuales y pederastas;

Violadores (también violación) y aquellos que cometen actos de violencia sexual;

Defensores de la pornografía dura;

Acosadores;

Incendiarios;

Violentos como los asesinos en serie organizados.

de matones

También se encuentran en una variedad de situaciones:

Agresores físicos:

Actúan hacia fuera su cólera en formas físicas. Recurren a golpear o patear a sus víctimas o daños a la propiedad de la víctima. De todos los tipos de matones, ésta es más fácil de identificar porque su comportamiento es tan obvio. Este es el tipo de nuestra imaginación se evoca cuando nos imaginamos un matón matón. A medida que envejecen, matones físicos pueden llegar a ser más agresivos en sus ataques. Como adultos esta agresiva actitud está tan profundamente arraigada en la personalidad de bully que seria orientación a largo plazo es necesario para cambiar el comportamiento.

Matones verbales:

Es muy difícil para una víctima a ignorar este tipo de bully. Usan palabras para herir y humillar, recurrir a insultos, insultos, burlas y hacer racista, comentarios machistas o paternalistas. Mientras que este tipo de acoso no resulta en cicatrices físicas, sus efectos pueden ser devastadores. A menudo es la forma más fácil de ataque de un agresor. Es rápido y sin dolor para el matón, pero a menudo notablemente perjudicial para la víctima.

Pornografía:

La pornografía ha sido una salida tradicional a la frustración sexual y probablemente siempre será. Su aceptabilidad está determinada por valores sociales actuales. Mayoría de la gente no se oponga a la pornografía ‘suave’ e incluso secretamente puede disfrutar de vez en cuando para ver lo que faltan. Más difícil el contenido pornográfico, el más abusivo tiende a ser. Necesidad del individuo y por lo tanto, dependencia de pornografía es directamente proporcional a ese individuo 's sentimientos de insuficiencia sexual.

Agresores de mujeres:

Sociedad hace de la suposición de en una situación violenta, hay un hombre agresor y una víctima femenina pero las hembras pueden ser tan viciosas como los machos. Mujer matones son rencorosos, tortuosos, manipuladora y vengativa. Estas personas utilizan chismes y apuñalar para socavar, desacreditar o devaluar las contribuciones de los demás. Tienen límites morales y éticos mal definidos y colocar otros que las hagan sentir importantes. Son expertos en el uso del sarcasmo pero falta comunicación, habilidades interpersonales y sociales.

Grupo de matones:

Estas son predominantemente femeninos matones que excluyen a las víctimas de sentirse parte de un grupo. Explotan el sentimiento de inseguridad en sus víctimas, por emboscar a sus víctimas y convencer a colegas para excluir o rechazar a la víctima. A menudo utilizan los mismos trucos que usan los matones verbales con sus víctimas para aislarlos. Difundir rumores desagradables sobre la víctima es parte del patrón. Puede ser una forma extremadamente perjudicial de la intimidación en los niños cuando están haciendo sus primeros contactos sociales, porque excluye a la víctima de su grupo de pares.

Matones que fueron víctimas:

Algunos matones han sido intimidados o abusados ellos mismos. Existen evidencias que muchos asesinos, especialmente los relacionados con la serie homicidios, han recibido daño cerebral de palizas de los padres. Esos golpes pueden dejar con la incapacidad para controlar sus tendencias violentas.

Los primeros matones tiempo disfrutar del sabor de su propia medicina, corren quejas a autoridades para su protección. Intimidan a sentirse competentes, para obtener algún alivio de sus propios sentimientos de impotencia. Están atrapados entre el estado de una víctima y un agresor y suelen ser los más difíciles de identificar porque, a primera vista, parecen ser las metas de otros matones y ferozmente atacan a sus agresores. Son generalmente impulsivas y reaccionar rápidamente a encuentros físicos intencionales o no intencionales, alegando legítima defensa de sus acciones. En lugar de arremeter a su matón, esta víctima necesita aprender cómo evitar a otros matones.

Muchos abusadores, pederastas, acosadores y matones que terminan en los tribunales por sus acciones insisten en que fueron víctimas también.

Estos matones parecen basarse en sus problemas del pasado como una víctima para ganar seguidores. Estos ‘bienhechores’ aprovechará de cualquier forma de apoyo que puedan evadir asumir la responsabilidad de sus acciones. Cuando se le preguntó a cuenta por la forma en que deciden comportarse, matones utilizan una variedad de estrategias para evadir la rendición de cuentas como negación, contraataque y fingido victimismo.

Son expertos en el tizne. No han aprendido a asumir la responsabilidad de sus acciones, la falta de autodisciplina y se suelen culpar a alguien más de por qué reaccionaron como lo hicieron.

Road Rage:

Matones también son propensos a la rabia del camino. Rabia del Camino ocurre cuando un conductor expresa su enojo hacia otro conductor por algo que hizo en el camino. Gente se anima a participar en la rabia del camino por el hecho de que no a ver otra vez. Ellos también sienten que el otro automovilista es sólo un idiota que ha puesto en peligro sus vidas. Rabia del camino puede expresarse a través de gritos, sonar la bocina, intermitente faros, cerrarse de golpe en los frenos para enseñar a un tailgater una lección, corte de una persona a tomar represalias, tirar cosas, miradas hostiles, sobresale el dedo y gritando obscenidades. Otros incluso salir de sus coches y empezar a luchar.

Mayoría de las personas que demuestran rabia del camino es conductores agresivos, pero no tienen en cuenta sus acciones un problema a los demás. Que piensan de los otros conductores como estúpido, grosero y descortés. Las tensiones de la vida urbana moderna no son ninguna razón para desquitarme con otros conductores.

Stalkers:

Acosadores son pareja stalkers, acosadores delirantes y acosadores vengativos. Estudios demuestran que la inmensa mayoría de los acosadores es hombres y el número abrumador de sus víctimas es mujeres.

Acosadores de pareja se niegan a creer que la relación ha terminado. La gran mayoría de estos acosadores no es personas solitarias que están todavía sin remedio en el amor. Por el contrario, son emocionalmente abusivas y control durante y después de la relación ha terminado. Lo único decir que el acosador es ‘No’ una vez solamente y luego no decir nada a él otra vez. Si el acosador no puede tener amor de la víctima, él resolverá su odio o miedo. Lo peor del mundo para acosadores es ser ignorado.

Stalkers delirantes con frecuencia tienen poco, si cualquiera, póngase en contacto con sus víctimas. Pueden tener importantes enfermedades como la esquizofrenia, maníaco depresión o erotomanía. En erotomanía, convicción delirante del acosador es que la víctima lo ama y cree que él está teniendo una relación a pesar de que nunca podría haber conocido. Otro tipo más tenaz podría creer que él está destinado a estar con alguien y que si