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Territorios pedagógicos: explorando el campo de la proyectación arquitectónica
Cuando no éramos nada
Ciencia para la cacaocultura
Serie de libros electrónicos3 títulos

Territorios

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Información sobre esta serie

Dos hermanos que intentan incinerar un pato con una lupa, un futbolista filósofo, una mujer que no consigue huir de la mirada de Dios, una actriz porno y un mago negro, un hombre que descifra mensajes ocultos en las victorias del Barça, una historia en la que la identidad se gana o se pierde, un artista del tiempo, unos labios que se besan quince años después, una conversación con el espíritu de Sibylle Baier, un editor mentiroso que tal vez cuente la verdad. Un universo variopinto y seductor, de personajes tristes, cómicos y grotescos. Un espejo de las variables rarezas de nuestra existencia. Y, en su centro, un escritor singular: Francisco Díaz Klaassen.
IdiomaEspañol
EditorialUniversidad Nacional de Colombia
Fecha de lanzamiento3 jun 2024
Territorios pedagógicos: explorando el campo de la proyectación arquitectónica
Cuando no éramos nada
Ciencia para la cacaocultura

Títulos en esta serie (3)

  • Ciencia para la cacaocultura

    1

    El grano de cacao obtenido de la especie Theobroma cacao L. viene dinamizando la economía mundial, resultado de la demanda creciente en el mercado internacional y el empleo en diversos productos de la industria alimentaria y la farmacéutica, que son factores que han estimulado la siembra del cacaotero. El incremento en la demanda de manteca de cacao y el consumo de chocolates son aspectos que motivan la producción. Adicionalmente, las exigencias de los compradores de grano que solicitan volúmenes estables y calidad son argumentos que en la última década han alentado la investigación.

  • Territorios pedagógicos: explorando el campo de la proyectación arquitectónica

    1

    A partir de su experiencia docente de más de tres décadas, el autor de este libro aborda los talleres de proyectación arquitectónica ―columna vertebral de la formación académica― de manera no convencional desde sus componentes y protagonistas. Hace un recorrido histórico del taller desde el Medioevo hasta la actualidad para poner en evidencia sus dinámicas y proponer algunas pautas, rutas, estrategias, juegos, laboratorios y ejercicios dentro de un multimodelo educativo que potencie las capacidades creativas de los estudiantes y propicie un cambio en los horizontes de la disciplina, acordes con la compleja situación global contemporánea. Con una amplia revisión teórica, se logra vincular diversas posturas epistemológicas que dan respaldo a la propuesta didáctica desde la historia, la antropología, la antroposofía, la estética, la filosofía, la mecánica cuántica, la piscología, la psicolingüística, la neurociencia, el dualismo, la biomecánica, la antidisciplinariedad, el transhumanismo y la pedagogía.  

  • Cuando no éramos nada

    2

    Dos hermanos que intentan incinerar un pato con una lupa, un futbolista filósofo, una mujer que no consigue huir de la mirada de Dios, una actriz porno y un mago negro, un hombre que descifra mensajes ocultos en las victorias del Barça, una historia en la que la identidad se gana o se pierde, un artista del tiempo, unos labios que se besan quince años después, una conversación con el espíritu de Sibylle Baier, un editor mentiroso que tal vez cuente la verdad. Un universo variopinto y seductor, de personajes tristes, cómicos y grotescos. Un espejo de las variables rarezas de nuestra existencia. Y, en su centro, un escritor singular: Francisco Díaz Klaassen.

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