Nutrir a la próxima generación: Técnicas modernas de Crianza

Por Avery Nightingale

En un mundo en constante evolución repleto de avances digitales, desafíos ambientales y oportunidades incomparables, "Nurturing the Next Generation: Modern Parenting Techniques" surge como una guía fundamental para los padres contemporáneos. Este libro integral profundiza en los aspectos multifacéticos de la crianza de los niños en el siglo XXI,

• Idioma: Español
• Editorial: Creative Quill Press
• Fecha de lanzamiento: 15 abr 2024
• ISBN: 9798869322869

Vista previa del libro

1

Capítulo uno: Una breve historia de los estilos de crianza

La crianza, una característica siempre en desarrollo de la cultura humana, ha pasado por cambios críticos desde siempre, reflejando los escenarios sociales, monetarios e innovadores de la época. Este recorrido desde los ensayos de crianza compartida en los órdenes sociales premodernos hasta los enfoques centrados en el individuo de la época moderna ofrece experiencias importantes sobre el complejo concepto de criar a los niños.

El período premoderno

En los órdenes sociales premodernos, la crianza era generalmente un esfuerzo público. Familias más lejanas vivían respectivamente o cerca, compartiendo las obligaciones de criar a los hijos. Los jóvenes eran vistos como una pieza esencial de la fuerza laboral, contribuyendo a la resistencia de la familia a través de recados y trabajo cuando tenían la opción. Esta vez se quedó corto en la idea de que la experiencia de crecer es un período inconfundible y protegido de la vida, en el que los niños frecuentemente son vistos como pequeños adultos.

El malestar moderno

La Agitación Moderna denotó un cambio esencial en las estructuras familiares y en los trabajos de crianza. A medida que las familias se trasladaron a las regiones metropolitanas en busca de trabajo, la unidad familiar resultó ser más omnipresente, disminuyendo el impacto de la familia más distante. Este período también vio los puntos de partida de la crianza centrada en los niños, con un reconocimiento cada vez mayor de la vida joven como una fase especial y significativa del giro de los acontecimientos humanos. Sin embargo, el trabajo infantil se mantuvo normal y dedicar recursos al desarrollo educativo y cercano de los niños aún no era una preocupación de gran alcance.

El vigésimo siglo

El siglo XX presentó cambios tremendos en los métodos de razonamiento, fuertemente impactados por el área emergente de la investigación del cerebro. Figuras como Sigmund Freud, John Bowlby y Benjamin Spock contribuyeron a la comprensión del desarrollo infantil, subrayando la importancia de los sentimientos de los niños y el efecto de los estilos de crianza en su prosperidad mental. La idea de conexión se volvió central, impulsando una forma cálida y compasiva de abordar la crianza de los