El reto de la sostenibilidad: Competencias y conceptos clave

Por Jorge Membrillo Hernández, Vianney Lara Prieto, Olga Patricia Vázquez Villegas y 2 más

Este libro ha sido enriquecido con recursos de realidad aumentada que permiten a los lectores una experiencia inmersiva. Estos recursos pueden verse a través un dispositivo móvil o tableta que soporte ARKit, en el caso de iOS, o ARCore en el caso de Android. Busca y descarga en las tiendas digitales la aplicación: Sustainability XR Book.

• Idioma: Español
• Editorial: Editorial Digital del Tecnológico de Monterrey
• Fecha de lanzamiento: 3 mar 2023
• ISBN: 9786075017334

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Acerca de Editorial Digital

El reto de la sostenibilidad

Competencias y conceptos clave

Jorge Membrillo-Hernández | Mariajulia Martínez-Acosta | Vianney Lara-Prieto | Santa Tejeda-Torres | Patricia Vázquez-Villegas

El Tecnológico de Monterrey crea en 2010 su sello editorial con el objetivo de compartir con el mundo el conocimiento académico, científico y cultural, generado por la Comunidad Tec extendida e invitados académicos para lograr el florecimiento humano en el ámbito intelectual.

A través del catálogo de obras se busca divulgar el conocimiento y la experiencia didáctica de la institución, al mismo tiempo que se apunta a contribuir a la creación de un modelo de publicación que integre las múltiples posibilidades que ofrecen las tecnologías.

Con la Editorial Digital, el Tecnológico de Monterrey confirma su compromiso con la innovación educativa en beneficio de la sociedad.

D.R. © Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, México 2023.

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Agradecimientos

Agradecemos de manera especial la participación de la Dirección de Innovación Educativa y Aprendizaje Digital del Tecnológico de Monterrey en el diseño e implementación de recursos inmersivos con realidad aumentada de esta publicación, cuya aplicación contribuirá al enriquecimiento de las experiencias de enseñanza-aprendizaje de los públicos interesado s en e l tema.

Cómo usar el libro

Este libro ha sido enriquecido con recursos de realidad aumentada que permiten a los lectores una experiencia inmersiva. Están identificados con marcadores como los siguientes:

Estos recursos pueden verse a través un dispositivo móvil o tableta que soporte ARKit, en el caso de iOS, o ARCore en el caso de Android.

Si cuentas con iPhone, la aplicación se puede descargar en los modelos iPhone XS, XS Max, XR, X, 8, 8 Plus, 7, 7 Plus, 6s, 6s Plus y SE. O bien, modelos más nuevos.

Si tu teléfono cuenta con Android, puedes revisar su compatibilidad con ARCore en este QR:

Descarga de la aplicación

Busca y descarga en las tiendas digitales la aplicación: Sustainability XR Book, con el siguiente icono:

Uso de la aplicación

Con la aplicación en funcionamiento, dirige tu dispositivo móvil al marcador de tu elección y sigue las instrucciones que aparecen dentro del recurso.

Para usar la aplicación de manera eficiente, considera las siguientes recomendaciones:

Evitar su uso en espacios con iluminación solar directa.

Ubicarse en un espacio con buena iluminación artificial.

Colocar los marcadores horizontalmente antes de leerlos con tu dispositivo móvil.

Utilizar una superficie amplia y libre de obstáculos para su visualización.

¡Sumérgete en el mundo de la realidad aumentada y descubre entornos educativos que te ayudarán en el aprendizaje y comprensión de la lectura!

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Descripción de la aplicación en tiendas.

Sumérgete en el mundo de la realidad aumentada y descubre entornos educativos que te ayudarán en el aprendizaje y comprensión de la lectura de este libro.

Prólogo

El papel de la educación frente a los retos del desarrollo sostenible

Dra. Inés Sáenz Negrete

Vicepresidenta de Inclusión, Impacto Social y Sostenibilidad

Tecnológico de Monterrey

Actualmente nos enfrentamos a un panorama global sumamente complejo. Frente a nosotros, el cambio climático, una extinción masiva de especies, sobreexplotación de recursos, colapso de ecosistemas, contaminación atmosférica y de los océanos y pandemias. Todas las problemáticas anteriores tienen una misma causa: la actividad humana. Aunado a lo anterior, también debemos agregar otros complejos problemas sociales como pobreza, hambre, aumento de las desigualdades e injusticia, entre otros.

Ante el panorama actual y la creciente complejidad que se cierne sobre la humanidad, las acciones a nivel internacional no están cerca de enfrentar cabalmente dichas problemáticas. Esta crisis se va agravando de manera preocupante y las posibilidades de actuar se van reduciendo rápidamente.

Numerosos reportes científicos nos alertan año con año de la necesidad de cambiar el rumbo de la civilización; de cambiar nuestro modelo de desarrollo y transformarnos en una sociedad basada en el desarrollo sostenible, la justicia y la equidad. Sin embargo, en franca disonancia cognitiva, no solo no ha habido cambios contundentes para revirar, sino que, por el contrario, cada día agudizamos más la crisis. Como ejemplo de lo anterior, pese a la pandemia por COVID-19 que hemos enfrentado los últimos años, se dio una pequeña disminución de las emisiones de gases de efecto invernadero y también de la explotación de recursos naturales; lo cual retrasó por unos días el día del sobregiro de la Tierra¹. En este tiempo se decía que le dábamos un aparente respiro a la naturaleza. Durante este periodo se publicó el reporte del IPBES sobre pandemias y biodiversidad, donde se afirmó contundentemente que, si queremos evitar sufrir pandemias cada vez peores, debemos lograr una armonía con la naturaleza y un desarrollo sostenible. También se afirmó que estábamos frente a una oportunidad para modificar el rumbo y transformar la sociedad (IPBES, 2020).

La ventana de oportunidad de cambio que brindó la crisis de la COVID-19 se cerró rápidamente. En 2021, tras el confinamiento por la pandemia, se dispararon las emisiones de gases de efecto invernadero y agotamos con mayor rapidez el presupuesto ecológico global². Ese respiro a la naturaleza terminó muy pronto. El mundo estaba ávido de volver a la normalidad; es decir, seguir con las mismas prácticas, hábitos y conductas.

Frente a este panorama debemos preguntarnos: ¿Es posible que podamos cambiar el rumbo de las circunstancias? Y, de forma aún más apremiante: ¿Es posible cambiar el rumbo de la humanidad?

Sobre el impacto humano en el planeta, comúnmente se afirma que la destrucción es parte inherente de la naturaleza humana. No obstante, es importante precisar que no es el ser humano sino la cultura en la que se vive. Las visiones, conductas y acciones que nos han llevado a un estado crítico son reflejo de una cultura antropocentrista de dominación y depredación del medio natural. Las prácticas de esta cultura han sido tan arraigadas y extendidas a lo largo y ancho del planeta, que hacen pensar que es la naturaleza humana. Sin embargo, no es así: se trata de prácticas culturales que pueden eliminarse; para esto, es necesario llegar al fondo: a los modelos mentales que las generan. ¿Y cómo formar nuevos modelos mentales? A través de la educación.

Pensadores como Rousseau y Mandela, entre otros, han afirmado antes, es posible transformar la sociedad a través de la educación. Solo la educación puede cambiar la mente de los individuos y transformar sus visiones, para romper con estas prácticas culturales y modelos mentales que influyen en las decisiones y las acciones de la actualidad.

Ahora bien, la educación debe cambiar. Por un lado, en ocasiones