Calidad metodológica y estándares de publicación de ensayos clínicos en salud y psicología: Teoría y una experiencia de evaluación de calidad de investigaciones

Por Luis Argenis Osorio Ferrer y Ana Fernanda Uribe Rodríguez

El presente libro, es fruto de una experiencia investigativa respaldada por la dirección de investigaciones de la Universidad Pontificia Bolivariana de Bucaramanga y realizada en el contexto de la Maestría en Psicología.

El libro permite abordar conceptos básicos de estándares de calidad en el contexto investigativo y de publicación de ensayos clínicos en salud y psicología, conocer los instrumentos y la forma de valoración de estándares de calidad metodológica y de publicación. Por otra parte, presenta un instrumento validado para valoración de estándares metodológicos y de publicación de ensayos clínicos en salud y Psicología y el proceso para su diseño y construcción.

Por último muestra una experiencia de investigación bibliométrica en donde se realiza una revisión sistemática de calidad metodológica y de publicación de artículos experimentales en Psicología, dentro del ámbito de la salud, y se presentan lineamientos y reflexiones basadas en la literatura revisada yen los resultados del estudio; con el fin de reconocer el estado de desarrollo metodológico y de publicación en el área específica que aborda el estudio y las posibilidades de mejorar en futuras investigaciones.

• Idioma: Español
• Editorial: Universidad Pontificia Bolivariana
• Fecha de lanzamiento: 1 jul 2020
• ISBN: 9789587647563

Vista previa del libro

Osorio Ferrer, Luis Argenis, Autor

Calidad metodológica y estándares de publicación de ensayos clínicos en salud y psicología: Teoría y una experiencia de evaluación de calidad de investigaciones / Luis Argenis Osorio Ferrer y Ana Fernanda Uribe Rodríguez -- Medellín: UPB, Seccional Bucaramanga, 2019.

146 p: 16.5 x 23.5 cm.

ISBN: 978-958-764-756-3

1. Psicología – Investigaciones – 2. Psicología – Ensayos clínicos –

I. Uribe Rodríguez, Ana Fernanda, autor – II. Título

CO-MdUPB / spa / rda

SCDD 21 / Cutter-Sanborn

© Editorial Universidad Pontificia Bolivariana

Vigilada Mineducación

Calidad metodológica y estándares de publicación de ensayos clínicos en salud y psicología: Teoría y una experiencia de evaluación de calidad de investigaciones

ISBN: 978-958-764-756-3

DOI: http://doi.org/10.18566/978-958-764-756-3

Primera edición, 2019

Escuela de Psicología

Facultad de Psicología

Dirección de Investigaciones y Transferencia - DIT

Seccional Bucaramanga

Arzobispo de Medellín y Gran Canciller UPB: Mons. Ricardo Tobón Restrepo

Rector General: Pbro. Julio Jairo Ceballos Sepúlveda

Rector Seccional Bucaramanga: Presbítero Gustavo Méndez Paredes

Vicerrectora Académica Seccional Bucaramanga: Ana Fernanda Uribe Rodríguez

Decana de la Escuela de Ciencias Sociales: Ara Mercedes Cerquera Córdoba

Directora Facultad de Psicología: Ángela Pilar Albarracín Rodríguez

Gestora Editorial Seccional Bucaramanga: Ginette Rocío Moreno Cañas

Editor: Juan Carlos Rodas Montoya

Coordinación de Producción: Ana Milena Gómez Correa

Diagramación: Marta Lucía Gómez Zuluaga

Corrección de Estilo: Dora Luz Muñoz Rincón

Imagen portada: © Depositphotos

Dirección Editorial:

Editorial Universidad Pontificia Bolivariana, 2020

Correo electrónico: [e-mail]

www.upb.edu.co

Telefax: (57)(4) 354 4565

A.A. 56006 - Medellín - Colombia

Radicado: 1804-12-12-18

Prohibida la reproducción total o parcial, en cualquier medio o para cualquier propósito sin la autorización escrita de la Editorial Universidad Pontificia Bolivariana.

Diseño epub:

Hipertexto – Netizen Digital Solutions

Contenido

Lista de tablas

Lista de figuras

Lista de apéndices

Introducción

Capítulo 1

Estándares de calidad en el contexto investigativo y de publicación

1.1 Conceptos de calidad en el contexto investigativo y de publicación

1.2 Estándares metodológicos y de publicación de ensayos clínicos en salud y psicología

Capítulo 2

Instrumentos y valoración de estándares de calidad metodológica y de publicación en salud y psicología

2.1 Instrumentos de medición de estándares en la calidad metodológica y de publicación en salud y psicología

2.2 Valoración del cumplimiento de los estándares de calidad metodológica y de publicación en salud y psicología

Capítulo 3

Diseño, construcción y validación de un instrumento de valoración de estándares metodológicos y de publicación de ensayos clínicos en salud y psicología

3.1 Objetivo

3.2 Método

3.2.1 Diseño.

3.2.2 Universo de estudio.

3.2.3 Instrumento.

3.2.4 Procedimiento.

3.3 Resultados

3.4 Análisis y conclusiones

Capítulo 4

Una experiencia de revisión sistemática de la calidad metodológica y de publicación en psicología

4.1 Objetivos

4.2 Método

4.2.1 Diseño.

4.2.2 Universo de estudio.

4.2.3 Instrumento.

4.2.4 Definición de variables.

4.2.5 Procedimiento.

4.2.6 Consideraciones éticas.

4.3 Resultados

4.3.1 Calidad metodológica y de publicación de los artículos evaluados.

4.3.2 Evolución de la calidad metodológica y de publicación de los artículos evaluados 2000-2012 en la categoría método.

4.4 Análisis y conclusiones

Apéndices

Lista de tablas

1. Validez de contenido de indicadores eliminados por categoría y subcategoría

2. Estructura del instrumento: inventario de valoración de estándares metodológicos y de publicación (INVEMCION-01)

3. Índice de validez de contenido por los jueces según Polit y Hungler (2000), en función de categorías y subcategorías

4. Índice de validez de contenido por jueces según Lawshe (1975), en función de categorías y subcategorías

5. Valores y nivel de significación del coeficiente de concordancia de Kendall, para la evaluación de pertinencia de los ítems por parte de los jueces, en función de categorías y subcategorías

6. Valores y nivel de significación del coeficiente de concordancia de Kendall, para la evaluación de redacción de los ítems por parte de los jueces, en función de categorías y subcategorías

Lista de figuras

1. Diagrama de flujo de los artículos a través del proceso investigativo.

2. Porcentaje de artículos que cumplieron con el indicador en la categoría portada, subcategoría título.

3. Porcentaje de artículos que cumplieron con el indicador en la categoría portada, subcategoría resumen.

4. Porcentaje de artículos que cumplieron con el indicador en la categoría introducción, subcategoría contexto investigativo.

5. Porcentaje de artículos que cumplieron con el indicador en la categoría introducción, subcategoría propósitos de investigación

6. Porcentaje de artículos que cumplieron con el indicador en la categoría método, subcategoría diseño.

7. Porcentaje de artículos que cumplieron con el indicador en la categoría método, subcategoría participante.

8. Porcentaje de artículos que cumplieron con el indicador en la categoría método, subcategoría instrumentos.

9. Porcentaje de artículos que cumplieron con el indicador en la categoría método, subcategoría definición de variables.

10. Porcentaje de artículos que cumplieron con el indicador en la categoría método, subcategoría definición de variables.

11. Porcentaje de artículos que cumplieron con el indicador en la categoría método, subcategoría, procesamiento estadístico.

12. Porcentaje de artículos que cumplieron con el indicador en la categoría método, subcategoría consideraciones éticas.

13. Porcentaje de artículos que cumplieron con el indicador en la categoría resultados, subcategoría general.

14. Porcentaje de artículos que cumplieron con el indicador en la categoría resultados, subcategoría texto.

15. Porcentaje de artículos que cumplieron con el indicador en la categoría resultados, subcategoría tablas.

16. Porcentaje de artículos que cumplieron con el indicador en la categoría discusión, subcategoría análisis.

17. Porcentaje de artículos que cumplieron con el indicador en la categoría discusión, subcategoría generalización.

18. Porcentaje de artículos que cumplieron con el indicador en la categoría conclusiones.

19. Porcentaje de artículos que cumplieron con el indicador en la categoría referencias.

20. Porcentaje de cumplimiento de indicadores por periodo evaluado en la categoría portada, subcategoría título.

21. Porcentaje de cumplimiento de los indicadores por periodo evaluado categoría método, subcategoría sujetos.

22. Porcentaje de cumplimiento de los indicadores por periodo evaluado categoría método, subcategoría instrumentos.

23. Porcentaje de cumplimiento de los indicadores por periodo evaluado categoría método, subcategoría definición de variables.

24. Porcentaje de cumplimiento de los indicadores por periodo evaluado categoría método, subcategoría procedimiento.

25. Porcentaje de cumplimiento de los indicadores por periodo evaluado categoría método, subcategoría procesamiento estadístico.

26. Porcentaje de cumplimiento de los indicadores por periodo evaluado categoría método, subcategoría consideraciones éticas.

Lista de apéndices

1. Referencias de artículos que presentan estándares metodológicos y de publicación

2. Inventario de valoración de estándares metodológicos y de publicación

3. Carta para evaluación por los jueces

4. Información sobre la prueba (resumen de la investigación, ficha técnica y estructura de la prueba)

5. Inventario de valoración de estándares metodológicos y de publicación

6. Referencias de artículos seleccionados para la investigación

El presente libro es fruto de una experiencia investigativa respaldada por la Dirección de Investigaciones de la Universidad Pontificia Bolivariana Seccional Bucaramanga y realizada en el contexto de la Maestría en Psicología, el código de la investigación fue 08604123100. El deseo de publicar este trabajo ha surgido por varias razones, como lo es la limitada literatura que existe sobre estudios de corte bibliométrico, principalmente, en el medio latinoamericano y por la importancia creciente que ha tomado la evaluación de investigaciones, para determinar el nivel y estado del arte de la literatura científica en diferentes disciplinas, también, por las evidencias sobre las graves falencias observadas en la calidad metodológica de estudios y publicaciones especializadas.

El libro aborda conceptos básicos de estándares de calidad en el contexto investigativo y de publicación de ensayos clínicos en salud y psicología y su forma de valoración. Por otra parte, presenta un instrumento validado para la medición en esta área. Por último, muestra una experiencia de un estudio bibliométrico, basado en una revisión sistemática.

Esperamos que el texto sea de gran utilidad para aquellos que desean incursionar en un tipo alternativo de abordaje científico, como son los estudios de corte bibliométrico; docentes que deseen enriquecer sus cátedras de investigación formativa; y editores de revistas especializadas, que pretendan optimizar sus procesos de publicación. Dejamos a su consideración esta obra, la cual sabemos será susceptible de