Pedagogías invisibles: El espacio del aula como discurso
Por María Acaso
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María Acaso
Productora cultural cuyo interés se centra en desafiar las alianzas divisionistas entre el arte y la educación, lo académico y lo popular, y la teoría y la práctica, haciendo un especial énfasis en la transformación de los formatos de transmisión de conocimiento y la importancia del desarrollo del pensamiento crítico visual. Es socia fundadora del colectivo de arte + educación Pedagogías Invisibles y dirige la Escuela de Art Thinking. Ha publicado, entre otros, La educación artística no son manualidades (Los Libros de la Catarata, 2014) y Art Thinking. Cómo el arte puede transformar la educación (Paidós, 2017). Su blog mariaacaso.es es un referente internacional en educación artística. Web: http://mariaacaso.es/
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Comentarios para Pedagogías invisibles
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- Calificación: 4 de 5 estrellas4/5buen libro sobre pedagogía y como podemos los docentes cambiar el paradigma enseñanza aprendizaje para el siglo XXI