Cuatro lecciones sobre decrecimiento, colapso, ecofascismo e Iberia vaciada
Por Carlos Taibo
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Carlos Taibo ha sido durante treinta años profesor de Ciencia Política en la Universidad Autónoma de Madrid. Es autor, entre otros, de los libros El decrecimiento explicado con sencillez (2011), Colapso (2016), Iberia vaciada (2021), Decrecimiento. Una propuesta razonada (2021) y Ecofascismo. Una introducción (2022).
Carlos Taibo
Ha sido durante treinta años profesor de Ciencia Política en la Universidad Autónoma de Madrid. Sus últimos libros relativos a la Europa central y oriental contemporánea son Historia de la Unión Soviética (Alianza, 2010), La Rusia contemporánea y el mundo (Los Libros de la Catarata, 2017), La desintegración de Yugoslavia (Los Libros de la Catarata, 2018), Marx y Rusia. Un ensayo sobre el Marx tardío (Los Libros de la Catarata, 2022) y Rusia frente a Ucrania. Imperios, pueblos, energía (Los Libros de la Catarata, 2022). Web:http://www.carlostaibo.com
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Cuatro lecciones sobre decrecimiento, colapso, ecofascismo e Iberia vaciada - Carlos Taibo
Índice
PRÓLOGO
I. DECRECIMIENTO
II. COLAPSO
III. ECOFASCISMO
IV. IBERIA VACIADA
EPÍLOGO
BIBLIOGRAFÍA
Carlos Taibo
Ha sido durante treinta años profesor de Ciencia Política en la Universidad Autónoma de Madrid. Es autor, entre otros, de los libros El decrecimiento explicado con sencillez (2011), Colapso (2016), Iberia vaciada (2021), Decrecimiento. Una propuesta razonada (2021) y Ecofascismo. Una introducción (2022).
Carlos Taibo
Cuatro lecciones
sobre decrecimiento, colapso,
ecofascismo e Iberia vaciada
DISEÑO DE CUBIERTA: PABLO NANCLARES
© Carlos Taibo, 2023
© Los libros de la Catarata, 2023
Fuencarral, 70
28004 Madrid
Tel. 91 532 20 77
www.catarata.org
Cuatro lecciones
sobre decrecimiento, colapso, ecofascismo e Iberia vaciada
isbne: 978-84-152-677-5
ISBN: 978-84-1352-644-7
DEPÓSITO LEGAL: M-2413-2023
THEMA: PSAF
impreso por artes gráficas coyve
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PRÓLOGO
Es fácil explicar el origen de esta obra. A menudo me ha ocurrido que, al terminar una charla, alguien —por lo común un docente de secundaria— me ha preguntado si dispongo de algún texto escrito que recoja su contenido. Siempre me he visto obligado a señalar que, para bien o para mal, no era así. Cierto es que la mayoría de mis charlas se vinculan con un libro anteriormente publicado. Pero el procedimiento que conduce a la elaboración de la disertación oral no se traduce en un texto escrito, a menos que por tal se entienda el configurado por unos apuntes que poco más son que indicaciones rápidas de aquello de lo que debo y quiero hablar. En el mejor de los casos esos apuntes incluyen algún párrafo breve de otros autores que procede leer durante la charla en cuestión.
Mi propósito con este librito es poder asentir cuando, en adelante, me pregunten si dispongo de un texto que dé cuenta de forma razonable del contenido de una disertación sobre decrecimiento, sobre colapso, sobre ecofascismo o sobre los problemas de la Iberia vaciada. Esos cuatro son, por lo demás, los capítulos que dan forma a una obra que cabe entender que es una versión abreviada de un puñado de libros que he publicado en los tres últimos lustros. Me refiero a En defensa del decrecimiento (Los Libros de la Catarata, 2009), El decrecimiento explicado con sencillez (Los Libros de la Catarata, 2011) y Decrecimiento: una propuesta razonada (Alianza, 2021), en lo que hace al primer capítulo; a Colapso. Capitalismo terminal, transición ecosocial, ecofascismo (Los Libros de la Catarata, 2016) y Ante el colapso. Por la autogestión y por el apoyo mutuo (Los Libros de la Catarata, 2019), en lo que se refiere al segundo; a Ecofascismo. Una introducción (Los Libros de la Catarata, 2022), en lo que atañe al tercero, y a Iberia vaciada. Despoblación, decrecimiento, colapso (Los Libros de la Catarata, 2021), en lo que concierne al cuarto y último. Tengo en mente trabajar en otras dos obras que, de perfil similar al de esta, se interesarán, si el empeño sale adelante, por el mundo anarquista/libertario y por el escenario ruso/soviético de los últimos cien años.
Quiero aclarar que no hay ninguna vocación filológica en esta suerte de transcripción libre de las charlas en cuestión. He intentado adaptar al momento presente su contenido y en modo alguno he procurado reproducir lo que eventualmente dije meses o años atrás. También tengo que subrayar que, como inmediatamente se apreciará, esas charlas están constituidas por unidades temáticas que a menudo pueden encajarse en una u otra disertación. He rehuido —creo que con lógica— las repeticiones, aun cuando, y por rescatar un ejemplo, al acometer en una conferencia una consideración de la Iberia vaciada lo común es que incluya algunas breves apreciaciones sobre la perspectiva del decrecimiento y la teoría del colapso, apreciaciones que en un texto como este serían inevitablemente redundantes. He escapado también, en suma, de la tentación de inundar el trabajo con notas a pie que encontrarían difícil justificación en un esfuerzo de plasmación escrita, como al cabo, y pese a todo, es este, de una disertación oral. Creo, aun así, que la bibliografía que se incluye al final puede suplir algunas de las carencias que al respecto puedan hacerse valer.
Me permito añadir, en fin, que no me gustaría que el título que he elegido para esta obra —ese que habla de lecciones— sea fuente de malentendidos. No quiero dar lecciones a nadie. Me contentaré con que estos textos, de estricta e indisimulada divulgación, sean de alguna utilidad para el lector o la lectora interesados en adentrarse en materias como las que aquí me atraen.
I. DECRECIMIENTO
Muchas veces he contado que un buen día, hace unos años, encontré a una colega de la que era mi universidad, la Autónoma de Madrid. Me explicó que acababa de asistir a una conferencia sobre decrecimiento y que le parecía que la propuesta correspondiente era muy atractiva. Cuando uno escucha un comentario como ese se siente, mal que bien, obligado a pensar en por qué determinadas propuestas nos resultan atractivas y de otras no podemos decir lo mismo. Creo que en el caso del decrecimiento la explicación en cuestión remite a dos factores que, distintos entre sí, son, por añadidura, moderadamente contradictorios. El primero subraya la dimensión provocadora de la perspectiva del decrecimiento. Si el discurso dominante afirma que resolveremos todos, o casi todos, nuestros problemas si recuperamos la senda del crecimiento económico, la perspectiva que ahora me interesa afirma lo contrario, o al menos invita a recelar de las presuntas virtudes que comúnmente se atribuyen al crecimiento. Siendo una propuesta provocadora, y voy a por la otra cara de la cuestión, es al tiempo un enfoque que toca fibras sensibles que todo el mundo lleva consigo. Parto de la firme convicción de que quienes escuchan hablar por vez primera de decrecimiento se percatan inmediatamente de que la propuesta que acarrea se ha manifestado con anterioridad de forma espontánea en su cabeza a la hora de analizar hechos políticos, económicos, sociales y ecológicos elementales.
1. En la visión común en nuestras sociedades, el crecimiento económico es una bendición de Dios. Lo que se nos viene a decir es que allí donde hay crecimiento se consolida también la cohesión social, despuntan servicios públicos razonablemente asentados y niveles altos de consumo, y no ganan terreno, en fin, la pobreza, la desigualdad y el desempleo. Creo yo que sobran las razones para recelar de todas estas supersticiones. Me voy a permitir, de manera casi telegráfica, reseñar media docena de esas razones.
En primer lugar, el crecimiento económico no genera, o no genera necesariamente, cohesión social. China, como es sabido, ha crecido notablemente en las tres últimas décadas. No creo que nadie se sirva afirmar que China es hoy un país socialmente más cohesionado de lo que lo era treinta años atrás. En segundo término, la relación entre el crecimiento económico y la creación de puestos de trabajo es bastante más nebulosa de lo que pudiera parecer. Las economías capitalistas desarrolladas han crecido notablemente en esos tres últimos decenios, una etapa en la que, pese a ello, han procedido a destruir empleos: hoy hay, en términos numéricos estrictos, y ajustando la realidad correspondiente al crecimiento de la población, menos puestos de trabajo que los que había antaño. En un tercer escalón, el crecimiento económico se traduce a menudo en agresiones medioambientales literalmente irreversibles, que configuran un legado dramático en lo que respecta a los derechos de los integrantes de las generaciones venideras. En cuarto término, el crecimiento se traduce con frecuencia en agresiones medioambientales literalmente irreversibles, con efectos que de nuevo recaen pesadamente sobre los miembros de las futuras generaciones que acabo