Libro electrónico143 páginas1 hora
Metodología de la enseñanza de la Historia
Por Fabián Araya
Calificación: 0 de 5 estrellas
()
Información de este libro electrónico
Texto de estudio, diseñado para ser utilizado por estudiantes de la Carrera de Pedagogía en Historia y Geografía. Se intenta mostrar las transformaciones producidas en los últimos años en esta área de la enseñanza.
IdiomaEspañol
EditorialEditorial Universidad de La Serena
Fecha de lanzamiento5 mar 2018
ISBN9789567393596
Lee más de Fabián Araya
Metodología de la enseñanza de la Cs. Sociales Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Didáctica de la historia: Experiencias para el desarrollo del pensamiento temporal en estudiantes Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesPresente y futuro de la Educación Geográfica en Chile Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesFormación ciudadana desde la Educación Geográfica Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificaciones
Relacionado con Metodología de la enseñanza de la Historia
Libros electrónicos relacionados
La enseñanza de la historia y los textos escolares Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEnseñar Historia...., enseñar a pensar: Los desafíos de la educación en la escuela secundaria Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLeer y escribir para aprender Historia: secuencias para la enseñanza y el aprendizaje del pensamiento histórico Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEnseñanza de las ciencias para una nueva cultura docente: Desafíos y oportunidades Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLa investigación en la enseñanza de la historia en América latina Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesModelos Y Estrategias De Enseñanza De Las Ciencias Sociales Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesDidáctica de las Ciencias Naturales para escuelas pedagógicas Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesNudos didácticos en investigación multidisciplinaria: experiencias de la FES Acatlán y del CRIM, UNAM Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEnseñar ciencias sociales con métodos activos de aprendizaje Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesSelección de lecturas de Metodología de la Investigación Educativa Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificaciones¿Qué crees que va a pasar?: Las actividades experimentales en clases de Ciencias Calificación: 5 de 5 estrellas5/5¿Quién forma a los futuros docentes?: Un estudio conjunto en cuatro países Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesInvestigación en Educación Científica en Chile: ¿Dónde estamos y hacia dónde vamos? Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesVoces de la enseñanza de la historia: Miradas cruzadas en torno a la didáctica de la historia Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEducación histórica para el siglo XXI: Principios epistemológicos y metodológicos Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLos sistemas educativos: Perspectiva histórica, cultural y sociológica Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesInvestigación educativa: Itinerarios categoriales en el desarrollo de marcos teóricos Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesExperiencias destacables de una Comunidad de Práctica de Aprendizaje en la formación de Profesores de Ciencia Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesInnovación e investigación en la formación inicial del profesorado de infantil y primaria: desde las didácticas de las ciencias experimentales y sociales Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEl oficio de enseñar Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesParadigmas y conceptos en educación y pedagogía Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesAprender a aprender: La V heurística como herramienta de desarrollo de las competencias infantiles Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesAprendizaje-servicio y misión cívica de la universidad: Una propuesta de desarrollo Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesDidáctica de la investigación Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEducación Y Tecnologías Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesDesarrollo del Pensamiento Geográfico: Aportes para la vinculación entre Investigación y Docencia Calificación: 3 de 5 estrellas3/5Didáctica de la historia en Secundaria Obligatoria y Bachillerato: Comprender el pasado Calificación: 4 de 5 estrellas4/5La construcción del conocimiento histórico: Enseñanza, narración e identidades Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Espacios y prácticas en la historia oral: Experiencias desde el compromiso Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificaciones
Enseñanza de ciencias sociales para usted
Planeación Para El Desarrollo Municipal: (Manual) Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesOrientación y tutoría 1: Para el desarrollo integral de los alumnos de secundaria Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Cómo ser una Persona más Sociable: Aprende a hablar con cualquiera sin temor e incrementa por completo tu inteligencia social Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Métodos de investigación cualitativa. Fundamentos y aplicaciones Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesOrientación y tutoría 3: Para el desarrollo integral de los alumnos de secundaria Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Metodologías cualitativas en la investigación educativa Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesCódigo de Ética Profesional 11ª edición, 2018 Calificación: 3 de 5 estrellas3/5Las sociologías de Marx, Durkheim y Weber: Cómo pensaron las crisis de su tiempo y por qué sus ideas siguen siendo actuales Calificación: 4 de 5 estrellas4/5Incrementa tu Inteligencia Social: Descubre Cómo Aumentar tu Coeficiente Social para Sentirte a Gusto en Cualquier Grupo o Evento Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesIncursionando en el mundo de la investigación: orientaciones básicas Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesOrientación y tutoría 2: Para el desarrollo integral de los alumnos de secundaria Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLa evaluación de las competencias Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesIntroducción a la planeación estratégica por escenarios Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesDiálogos con Montaigne y la Formación Humana Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesManual de escritura para científicos sociales: Cómo empezar y terminar una tesis, un libro o un artículo Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Enseñemos paz, aprendamos paz: La pedagogía al servicio de la cohesión social Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesSchola delenda est? Calificación: 5 de 5 estrellas5/5La construcción del conocimiento histórico: Enseñanza, narración e identidades Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Didáctica y prácticas docentes con base en competencias Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesAntonio Gramsci y el Trabajo Social: Elementos para un diálogo pendiente Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesAsumir la educación universitaria a partir de un modelo crítico basado en competencias Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesDidáctica de las ciencias sociales para el siglo XXI: Nuevas perspectivas para su estudio y práctica Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificaciones¿Existe la pedagogía?: Hacia la construcción del saber pedagógico Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesCultura de la legalidad democrática Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEnseñar Historia en la era digital Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLa Democratización De La Sociedad Mexicana (1968 – 2021) Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEducación para la ciudadanía en tiempos constituyente Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificaciones
Comentarios para Metodología de la enseñanza de la Historia
Calificación: 0 de 5 estrellas
0 calificaciones
0 clasificaciones0 comentarios
Vista previa del libro
Metodología de la enseñanza de la Historia - Fabián Araya
¿Disfrutas la vista previa?
Página 1 de 1