Sobre el arte de leer: 10 tesis sobre la educación y la lectura
Por Gregorio Luri
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Si, como sostiene el autor, hay que aprender a leer rápido de pequeños para poder disfrutar de la lectura lenta de adultos, busquen un sitio cómodo y un momento tranquilo, porque el deleite de este texto les durará mucho tiempo.
Este texto es la versión revisada de la conferencia pronunciada por Gregorio Luri en el IV Forum Edita 2019, encuentro sobre el mundo del libro que tiene lugar cada verano en Barcelona.
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Comentarios para Sobre el arte de leer
3 clasificaciones2 comentarios
- Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Me parece una excelente plática, concisa y estimulante, para padres, maestros y directivos de centros educativos. Cuán importante es con nuestro ejemplo motivar a los niños y jóvenes a entusiasmarse e interesarse por la lectura, no sólo para mejorar su actividad académica sino para nutrir su alma.
- Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Estupendo ensayo. Con muchas imágenes y ejemplos de la importancia de la lectura.
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Sobre el arte de leer - Gregorio Luri
Sobre el arte de leer
10 tesis sobre la educación
y la lectura
Conferencia pronunciada el 5 de julio de 2019
en el marco del IV Forum Edita
Gregorio Luri
Primera edición en esta colección: enero de 2020
© Gregorio Luri, 2019
© de la presente edición: Plataforma Editorial, 2019
Plataforma Editorial
c/ Muntaner, 269, entlo. 1ª – 08021 Barcelona
Tel.: (+34) 93 494 79 99 – Fax: (+34) 93 419 23 14
www.plataformaeditorial.com
info@plataformaeditorial.com
ISBN: 978-84-17886-29-5
Diseño de portada:
Ariadna Oliver
Realización de cubierta y fotocomposición:
Grafime
Reservados todos los derechos. Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización escrita de los titulares del copyright, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informático, y la distribución de ejemplares de ella mediante alquiler o préstamo públicos. Si necesita fotocopiar o reproducir algún fragmento de esta obra, diríjase al editor o a CEDRO (www.cedro.org).
Índice
Presentación del editor
1. No hemos nacido con una predisposición a la lectura
2. Carecemos de una didáctica de la literatura
3. Es necesario hablar bien para leer bien
4. La lectura es una dialéctica
5. Aprender a leer no es como aprender a andar en bici
6. La velocidad lectora cuenta
7. La clave de todo: los nueve años
8. El buen lector distingue entre la estructura profunda y la estructura superficial
9. Si quiere saber qué quieren leer los adolescentes, obsérvelos de cerca
10. Aprender a leer es aprender a escuchar
Postdata
Presentación
A los que trabajamos en el mundo de los libros nos gusta reunirnos para hablar de los desafíos —eufemismo para referirnos a aquello que nos da mucho miedo— del sector editorial y cultural en general. Uno de esos encuentros es el que tiene lugar cada verano en Barcelona, el Forum Edita, organizado por el Gremio de Editores de Cataluña y la Universitat Pompeu Fabra.
Puesto que en la base de todo sistema cultural está la educación, a Gregorio Luri, uno de los maestros y filósofos más apreciados del país, se le encomendó la tarea de explicar cómo el sistema educativo puede ayudar a que los jóvenes se aficionen a la lectura.
Su conferencia, titulada «Sin educación no hay lectura», fue la más aplaudida de todas las intervenciones, quizá porque nos devolvió a todos los que lo escuchamos la brújula que habíamos perdido. Porque