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    El papel del cartón: Procesos creativos aplicados al diseño estructural
    Mercados municipales circulares: Alianzas público-privadas para la transición circular del Mercado Vallehermoso
    Experiencias de innovación docente universitaria
    Serie de libros electrónicos3 títulos

    Cuadernos de innovación

    Por Clemente López González, Emilio Delgado Martos, José Luis Parada y

    ()

    Información sobre esta serie

    La formación universitaria no puede entenderse sin la innovación: la innovación en la docencia permite abrir nuevas vías de aprendizaje a alumnos cuyo contexto es mu­dable y su perfil diverso; la innovación también está ligada a la investigación, pues innovar no consiste en crear cosas nuevas, sin más, sino indagar en la realidad y sugerir usos nuevos que aporten valor.

    Desde el proyecto de investigación "Vallehermoso Circular" de la UFV, hemos tratado de innovar en nuestra forma de ejercer nuestra docencia y en nuestro modo de com­prender la investigación, siendo este libro el resultado de nuestro trabajo.

    El objeto son los mercados municipales; la perspectiva, la economía circular; los actores, un amplio abanico que incluye a investigadores y docentes, alumnos, ad­ministración pública, sector privado y asociaciones; el modelo; la cooperación; los beneficiarios, todos.
    IdiomaEspañol
    EditorialEditorial UFV
    Fecha de lanzamiento15 dic 2019
    El papel del cartón: Procesos creativos aplicados al diseño estructural
    Mercados municipales circulares: Alianzas público-privadas para la transición circular del Mercado Vallehermoso
    Experiencias de innovación docente universitaria

    Títulos en esta serie (3)

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      Experiencias de innovación docente universitaria
      Experiencias de innovación docente universitaria

      Experiencias de innovación docente universitaria

      Clemente López González
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      El Instituto de Innovación de la Universidad Francisco de Vitoria nació a finales de 2013, tras el éxito de la I Jornada de Innovación. Desde entonces, el objetivo principal del Instituto de Innovación ha sido la movilización, potenciación y facilitación de la innovación docente para la transformación del aprendizaje en una universidad orientada a las ciencias y profesiones centradas en la persona. Como parte del Vicerrectorado de Innovación y Emprendimiento, perseguimos convertir la innovación en una nueva cultura hacia el emprendimiento al servicio de la sociedad, por lo que nos planteamos nuevos objetivos centrados en capacitar a los alumnos de la UFV en la adquisición de las habilidades y competencias necesarias para la innovación dirigida al emprendimiento social y empresarial. Entre los días 28 y 30 de mayo de 2019 se realizó en nuestra universidad la I Semana de la Innovación y el Emprendimiento INTO, organizada por el Instituto de Innovación y el Centro de Emprendimiento. Durante estos tres días, profesores, alumnos y personal de administración y servicios, pudieron compartir espacios de encuentro y experiencias relacionadas con las competencias innovadoras aplicadas a los diferentes ámbitos de la vida. Durante el pasado curso, alrededor de 160 profesores de la UFV estuvieron implicados en los 76 proyectos de innovación docentes aprobados en la Convocatoria de Ayudas a la Innovación Docente del Instituto de Innovación. Durante la Semana INTO docentes y alumnos de la UFV presentaron 47 de estos trabajos, 21 como ponencias orales y 26 como pósteres. En estas presentaciones se mostraban diversas iniciativas de aprendizaje desarrolladas dentro y fuera del aula. Con ánimo de inspirar a docentes de todo el mundo que como nosotros quieran adaptar sus formas de enseñanza a las diversas realidades y formas de aprendizaje, Clemente López, vicerrector de Innovación y Emprendimiento, y Noelia Valle, directora del Instituto de Innovación, presentamos este libro de experiencia de innovación docente universitaria que recoge los proyectos de innovación docente más relevantes presentados en la I Semana INTO.

      El Instituto de Innovación de la Universidad Francisco de Vitoria nació a finales de 2013, tras el éxito de la I Jornada de Innovación. Desde entonces, el objetivo principal del Instituto de Innovación ha sido la movilización, potenciación y facilitación de la innovación docente para la transformación del aprendizaje en una universidad orientada a las ciencias y profesiones centradas en la persona. Como parte del Vicerrectorado de Innovación y Emprendimiento, perseguimos convertir la innovación en una nueva cultura hacia el emprendimiento al servicio de la sociedad, por lo que nos planteamos nuevos objetivos centrados en capacitar a los alumnos de la UFV en la adquisición de las habilidades y competencias necesarias para la innovación dirigida al emprendimiento social y empresarial. Entre los días 28 y 30 de mayo de 2019 se realizó en nuestra universidad la I Semana de la Innovación y el Emprendimiento INTO, organizada por el Instituto de Innovación y el Centro de Emprendimiento. Durante estos tres días, profesores, alumnos y personal de administración y servicios, pudieron compartir espacios de encuentro y experiencias relacionadas con las competencias innovadoras aplicadas a los diferentes ámbitos de la vida. Durante el pasado curso, alrededor de 160 profesores de la UFV estuvieron implicados en los 76 proyectos de innovación docentes aprobados en la Convocatoria de Ayudas a la Innovación Docente del Instituto de Innovación. Durante la Semana INTO docentes y alumnos de la UFV presentaron 47 de estos trabajos, 21 como ponencias orales y 26 como pósteres. En estas presentaciones se mostraban diversas iniciativas de aprendizaje desarrolladas dentro y fuera del aula. Con ánimo de inspirar a docentes de todo el mundo que como nosotros quieran adaptar sus formas de enseñanza a las diversas realidades y formas de aprendizaje, Clemente López, vicerrector de Innovación y Emprendimiento, y Noelia Valle, directora del Instituto de Innovación, presentamos este libro de experiencia de innovación docente universitaria que recoge los proyectos de innovación docente más relevantes presentados en la I Semana INTO.

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      El papel del cartón: Procesos creativos aplicados al diseño estructural
      El papel del cartón: Procesos creativos aplicados al diseño estructural

      El papel del cartón: Procesos creativos aplicados al diseño estructural

      Emilio Delgado Martos
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      En este libro se ha diseñado un itinerario en el que todos los agentes —alumnos, profesores, industriales, técnicos y empresarios—colaboran con un interés común, que es promover la innovación dentro de la industria del cartón, prestando especial atención a dos aspectos claves. El primero, la exploración de un nicho de mercado todavía por descubrir. El cartón se ha asentado en el diseño y la fabricación de packaging y de PLV —Publicidad en Lugar de Venta. El otro aspecto clave es todo lo relacionado con lo sostenible y su conexión con el reciclaje y el modelo de economía circular.

      En este libro se ha diseñado un itinerario en el que todos los agentes —alumnos, profesores, industriales, técnicos y empresarios—colaboran con un interés común, que es promover la innovación dentro de la industria del cartón, prestando especial atención a dos aspectos claves. El primero, la exploración de un nicho de mercado todavía por descubrir. El cartón se ha asentado en el diseño y la fabricación de packaging y de PLV —Publicidad en Lugar de Venta. El otro aspecto clave es todo lo relacionado con lo sostenible y su conexión con el reciclaje y el modelo de economía circular.

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      Mercados municipales circulares: Alianzas público-privadas para la transición circular del Mercado Vallehermoso
      Mercados municipales circulares: Alianzas público-privadas para la transición circular del Mercado Vallehermoso

      Mercados municipales circulares: Alianzas público-privadas para la transición circular del Mercado Vallehermoso

      José Luis Parada
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      La formación universitaria no puede entenderse sin la innovación: la innovación en la docencia permite abrir nuevas vías de aprendizaje a alumnos cuyo contexto es mu­dable y su perfil diverso; la innovación también está ligada a la investigación, pues innovar no consiste en crear cosas nuevas, sin más, sino indagar en la realidad y sugerir usos nuevos que aporten valor. Desde el proyecto de investigación "Vallehermoso Circular" de la UFV, hemos tratado de innovar en nuestra forma de ejercer nuestra docencia y en nuestro modo de com­prender la investigación, siendo este libro el resultado de nuestro trabajo. El objeto son los mercados municipales; la perspectiva, la economía circular; los actores, un amplio abanico que incluye a investigadores y docentes, alumnos, ad­ministración pública, sector privado y asociaciones; el modelo; la cooperación; los beneficiarios, todos.

      La formación universitaria no puede entenderse sin la innovación: la innovación en la docencia permite abrir nuevas vías de aprendizaje a alumnos cuyo contexto es mu­dable y su perfil diverso; la innovación también está ligada a la investigación, pues innovar no consiste en crear cosas nuevas, sin más, sino indagar en la realidad y sugerir usos nuevos que aporten valor. Desde el proyecto de investigación "Vallehermoso Circular" de la UFV, hemos tratado de innovar en nuestra forma de ejercer nuestra docencia y en nuestro modo de com­prender la investigación, siendo este libro el resultado de nuestro trabajo. El objeto son los mercados municipales; la perspectiva, la economía circular; los actores, un amplio abanico que incluye a investigadores y docentes, alumnos, ad­ministración pública, sector privado y asociaciones; el modelo; la cooperación; los beneficiarios, todos.

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