Pensar y hacer museos: Museografía práctica

Por Gabriel Miremont y Juan Besse

La propuesta de estas páginas es pensar ese método de trabajo museográfico/curatorial y contribuir con un posible orden para diseñar cada parte del montaje de una exposición.

Muchas veces tenemos una idea, un concepto, una imagen, que sentimos fuerte y que queremos llevar al espacio museográfico, como si esta transición de la mente y el papel fuera un paso natural y fácil... algo que cualquiera puede hacer. En verdad no es imposible, pero sí requiere de un método, de un orden para ejecutar la tarea con éxito.

La propuesta de estas páginas es pensar ese método de trabajo museográfico/curatorial y contribuir con un posible orden para diseñar cada parte del montaje de una exposición. ¿Por qué museográfico/curatorial? La curaduría es la responsabilidad sobre algo de lo que no se es "dueño". Los diseñadores de museos no somos los dueños de la exposición y sus partes. No somos dueños de la colección ni del mensaje que se quiere transmitir, pero sí somos responsables, con nuestro trabajo de montaje, de cuidar los objetos, de que sirva al fin planeado, que lleguen a la mirada del público y que transmitan lo planteado en el guión.

• Idioma: Español
• Editorial: Miño y Dávila
• Fecha de lanzamiento: 27 mar 2020
• ISBN: 9789509467965

Vista previa del libro

Miremont, Gabriel

Pensar y hacer museos : museografía práctica / Gabriel Miremont ; prefacio de Juan Besse. - 1a ed . - Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Miño y Dávila, 2019.

120 p. ; 22.5 x 14.5 cm.

ISBN 978-950-9467-96-5

1. Capacitación Museográfica. 2. Curaduría. 3. Museología. I. Besse, Juan , prolog. II. Título.

CDD 060

Edición: Primera. Agosto de 2019.

Categoría IBIC: GM [Museología y estudios del patrimonio]

Categoría THEMA: GLZ [Museología y estudios del patrimonio]

Categoría BISAC: ART059000 [Arte / Estudios de Museo]

ISBN: 978-950-9467-96-5

Diseño y composición: Luciana Régolo, Gabriel Miremont y Gerardo Miño.

Cuidado de la edición: Eduardo Rosende.

Lugar de impresión: Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina.

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© 2019, Miño y Dávila srl / Miño.y Dávila sl

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web: www.minoydavila.com

Instituto Moreira Salles, Río de Janeiro, Brasil.

Exposición temporal: Letizia Battaglia/Palermo.

INDICE GENERAL

00Prefacio. MUSEOS, MUSEOLOGÍAS, MUSEOGRAFÍAS: tensiones y atenciones sudamericanas, por Juan Besse

01¿QUÉ ES LA MUSEOGRAFÍA?

02LA IDEA CURATORIAL

03EL NOMBRE DE LA EXPOSICIÓN

04EL PÚBLICO

05EL TEMA Y LOS SUBTEMAS

06EL MUSEO COMO SEDE DE LA EXPOSICIÓN

07LA SALA. EL ESPACIO EXPOGRÁFICO

08EL RELEVAMIENTO DEL ESPACIO

09LA ACCESIBILIDAD

10LOS RESPONSABLES DE LA MUSEOGRAFÍA

11LOS OBJETOS, LAS COLECCIONES

12¿CÓMO LLEGAN LOS OBJETOS A LOS MUSEOS?

13EL TIEMPO

14LA GRÁFICA EN LA EXPOSICIÓN

15LOS CINCO SENTIDOS

16LA CAJA DEHERRAMIENTASDEL MUSEÓGRAFO

17EL MONTAJE

18DIEZ PASOS SEGUROS PARA FRACASAR EN EL MONTAJE DE UNA EXPOSICIÓN

LISTA INCOMPLETA DE FUENTES BIBLIOGRÁFICAS PARA PENSAR MUSEOS

Casa Museo de la Ciudad, San Miguel de Tucumán, Argentina.

Exposición permanente.

00

Prefacio

MUSEOS,

MUSEOLOGÍAS,

MUSEOGRAFÍAS:

tensiones y atenciones

sudamericanas

...desde chico, soñaba con poder conservar todos los objetos del mundo en exhibición en sus estantes y bibliotecas. Se negaba a aceptar su ausencia, o siquiera la posibilidad de una pieza faltante. El orden emanaba de Noé en triángulos azules, y a medida que la pura furia de sus clasificaciones se alzaba alrededor de él, tragándose su vida, los demás, que se ahogaban, empezaron a llamarlas olas, todo un mundo de ellas.

Anne Carson, Charla breve sobre la colección total

En el libro que acompañan estas palabras, Gabriel Miremont emprende el trabajo de pensar –y proponer– qué hacer con las olas, qué hacen los museos con ellas, o cómo, algunas veces, las olas decantan en museos, en exposiciones o se alinean en pequeñas muestras sucedáneos del museo, museos portátiles. De muy distintas maneras, la escritura de Pensar y hacer museos: museografía práctica muestra la estrecha relación entre el para qué, el por qué hacer así lo que se hace y el cómo hacer, allí donde, por una parte, el malestar en la práctica, y por otra, una inquietud de saber, mueven la cosa museológica.

Un libro siempre remite a otros libros.¹ El libro de Miremont es una guía pero también un gesto que se propone intervenir en la modorra, o en la ilusión, con que muchas veces se trata a los entes museológicos (los museos, las colecciones, los guiones, las estrategias museográficas, los diseños expográficos, etc.). Es sabido que las innovaciones curatoriales, las derivas performativas de las artes combinadas en acto, las reflexiones de diseñadores gráficos, de sonido u otras profesiones afines han instilado nuevos dinamismos al quehacer museológico, pero esos saberes, el de la curaduría como el de otras profesiones, son solo una parte de un dispositivo más complejo, más extenso, que hace al objeto mismo de la museología. Un objeto que no es autoevidente, ni es razonable pensarlo de ese modo, transparente y sin enigmas, sino que requiere entroncar las tradiciones museológicas del pasado con las nuevas inscripciones simbólicas e imaginarias de la institución museo y sus variantes culturales como el paisaje museado o la muestra ínfima en el recodo de un banco.

El itinerario del libro, esa puntuación incesante entre consideraciones prácticas, indicaciones técnicas y enlaces a tópicos teóricos fundamentales –entramados en la escritura del autor o desplegados en epígrafes–, abre camino para pensar el estatuto y la lógica de elaboración del objeto museológico que, en tanto objeto disciplinar y profesional, no puede ser pensado mientras no se intente escribir el objeto de la museología de un modo menos académico y más vinculado al colectivo de trabajo multidisciplinar con el que el museólogo interactúa. Por decirlo, en términos paródicos del pensamiento de Heidegger, la Museología pareciera haber extraviado una parte de su ser y se encuentra peligrosamente reducida, como práctica profesional, y como saber, a un discurso sobre sus entes.

En otro punto sustancial, Lewkowicz y Sztulwark se detienen en algo que compromete a la arquitectura de un modo muy pertinente para la museología que el libro de Miremont escruta mediante sugerencias e indicaciones surgidas a la luz de una experiencia de trabajo y no a través del cristal de teoricismos extraterritoriales a la labor museográfica. En la actual coyuntura:

…el discurso arquitectónico se despliega bajo tres condiciones: el fin de la arquitectura moderna, el vacío de la arquitectura contemporánea, y la invasión de ese vacío desde otros discursos que se ofrecen como detentando el sentido de esa práctica. (…) El punto de partida, entonces, es disciplinario. Pero un discurso disciplinario no significa un discurso monopolizado por los agentes del campo, porque una disciplina no incluye sólo a sus agentes autorizados sino también y sobre todo a sus usuarios, sus destinatarios, sus objetos. Y en el caso de la Arquitectura, a sus conciudadanos y sus clientes. Un