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Persistencia de la pregunta por el arte Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesBuenas prácticas de Evaluación Formativa y Compartida en todas las etapas educativas Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesIntervención psicoeducativa para niños con Trastornos del Espectro Autista: Descripción, alcances y límites Calificación: 4 de 5 estrellas4/5Los animales en los Beatos: Representación, materialidad y retórica visual de su fauna apocalíptica (ca. 900-1248) Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLa sexualidad en la discapacidad: Orientación para padres y docentes Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLa iniciación deportiva en la escuela desde un enfoque comprensivo Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesSíndrome de Asperger: ¿Variación de la normalidad o discapacidad? Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLa evaluación en educación física: Revisión de los modelos tradicionales y planteamiento de una alternativa Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesNerviosos y neuróticos en Buenos Aires (1880-1900): Entre médicos, boticarios y mercaderes Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesOntología analéptica: Vampirismo y licantropía en el origen y destino de la vida Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLas prácticas de enseñanza: –en análisis desde una Didáctica reflexiva– Calificación: 5 de 5 estrellas5/5