Mitos americanos para pensar: un inicio a la filosofía
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Mitos americanos para pensar - Marianela Arrobas
Mitos americanos para pensar
Un inicio a la filosofía
Marianela Arrobas
Gabriela Purita
Ignacio Testasecca
Mitos americanos para pensar. Un inicio a la filosofía
Marianela Arrobas, Gabriela Purita, Ignacio Testasecca
© 2016 Editorial Maipue
Zufriategui 1153 (1714) Ituzaingó, provincia de Buenos Aires, Argentina.
Tel./Fax 54-011-4458-0259 / 4624-9370
Contacto: promocion@maipue.com.ar / ventas@maipue.com.ar
www.maipue.com.ar
Facebook: https://www.facebook.com/EditoriaMAIPUE
ISBN: 978-987-3615-59-7
Ilustración de tapa: Viviana Brass
Diseño de tapa: Disegnobrass
Diagramación: Paihuen
Corrección: Milena Cesar
Queda hecho el depósito que establece la Ley 11.723. Libro de edición argentina.
No se permite la reproducción parcial o total, el almacenamiento, el alquiler, la transmisión o la transformación de este libro, en cualquier forma o por otro cualquier medio, sea electrónico o mecánico, mediante fotocopias, digitalización u otros métodos, sin el consentimiento previo y escrito del editor. Su infracción está penada por las leyes 11.723 y 25.446
Índice
PALABRAS PRELIMINARES
¿Por qué los mitos y la filosofía?
MITOS AMERICANOS
Nota aclaratoria
1 - La creación según el Popol Vuh
Primera parte. El comienzo de la creación
Segunda parte. La creación de los animales
Tercera parte: primer intento de creación del hombre
Cuarta parte. La creación definitiva del ser humano
2 - Quetzalcóatl, la serpiente emplumada
Primera Parte. El secreto oculto
Segunda parte. Los cinco soles
Tercera parte. El encuentro con la hormiga
Cuarta parte. Quezalcóatl y los seres humanos
3 - Una historia mapuche
Primera Parte. La gran batalla Trentren y Caicai
Segunda parte. Una zorra y un puma
Tercera parte: Neuquén y Limay, los dos caciques amigos
GLOSARIO
PROPUESTAS PARA INDAGAR
lISTa DE Ideas Rectoras de: La creación según el Popol Vuh
1. Idea rectora: Los / las aborígenes
2. Idea rectora: Contar y narrar historias - recuerdos
3. Idea rectora: El vacío - El silencio
4. Idea rectora: Los orígenes - El comienzo
5. Idea rectora: La Creación - La Formación - La Construcción
6. Idea rectora: La sabiduría
Ejercicio: ¿Qué es ser sabio?
7. Idea rectora: Dialogar - Las palabras
8. Idea rectora: La materia
9. Idea rectora: Pensar – Reflexionar – Meditar - Entender
10. Idea rectora: Repartir – Asignar – Distribuir – Organizar – Otorgar cualidades
11. Idea rectora: Comunicación animal - Lo incomprensible
12. Idea rectora: El cambio-La evolución
13. Idea rectora: Acciones por ensayo y error - Los intentos
14. Idea rectora: La existencia
15. Idea rectora: El cuerpo humano
16. Idea rectora: La destrucción - El aniquilamiento
17. Idea rectora: El poder
18. Idea rectora: Las mujeres-Los varones
19. Idea rectora: Deshacer - Refrenar
LISTA DE IDEAS RECTORAS DE: Quetzalcóatl, la serpiente emplumada
1. Idea rectora: Los aztecas – mexicas – América
2. Idea rectora: Los seres creados – La mortalidad
3. Idea rectora: Los secretos – Lo oculto
4. Idea rectora: La verdad - El fundamento
5. Idea rectora: Lo perdurable - Lo fugaz
6. Idea rectora: El valor de la escritura
7. Idea rectora: Las generaciones anteriores - El legado
8. Idea rectora: El universo - El cosmos
9. Idea rectora: Las etapas
10. Idea rectora: Ser sobrenatural
11. Idea rectora: La ciencia
12. Idea rectora: El hambre - Los alimentos - Los alimentos americanos
13. Idea rectora: Pedir ayuda
14. Idea rectora: La estrategia
15. Idea rectora: La simulación
16. Idea rectora: La abundancia
17. Idea rectora: La ruptura
18. Idea rectora: La presencia - Estar presente
19. Idea rectora: Los planetas
Lista de ideas rectoras de: Una historia mapuche
1. Idea rectora: Los mapuches - Aborígenes americanos
2. Idea rectora: Diversas maneras de llamar a dios
3. Idea rectora: Llorar
4. Idea rectora: La rebeldía
5. Idea rectora: El dominio
6. Idea rectora: No poder vivir en armonía
7. Idea rectora: El miedo y el cambio de conducta
8. Idea rectora: El afán-La ansiedad
9. Idea rectora: Vida en común
10. Idea rectora: El fuego
11. Idea rectora: La familia
12. Idea rectora: La mujer
13. Idea rectora: La organización democrática
14. Idea rectora: La amistad
15. Idea rectora: Amor y celos
16. Idea rectora: La prueba
17. Idea rectora: Ofrecer la vida
18. Idea rectora: El abrazo
19. Idea rectora: El luto
BIBLIOGRAFÍA
PALABRAS PRELIMINARES
¿Por qué los mitos y la filosofía?
En todos los pueblos del mundo, los seres humanos buscaron una forma de entender los misterios de la naturaleza y de su propia vida. Una de las maneras en que fueron explicados estos misterios es la que se elabora en la interpretación que aparece en los relatos míticos. El mito es una forma de comprender la realidad. En los mitos, los seres humanos ocupan un mismo lugar en el universo de símbolos junto con la naturaleza y las divinidades; ellos nos cuentan aquello que sucede en esta relación.
El mito es el relato de una historia sagrada, de un acontecimiento primordial que tuvo lugar en el comienzo; nos cuenta lo que aconteció en el origen de los tiempos. Consiste en el relato de una creación, se cuenta cómo se efectuó algo, cómo comenzó a ser. Todo mito muestra cómo ha venido a la existencia una realidad, sea la totalidad de las cosas o un elemento determinado: una planta, un animal, una capacidad determinada o una institución humana. El mito nos da una explicación que responde a la pregunta: ¿por qué existen? Y en la explicación, en el porqué, que siempre se relaciona con el cómo, se muestra la irrupción de los dioses en el mundo.
Los mitos nos han llegado por tradición oral; sin embargo, no debemos considerarlos sólo como cualquier otro relato. Además de ser una historia, un mito es una vivencia que supera lo que podemos contar con las palabras; constituye la posibilidad de generar sentidos, al producir prácticas culturales, instituciones, creencias, hábitos, ideas. Por medio de la filosofía no sólo se piensa, sino que se piensa acerca de nuestras maneras de pensar
o acerca del pensamiento
.
La filosofía surge como un intento de explicación en que se muestra el logos; es decir, la palabra, el discurso razonado. Porque la idea del designio divino; la que señala será lo que ordenan los dioses
ya no nos alcanza a los seres humanos como explicación y buscamos otro tipo de interpretaciones. El logos también surge cuando se rompe la unidad del ser humano con lo sagrado, propio del mito. Sin embargo, de acuerdo con otra perspectiva, podemos encontrar líneas de continuidad entre el mito y la filosofía. Por eso los antiguos filósofos, como Platón, recurrían al mito tanto con fines argumentativos como pedagógicos. Los elegían, precisamente, por la potencia de los argumentos y por su cualidad de generar sentido.
Si los mitos narran un intento de explicación del origen y de las cuestiones más profundamente humanas, hacer filosofía a partir de ellos implica servirse de un material que no termina en la explicación racional, sino que presenta dimensiones estéticas, mágicas, no racionales y de misterio; una riqueza que ofrece múltiples sentidos para explorar.
En muchas ocasiones ocurre que, al creer encontrar una respuesta definitiva o una conclusión sobre un tema, el pensamiento se cierra. Una de