Libro electrónico352 páginas0 minutos
Poderes inestables en educación
Calificación: 0 de 5 estrellas
()
Información de este libro electrónico
Hacer educación requiere un proyecto guiado por una racionalidad, unos argumentos que lo hagan plausible ante los que deben llevarlo a cabo y apoyarlo, así como una voluntad pactada que lo impulse. La educación tiene que ser transparente y expresar la consciencia y los deseos de una sociedad, lo que no es fácil en las condiciones actuales. Este trabajo propone al lector realizar un recorrido clarificador e inquietante por algunas de las inseguridades, contradicciones, esperanzas y desencantos que afectan a los sistemas educativos, a las prácticas escolares y a los agentes de la educación en estos tiempos de complejos cambios sociales, políticos y culturales.
La idea de que, a través de la escolarización, la educación contribuye al progreso material, social, intelectual y moral ha formado nuestra particular consciencia. Un optimismo que es necesario apoyar y revitalizar. Una esperanza que ha sido anclada en los ideales de igualdad, en el valor redentor de la cultura universalizable, en la acción de profesionales competentes y en el insustituible papel del Estado como garante de los intereses de la sociedad y de los derechos de los ciudadanos.
Las ideas-fuerza que sirvieron de fundamento a los sistemas escolares modernos, y a las prácticas contenidas en ellos, han sido erosionadas y trastocadas. No queremos olvidar algunas de sus apoyaturas; otras las hemos desgastado y ahogado en las rutinas. En ocasiones, tratando de corregir errores, se han cometido excesos. Argumentos aparentemente nuevos nos proponen regresar al pasado. Por todo ello, conviene repasar nuestros convencimientos y seguridades.
La idea de que, a través de la escolarización, la educación contribuye al progreso material, social, intelectual y moral ha formado nuestra particular consciencia. Un optimismo que es necesario apoyar y revitalizar. Una esperanza que ha sido anclada en los ideales de igualdad, en el valor redentor de la cultura universalizable, en la acción de profesionales competentes y en el insustituible papel del Estado como garante de los intereses de la sociedad y de los derechos de los ciudadanos.
Las ideas-fuerza que sirvieron de fundamento a los sistemas escolares modernos, y a las prácticas contenidas en ellos, han sido erosionadas y trastocadas. No queremos olvidar algunas de sus apoyaturas; otras las hemos desgastado y ahogado en las rutinas. En ocasiones, tratando de corregir errores, se han cometido excesos. Argumentos aparentemente nuevos nos proponen regresar al pasado. Por todo ello, conviene repasar nuestros convencimientos y seguridades.
Lee más de José Gimeno Sacristán
Educar por competencias, ¿qué hay de nuevo? Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Diseño, desarrollo e innovación del currículum Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesComprender y transformar la enseñanza Calificación: 5 de 5 estrellas5/5En busca del sentido de la educación Calificación: 4 de 5 estrellas4/5¿Qué significa el currículum? Sus determinaciones visibles e invisibles: Saberes e incertidumbres sobre currículum (partes I y II) Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Currículum, ámbitos de configuración y de tomas de decisiones. Las prácticas en su desarrollo: Saberes e incertidumbres sobre currículum (Partes I y III) Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEducar y convivir en la cultura global Calificación: 5 de 5 estrellas5/5La educación obligatoria: su sentido educativo y social Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLa transición a la educación secundaria Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Cambiar los contenidos, cambiar la educación Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLa mejora del currículum: Saberes e incertidumbres sobre currículum (Partes I y VI) Calificación: 4 de 5 estrellas4/5El currículum en un aula "sin paredes": Saberes e incertidumbres sobre currículum (Partes I y V) Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEl alumno como invención Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEl valor del tiempo en educación Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLa educación que aún es posible Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Los contenidos, una reflexión necesaria Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEl encaje del currículum en el sistema educativo: Saberes e incertidumbres sobre currículum (Partes I y IV) Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesIdeas que perviven. El valor de la crítica en Educación Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLa pedagogía por objetivos: obsesión por la eficiencia Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificaciones
Relacionado con Poderes inestables en educación
Libros electrónicos relacionados
Evaluación y cambio educativo: el fracaso escolar Calificación: 5 de 5 estrellas5/5La cultura escolar en la sociedad neoliberal Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesHacia una escuela para lo común. Debates, luchas y propuestas Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLa escuela pública apuesta al pensamiento Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLa educación obligatoria: su sentido educativo y social Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesPolíticas educativas y justicia social: Entre lo global y lo local Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEn busca de una educación perdida Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLa desmotivación del profesorado Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEDUCACIÓN, POÉTICA DEL AMOR Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesIdeas en Educación II: Definiciones en tiempos de cambio Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEl valor de la educación: Vivir en primavera Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEpistemicidio curricular: Hacia una Teoría Curricular Itinerante Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesIdeas que perviven. El valor de la crítica en Educación Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesActores pedagógicos y el empoderamiento social: un análisis de las prácticas pedagógicas freireanas Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEstigmatización, racismo y violencia en el territorio escolar: Deconstruyendo las miradas de los medios de comunicación Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEl valor del tiempo en educación Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEquidad en la Educación Superior: Diseño y resultados de programas de acceso en universidades selectivas Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLectores y lecturas de José Gimeno Sacristán Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLa educación en tiempos de crisis:: retos para la alfabetización digital en el siglo XXI Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesGenealogías de la pedagogía Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesUna pedagogía desobediente: Tejer la vida del aula y de la escuela desde proyectos de indagación Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEducación con patines Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLa renovación pedagógica en España. Una mirada crítica y actual Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesMás escuela y menos aula Calificación: 3 de 5 estrellas3/5Pensar nuestra educación: Reflexiones en torno a educación, convivencia, lectura y escritura en Colombia Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLas voces del aula: Conversar en la escuela Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesIván Núñez Prieto: Trazos y huellas en la Educación chilena del siglo XX Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesManifiesto para el cambio: Una reflexión sobre el futuro de la educación Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLa transición a la educación secundaria Calificación: 5 de 5 estrellas5/5La deconstrucción en pedagogía: Una frontera teórico-educativa de la posmodernidad Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificaciones
Filosofía y teoría de la educación para usted
Magicos Decretos de Opulencia Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLa Investigación en Ciencias Sociales: Técnicas de recolección de la información Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Elaboración de Proyectos Sociales: Casos prácticos Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Ética, estética y política: Ensayos (y errores) de un metaindignado Calificación: 4 de 5 estrellas4/5Un Meta-Modelo Cristiano católico de la persona - Volumen I: Integración con la psicología y la práctica de la salud mental Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Historia sencilla de la filosofía Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Enseñar pensamiento crítico Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesJugar a pensar con niños y niñas de 4 a 5 años: Guía educativa Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Filosofía de la educación: Cuestiones de hoy y de siempre Calificación: 3 de 5 estrellas3/5Elementos de la Lógica: Con Ejemplos Prácticos y Soluciones Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesDiálogos sobre bioética Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesFilosofía para niños Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Teoría del conocimiento Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Aprendívoros: Cómo cultivar la curiosidad Calificación: 1 de 5 estrellas1/5Intervención educativa en contextos sociales: Fundamentos e investigación, estrategias y educación social en el ciclo vital Calificación: 3 de 5 estrellas3/5Reflexiones de un viejo teólogo y pensador Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Elogio de la duda Calificación: 4 de 5 estrellas4/5La casa común, la espiritualidad, el amor Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Adultos en crisis. Jóvenes a la deriva Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Código de Ética Profesional 11ª edición, 2018 Calificación: 3 de 5 estrellas3/5Ética Humana Calificación: 4 de 5 estrellas4/5El niño filósofo y la ética: Propuestas pedagógicas para transmitir valores a los niños Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLa educación infantil de 0 a 3 años Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesValores: Valores, #2 Calificación: 4 de 5 estrellas4/5Ikigai: Los secretos orientales para la longevidad explicados con el cine y la cultura pop Calificación: 4 de 5 estrellas4/5¿De qué colegio eres? Calificación: 5 de 5 estrellas5/5La mente bien ordenada: Repensar la reforma, reformar el pensamiento Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Conocimiento extrasensorial. Cómo desarrollar la conciencia psíquica Calificación: 5 de 5 estrellas5/5
Comentarios para Poderes inestables en educación
Calificación: 0 de 5 estrellas
0 calificaciones
0 clasificaciones0 comentarios
Vista previa del libro
Poderes inestables en educación - José Gimeno Sacristán
¿Disfrutas la vista previa?
Página 1 de 1