Rupturas y transformaciones arquitectónicas: Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario de Bogotá, siglo xx

Por Fernando Paláu Rivas-Sacconi y Jaime Restrepo Zapata

Este libro aborda principales abordados por este estudio se dividirán en tres partes. La primera parte resumirá algunos criterios españoles sobre la fundación de ciudades en el Nuevo Mundo. Y los cotejará con el caso concreto de la fundación de Santafé, en el Nuevo Reino de Granada. Incluirá también una breve visión de la Santafé colonial de los siglos XVI y XVII, en la que se resaltarán algunos aspectos de la sociedad, la cultura, y la educación, como gran contexto humano de la fundación del Colegio Mayor. La segunda parte reseñará los aspectos más importantes de la arquitectura colonial de dichos siglos, en su relación con el Colegio Mayor. Se aludirá a la arquitectura de los conventos y de los colegios mayores, a la estructura del patio-claustro; destacando, por último, los datos confirmados sobre la fundación y construcción, en el siglo XVII, del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario de Bogotá y de su capilla. Al final, se hará mención de las pocas noticias escritas y gráficas que se han encontrado acerca de las intervenciones efectuadas en el edificio durante los siglos XVIII y XIX. La tercera y última parte, más extensa, desarrollará en detalle las grandes intervenciones y transformaciones sufridas por el inmueble del Colegio durante el siglo XX.

• Idioma: Español
• Editorial: Editorial Universidad del Rosario
• Fecha de lanzamiento: 31 oct 2018
• ISBN: 9789587841091

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Rupturas y transformaciones arquitectónicas

Colegio Mayor de Nuestra Señora

del Rosario de Bogotá, siglo XX

Rupturas y transformaciones arquitectónicas. Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario de Bogotá, siglo XX

Reseña

Este libro presenta una investigación histórica, arquitectónica y gráfica de las transformaciones del edificio del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario de Bogotá en el siglo XX. Fueron estas transformaciones las que afectaron más significativamente el Colegio y sus edificaciones aledañas, modificando lo que se había conservado hasta el siglo XIX y que lo situaban en el contexto arquitectónico que hoy conocemos. El concepto de transformación implica un sustrato previo arquitectónico, urbano e histórico, y este libro justamente intenta evidenciar ese contexto de las obras descritas. Para lograrlo, se retrocede en el tiempo hasta el siglo XVI en la ciudad de Santafé de Bogotá con convenientes referencias a las concepciones que existían en la España del momento, en cuanto a poblar, fundar y construir ciudades en el Nuevo Mundo. Como hitos principales se reseñan la construcción del Claustro Republicano en 1900, el monumento al fundador, la gran transformación resultante del sismo de 1917, el tratamiento neocolonial de los años cincuenta y la llegada de la arquitectura moderna con las torres nuevas de 1970. Más de 100 ilustraciones hacen amigable la comprensión y visualización de esta extensa investigación, y 29 planimetrías plasman dichas transformaciones en lenguaje arquitectónico.

Palabras clave: Arquitectura, construcción y restauración, arquitectura del paisaje, Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, Bogotá, patrimonio cultural.

Ruptures and architectural transformations: Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario in Bogotá, Twentieth century

Abstract

This work presents a historical, architectural, and graphic investigation of the transformations of the building of the Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario in Bogotá in the twentieth century. It was these transformations that most significantly affected the university and its surrounding buildings, modified what had been preserved until the nineteenth century, and placed it in the architectural context we know today. The concept of transformation implies the existence of a previous architectural, urban, and historical substratum, and the purpose of this book is precisely to evidence the context of the described alterations. To the effect, the study moves back in time to the sixteenth century in the city of Santafé de Bogotá with relevant information on the concepts that existed in Spain at the time, in terms of how to found, build, and populate cities in the New World. As major milestones, the study highlights the construction of the Republican Cloister in 1900, the monument to the founder, the great transformation resulting from the 1917 earthquake, the neocolonial movement in the 1950s, and the arrival of modern architecture with the new towers in 1970. More than 100 illustrations facilitate the comprehension and visualization of this extensive research, and 29 planimetric drawings help to translate these transformations into architectural language.

Keywords: Architecture, construction and restoration, landscape architecture, Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, Bogotá, cultural heritage.

Rupturas y transformaciones arquitectónicas

Colegio Mayor de Nuestra Señora

del Rosario de Bogotá, siglo XX

Fernando Paláu Rivas-Sacconi

Jaime Restrepo Zapata

©  Editorial Universidad del Rosario

©  Universidad del Rosario

© Fernando Paláu Rivas-Sacconi, Jaime Restrepo Zapata

Editorial Universidad del Rosario

Carrera 7 No. 12B-41, of. 501

Tel: [phone], ext. 3114

editorial.urosario.edu.co

Primera edición: Bogotá, D. C., octubre de 2018

ISBN: 978-958-784-108-4 (impreso)

ISBN: 978-958-784-109-1 (ePub)

ISBN: 978-958-784-110-7 (pdf)

DOI: doi.org/10.12804/pc9789587841091

Hecho el depósito legal que marca el Decreto 460 de 1995

Coordinación editorial: Editorial Universidad del Rosario

Corrección de estilo: María Mercedes Villamizar C.

Diseño de cubierta: Juan Ramírez

Diagramación: Precolombi EU-David Reyes

Imágenes: Archivo fotográfico de la Universidad y archivo personal de Fernando Paláu Rivas

Desarrollo ePub: Lápiz  Blanco S. A. S.

Hecho en Colombia

Made in Colombia

Los conceptos y opiniones de esta obra son de exclusiva responsabilidad de sus autores y no comprometen a la Universidad ni sus políticas institucionales.

El contenido de este libro fue sometido al proceso de evaluación de pares para garantizar los altos estándares académicos. Para conocer las políticas completas visitar: editorial.urosario.edu.co

Todos los derechos reservados. Esta obra no puede ser reproducida sin el permiso previo escrito de la Editorial Universidad del Rosario.

Rivas-Sacconi, Fernando Paláu

Rupturas y transformaciones arquitectónicas. Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario de Bogotá, siglo XX / Fernando Paláu Rivas-Sacconi, Jaime Restrepo Zapata -- Bogotá: Editorial Universidad del Rosario, 2018.

xxiv, 432 páginas.

Incluye referencias bibliográficas.

Arquitectura -- Construcción y restauración / Arquitectura del paisaje -- Bogotá (Colombia) / Patrimonio cultural  -- Historia / I. Universidad del Rosario / II. Título / III. Serie.

344.094 SCDD 20

Catalogación en la fuente -- Universidad del Rosario. CRAI

LAC  Abril 3 de 2018

Lista de figuras

Figura 1.  Fray Cristóbal de Torres. Iconografía del fundador

Figura 2.  Colegio Mayor del Rosario. Localización general en la ciudad de Bogotá

Figura 3.  Colegio Mayor del Rosario. Localización particular en el centro histórico de Bogotá

Figura 4.  Colegio Mayor del Rosario. Localización detallada

Figura 5.  Colegio Mayor del Rosario. Vista 3D del conjunto arquitectónico por la plazoleta

Figura 6.  Colegio Mayor del Rosario. Vista 3D del conjunto arquitectónico por la carrera 6

Figura 7.  Colegio Mayor del Rosario. Vistas interiores del Claustro

Figura 8.  Plano de la ciudad de Santafé en la fecha de su fundación

Figura 9.  El Colegio y su relación con los polos de la ciudad colonial

Figura 10.  Ubicación de colegios en Santafé de Bogotá, siglo XVII, sobre plano de Moisés de la Rosa

Figura 11.  Vista del claustro del Colegio Mayor del Arzobispo en Salamanca, España

Figura 12.  Portada de la iglesia del Colegio del Arzobispo en Salamanca, España

Figura 13.  Plano de localización del Colegio del Rosario sobre plano de Carlos Martínez y Moisés de la Rosa

Figura 14.  Colegio Mayor del Rosario. Detalle de la portada de la capilla de La Bordadita

Figura 15.  Plano de sectorización de Santafé en 1784

Figura 16.  Plano de Santafé en 1791, autor: Domingo Esquiaqui

Figura 17.  Plano de Santafé en 1797, autor: Carlos Cabrer

Figura 18.  Plano de Bogotá 1852, autor: Agustín Codazzi

Figura 19.  Colegio Mayor del Rosario. Detalle de panorámica de Bogotá desde los cerros orientales

Figura 20.  Portada de la capilla de La Bordadita. Grabado de J. Flórez

Figura 21.  Colegio Mayor del Rosario. Fachada sobre carrera 6, siglo XIX

Figura 22.  Colegio Mayor del Rosario. Vista de la actual calle 12C (antigua calle 14) desde carrera 6 al occidente. En primer plano la fachada principal del Colegio, siglo XIX.

Figura 23.  Colegio Mayor del Rosario. Vista de la actual calle 12C (antigua calle 14) de la carrera 7 hacia el oriente. En primer plano la casa aledaña, casa rectoral y al fondo el Colegio, siglo XIX.

Figura 24.  Colegio Mayor del Rosario. Claustro interior, esquina nororiental. Al fondo Monserrate, siglo XIX.

Figura 25.  Colegio Mayor del Rosario. Vista general del claustro interior (¿esquina noroccidental?), siglo XIX.

Figura 26.  Colegio Mayor del Rosario. Claustro interior, vista de la arquería inferior, balaustrada superior, siglo XIX.

Figura 27.  Colegio Mayor del Rosario. Claustro interior, vista de arquería inferior, balaustrada superior y faldones y pares de la cubierta colonial

Figura 28.  Colegio Mayor del Rosario. Sala rectoral, siglo XIX

Figura 29.  Colegio Mayor del Rosario. Escalera principal, siglo XIX

Figura 30.  Colegio Mayor del Rosario. Interior de la capilla de La Bordadita, siglo XIX

Figura 31.  Colegio del Rosario. Ubicación del Claustro republicano

Figura 32.  Placa conmemorativa de la inauguración del Claustro republicano

Figura 33.  Placa conmemorativa de la inauguración del Claustro republicano

Figura 34.  Colegio Mayor del Rosario. El Claustro nuevo o republicano que se construye al costado sur del Claustro colonial

Figura 35.  Colegio Mayor del Rosario. Vista de la fachada sobre la carrera 6 del Claustro nuevo o republicano, 1920

Figura 36.  Colegio Mayor del Rosario. Vista interior del patio principal del Claustro nuevo o republicano, 1920

Figura 37.  Colegio Mayor del Rosario. Vista actual de la fachada del Claustro nuevo o republicano por la carrera 6

Figura 38.  Colegio Mayor del Rosario. Vista interior actual del patio principal del Claustro nuevo o republicano

Figura 39.  Colegio Mayor del Rosario. Monumento al fundador fray Cristóbal de Torres

Figura 40.  Colegio Mayor del Rosario. Monumento al fundador fray Cristóbal de Torres

Figura 41.  Colegio Mayor del Rosario. El Claustro antes de la instalación del monumento al fundador (ca. 1890)

Figura 42.  Colegio Mayor del Rosario. Proceso de instalación del monumento al fundador (1909)

Figura 43.  Colegio Mayor del Rosario. Proceso de instalación del monumento al fundador (1909)

Figura 44.  Colegio Mayor del Rosario. Proceso de instalación del monumento al fundador (1909)

Figura 45.  Colegio Mayor del Rosario. Proceso de instalación del monumento al fundador (1909)

Figura 46.  Colegio Mayor del Rosario. Proceso de instalación del monumento al fundador (1909)

Figura 47.  Colegio Mayor del Rosario. Claustro con el monumento al fundador ya concluido (1909)

Figura 48.  Colegio Mayor del Rosario. Interior de la capilla de La Bordadita (ca. 1890)

Figura 49.  Colegio Mayor del Rosario. En estas fotos correspondientes a la instalación del monumento al fundador, alcanzamos a apreciar al fondo la silueta de las sencillas cubiertas de la capilla (1909).

Figura 50.  Aspectos de los daños causados por el terremoto de 1917 a diferentes edificaciones en Bogotá

Figura 51.  Colegio Mayor del Rosario. Placa testimonial de la dirección de la reconstrucción del Colegio por parte del arquitecto Arturo Jaramillo Concha

Figura 52.  Colegio Mayor del Rosario. Fachada calle 14. Vistas desde la carrera 6 hacia el occidente y desde la carrera 7 hacia el oriente 

Figura 53.  Colegio Mayor del Rosario. Aspecto final del Claustro y la capilla después de los trabajos de reconstrucción de 1919

Figura 54.  Colegio Mayor del Rosario. Arquería del primer nivel del Claustro

Figura 55.  Colegio Mayor del Rosario. Escalera principal, detalle de balaustrada, 1919

Figura 56.  Colegio Mayor del Rosario. Aspecto del refectorio después de la reconstrucción de 1919

Figura 57.  Colegio Mayor del Rosario. Aula Máxima después de las obras de reconstrucción posteriores al terremoto

Figura 58.  Colegio Mayor del Rosario. Planos elaborados por el arquitecto Giovanni Buscaglione en 1933

Figura 59.  Colegio Mayor del Rosario. Capilla de La Bordadita, vista interior, 1920

Figura 60.  Colegio Mayor del Rosario. Capilla de La Bordadita

Figura 61.  Colegio Mayor del Rosario. Vista interior para resaltar la ornamentación de la bóveda de la capilla de La Bordadita.

Figura 62.  Colegio Mayor del Rosario. Capilla de La Bordadita

Figura 63.  Colegio Mayor del Rosario. Planta del primer piso, elaborada por el arquitecto Giovanni Buscaglione, 1933

Figura 64.  Colegio Mayor del Rosario. Planta del segundo piso, elaborada por el arquitecto Giovanni Buscaglione, 1933

Figura 65.  Colegio Mayor del Rosario. Fachadas elaboradas por el arquitecto Giovanni Buscaglione, 1933

Figura 66.  Colegio Mayor del Rosario. Artesonado del Claustro superior

Figura 67.  Colegio Mayor del Rosario. Vista general del Claustro después de las intervenciones del maestro Acuña

Figura 68.  Colegio Mayor del Rosario. Vista de la intervención del maestro Acuña en la parte superior de la capilla. Linterna de la cúpula curvilínea y friso de barbacanas para el alero.

Figura 69.  Colegio Mayor del Rosario. Arquería en la parte superior de la escalera y balaustrada en piedra calada

Figura 70.  Colegio Mayor del Rosario. Vista de los balcones sobre carrera 6. Intervención del maestro Acuña

Figura 71.  Colegio Mayor del Rosario. Portada de la capilla de La Bordadita. Intervención del maestro Acuña adicionando nichos para las estatuas de san Pío V y san Buenaventura.

Figura 72.  Linterna remate para la torre de La Bordadita, intervención del maestro Acuña

Figura 73.  Monumento funerario a monseñor Carrasquilla. Diseño arquitectónico del maestro Acuña, escultor Silvano Cuéllar

Figura 74.  Detalle de los pisos en granito artificial para la capilla

Figura 75.  Placa testimonial referente a la restauración de la capilla en 1963

Figura 76.  Colegio Mayor del Rosario. Proyección del trazado propuesto para la carrera 6A

Figura 77.  Propuesta del arquitecto Rodríguez Orgaz para la carrera 6A (¿1957-1960?)

Figura 78.  Vista aérea del Colegio del Rosario y los predios al occidente del mismo, previa a la construcción de las torres nuevas. Área y predios que se demuelen para la construcción de las torres nuevas.

Figura 79.  Vista aérea del Colegio del Rosario después de la construcción de las torres nuevas. Área intervenida

Figura 80.  Las torres modernas de Obregón y Valenzuela arquitectos

Figura 81.  Las torres nuevas, Obregón y Valenzuela arquitectos, 1970

Figura 82.  Las torres modernas, Obregón y Valenzuela arquitectos, 1970

Figura 83.  El Colegio, la biblioteca y la torre 1

Figura 84.  Tramo occidental de la crujía de la calle 14 que se demuele dentro del proyecto de las torres nuevas y área en la que se construyen las torres nuevas, 1970

Figura 85.  La crujía completa de la calle 14 antes de la demolición parcial para la construcción de las torres nuevas y área que se demolerá en 1970

Figura 86.  La crujía de la calle 14 modificada por la construcción de las torres nuevas, área demolida

Figura 87.  Fachada occidental actual, después de la construcción de las torres nuevas

Figura 88.  Fachada occidental actual, después de la construcción de las torres nuevas

Figura 89.  El puente de comunicación entre el Colegio y las torres modernas de 1970

Figura 90.  El puente de comunicación entre el Colegio y las torres modernas de 1970

Figura 91.  Vista del deterioro de la escalera principal, previo a la restauración de junio de 2009

Figura 92.  La escalera principal después de la restauración de junio de 2009

Figura 93.  Vista de los escaños en madera estilo español realizados bajo la rectoría del doctor Rocha, 1970

Figura 94.  El escudo de piedra, símbolo del Colegio del Rosario

Figura 95.  Colegio Mayor del Rosario. Vista del patio sur de la capilla adecuado para bienestar estudiantil

Figura 96.  Colegio Mayor del Rosario. Adecuación del patio central del Claustro republicano para bienestar estudiantil

Figura 97.  Capilla de La Bordadita. Detalle del coro restaurado por el arquitecto Germán Téllez

Figura 98.  Detalle del altar y el piso en piedra de la capilla de La Bordadita. Intervención del arquitecto Germán Téllez

Figura 99.  El retablo actual de la capilla de La Bordadita. Intervención del arquitecto Germán Téllez

Figura 100.  Capilla de La Bordadita. Monumento fúnebre a monseñor Castro Silva

Figura 101.  La avenida Jiménez y las edificaciones previas a la construcción de la plazoleta

Figura 102.  Vista aérea de la plazoleta actual Jiménez de Quesada (2008)

Figura 103.  Colegio Mayor del Rosario. Vista de la esquina de la carrera 6 con calle 13 antes de la construcción del edificio de posgrados (ca. 1980)

Figura 104. Colegio Mayor del Rosario. Vista del edificio de posgrados, esquina de la calle 13 con carrera 6

Lista de planos

Plano 0.  Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. Localización, estado actual

Plano 1.  Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. Plano predial, estado actual

Plano 2.  Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. Planta de cubiertas, estado actual

Plano 3.  Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. Planta del primer piso, estado actual

Plano 4.  Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. Planta del segundo piso, estado actual

Plano 5.  Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. Fachadas, estado actual

Plano 6.  Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. Cortes típicos, estado actual

Plano 7.  Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. Planta de cubiertas, siglo XIX, hipótesis

Plano 8.  Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. Planta del primer piso, siglo XIX, hipótesis

Plano 9.  Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. Planta del segundo piso, siglo XIX, hipótesis

Plano 10.  Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. Fachadas, siglo XIX, hipótesis

Plano 11.  Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. Planta de cubiertas, 1900-1917, hipótesis

Plano 12.  Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. Planta del primer piso, 1900-1917, hipótesis

Plano 13.  Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. Planta del segundo piso, 1900-1917, hipótesis

Plano 14.  Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. Fachadas y corte típico, 1900-1917, hipótesis

Plano 15.  Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. Planta de cubiertas, 1917-1920, hipótesis

Plano 16.  Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. Planta del primer piso, 1917-1920, hipótesis

Plano 17.  Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. Planta del segundo piso, 1917-1920, hipótesis

Plano 18.  Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. Fachadas y corte típico, 1917-1920, hipótesis

Plano 19.  Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. Planta de cubiertas, 1953-1963, hipótesis

Plano 20.  Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. Planta del primer piso, 1953-1963, hipótesis

Plano 21.  Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. Planta del segundo piso, 1953-1963, hipótesis

Plano 22.  Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. Fachadas y corte típico, 1953-1963, hipótesis

Plano 23.  Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. Planta cubiertas, 1970-2000

Plano 24.  Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. Planta del primer piso, 1970-2000

Plano 25.  Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. Planta del segundo piso, 1970-2000

Plano 26.  Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. Fachadas, 1970-2000

Plano 27.  Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. Comparativo de fachadas de la calle 14

Plano 28.  Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. Comparativo de fachadas de la carrera 6

Lista de tablas

Costos de materiales obra reconstrucción Colegio del Rosario, 1917

Cantidad de materiales reconstrucción Colegio del Rosario, 1917

Relación contratos obra reconstrucción Colegio del Rosario, 1917

Relación costos compra de maderas obra reconstrucción Colegio del Rosario, 1917

Cantidad de materiales obra reconstrucción Colegio del Rosario, 1918

Relación costos obra reconstrucción Colegio del Rosario, 1918

Relación costos obra reconstrucción Colegio del Rosario, 1918

Relación compras de madera obra reconstrucción Colegio del Rosario, 1918

Costos por compra de materiales, 1919

Relación cantidades obra reconstrucción Colegio del Rosario, 1919

Costos de contratos varios, 1919

Relación compras de madera obra reconstrucción Colegio del Rosario, 1919

Lista de siglas y abreviaturas

La ciudad, como la realidad histórica, no es nunca independiente

de las etapas por las que pasó

en su evolución: es actualización de ellas

y su proyección hacia el porvenir.

FERNANDO CHUECA GOITIA

Introducción

Al presentar este trabajo, es importante compartir con el lector algunos aspectos que fueron determinantes en su planteamiento, ejecución y revisión. Debe señalarse, en primer lugar, que tuvo su punto de partida en los trabajos de investigación histórica, arquitectónica y gráfica que acompañaron la presentación y sustentación de la tesis académica Transformaciones arquitectónicas del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. Bogotá. Siglo XX, ante la Facultad de Arquitectura de la Universidad Javeriana de Bogotá, realizada por el arquitecto Fernando Paláu, como prerrequisito académico para optar a la Maestría en Patrimonio Cultural y Territorio.

Fueron las intervenciones del siglo XX las que afectaron más significativamente el edificio del Claustro antiguo del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario y las instalaciones aledañas, modificando lo que se había conservado hasta el siglo XIX. Auténticas transformaciones que lo colocaron en la situación arquitectónica que conocemos y que hoy lo caracterizan e identifican. Por tal razón, el estudio de las trasformaciones realizadas en el siglo pasado es el objetivo principal de este trabajo y ocupará su mayor parte. Sin embargo, se vio la conveniencia de ampliar los contenidos del trabajo original, para hacer referencia a su fundación, su construcción y para rastrear, dentro de lo posible, las intervenciones menores que se produjeron durante los siglos XVIII y XIX. Todo lo cual permite delinear una imagen muy aproximada del Claustro antiguo a comienzos de 1900. De esta forma podría ofrecerse a los lectores una síntesis más completa de la historia arquitectónica del Colegio Mayor.

A tal efecto, este trabajo se propuso la búsqueda, identificación, interpretación y organización de un material (documental, bibliográfico, planimétrico y gráfico) que se encontraba disperso y que, a la fecha, no había sido recopilado. Hasta ahora se conocían unas pocas referencias técnicas o algunos recuerdos de antiguos conocedores del Claustro; acompañados por una cantidad de notas sueltas, poco especializadas y rigurosas, casi siempre repetitivas y centradas en aspectos concretos o en periodos muy precisos de la historia. En la mayoría de los casos, formuladas con un propósito panegírico y retórico, lleno de afecto por el Colegio Mayor, pero bastante alejado de la precisión y de la objetividad.

Sobra decir que esta tarea de búsqueda tuvo resultados desiguales. En ocasiones se vio recompensada por la posibilidad de reconstruir rigurosamente algunos momentos o tareas esenciales de la vida arquitectónica del Claustro. Pero en otros casos los vacíos se hicieron

más notorios, debido a las lagunas y silencios de la documentación disponible y a la falta de muchos otros textos cuyo paradero hoy se desconoce. Muchos son los factores que ocasionaron dichos vacíos. El primero de ellos, la diversidad de criterio a la hora de jerarquizar lo importante: el concepto del documento, como registro pormenorizado de los hechos y de las situaciones que condujeron a ellos, no figuraba entre las preocupaciones de las generaciones anteriores. Si esto fue defecto común de la época, el Colegio Mayor del Rosario no fue una excepción, como lo señala algún documento:

…habiéndose echado [de] menos libros que había en tiempos pasados, de elecciones, de iglesia, y otros, y al presente no se halla de ellos rastro ni noticia, y apenas hay uno en que en una parte de él se apuntan elecciones de rectores, o vicerrectores, en otra catedráticos, en otra títulos de secretarios (…) y a este paso encontrándose unas materias con otras¹.

Otro factor radica en el valor que se atribuyó durante la Colonia y la primera República a la arquitectura como tal; valor que escasamente sobrepasaba el interés por lo funcional y que con muchísima frecuencia estaba condicionado no solo por limitaciones económicas, sino por una mentalidad que priorizaba los ideales, los últimos fines y los objetivos, por encima de los medios empleados para lograrlos. Con un curioso pragmatismo, se pensaba que mientras el Colegio Mayor pudiera funcionar, no tenían mayor importancia las modificaciones que se hacían a sus instalaciones y menos aún, los papeles donde se registraran tales cambios. También influyó, a no dudarlo, aquella mentalidad que se extendió hasta bien entrado el siglo XX, que tuvo tantos adeptos y que consideraba lo colonial (ya se tratara de una construcción o de una institución) como algo tosco, primitivo y llamado, urgentemente, a desaparecer ante el apremio de lo moderno. Por último, con esta carencia actual de documentación tienen que ver las eventualidades históricas adversas que dieron al traste con muchos libros y documentos de los archivos del Colegio, especialmente durante el siglo XIX, cuando el Colegio Mayor fue objeto de tantos atropellos por los Gobiernos de turno.

Todo ello permite pensar que, salvo en el caso de un fortuito y eventual hallazgo de nuevos testimonios, el fondo documental sobre el tema está prácticamente agotado. Al menos, en el sentido de forzar a una corrección radical de lo que aquí se afirma. Así lo sugiere el recorrido, cuidadoso y pormenorizado, llevado a cabo en el Archivo Histórico del Colegio Mayor y en el archivo de alguna otra de sus dependencias. El presente trabajo busca ceñirse estrictamente a esa verdad documental, dejando abiertas aquellas cuestiones sobre las que en la actualidad solo pueden hacerse conjeturas verosímiles. En tal sentido, el trabajo que hoy se presenta pretende ser un modesto —pero bien fundado— aporte a la verdadera historia del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario de Bogotá: el capítulo sobre sus transformaciones arquitectónicas.

Se satisface así el requerimiento de las autoridades de la Universidad del Rosario, responsables de la aprobación y contenido de este libro, que proponen, como objetivo de este primer trabajo, reseñar y analizar las intervenciones arquitectónicas en su edificio a través de la historia. Como el concepto mismo de transformación implica la existencia de un sustrato previo, se dedicará algún espacio a los antecedentes arquitectónicos del Claustro antiguo del Rosario, para poner en contexto su fundación y construcción. Finalmente, se incluyeron en el presente estudio las transformaciones realizadas durante los siglos XVIII y XIX; aunque dichos trabajos se limitaron al mantenimiento de los daños causados por el deterioro normal, por los frecuentes temblores o por las refacciones exigidas debido a los atropellos sufridos por el edificio (prisión, cuartel, universidad pública) y aunque en ningún caso llegaron a modificar ni la estructura ni la apariencia exterior del edificio colonial.

Atendiendo también a sugerencias de la Universidad, se propone retroceder en el tiempo hasta la Santafé que lo gestó y que lo vio nacer. Al hacerlo, se pone de relieve la prioridad que debe concederse a la dimensión histórica del monumento arquitectónico. Esta afirmación, aparentemente insignificante y trivial, encierra un trasfondo complejo, que se sintetiza en la necesidad e importancia de reconstruir y analizar el contexto vital en el que surge, se afianza y para el cual vive el monumento. Porque para llegar a una verdadera comprensión de este y para satisfacer la dimensión de integralidad que hoy exige el estudio de cualquier tema histórico-artístico, se hace necesario trasladarnos a su época y al momento de su creación, así como clarificar su paso por el tiempo².

En consecuencia, la primera parte de este trabajo se fija en ese contexto urbano-vital. La comprensión del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario como edificación monumental y como institución es inseparable de la ciudad de Santafé, que lo necesitó, lo pensó, lo construyó, lo sostuvo y le ha servido de espacio vital por casi cuatro siglos. A su vez, la ciudad capital, en cuanto síntesis de la nación, se ha enriquecido y nutrido con su presencia, con su fidelidad a sus principios democráticos, con su infatigable labor formativa y con el aporte de muchos de los que en él se formaron y se forman. Es, pues, necesario reflexionar sobre la ciudad de Santafé y lo que la constituía, incluso antes del momento de la fundación del Colegio Mayor. Si la ciudad de Santafé y el Colegio Mayor tienen, cada uno, una historia, es importante establecer que, en muchos aspectos, no se trata de historias independientes, paralelas o divergentes. Buscando la integral apreciación histórica de una y otro, se debe prestar la mayor atención a la relación e interacción entre ambos: partiendo de la base firme de la realidad histórica de la ciudad, nada de lo que a ella se refiere, aun lo más insignificante, deja de ser revelador; todo constituye parte de una totalidad imposible de disociar. Lo que artísticamente puede resultar mudo, históricamente será, acaso, elocuentísimo³. Entendida así, la ciudad se convierte en un texto histórico y hermenéutico que forma una unidad indisoluble con sus obras y realizaciones. Sin comprender la ciudad de Santafé es imposible entender el Colegio Mayor del Rosario, como edificio y como institución educativa.

Por lo tanto, es necesaria una aproximación a lo que era y representaba Santafé en los siglos pasados. Y para lograrlo deben realizarse varias tareas previas. La primera, conocer no solo algunas concepciones de la España del momento, sino el por qué y el cómo de las ciudades que fue fundando a lo largo y ancho del Nuevo Mundo, incluida Santafé. En segundo término, debe hacerse referencia a la situación arquitectónica de ese momento en la Nueva Granada, insistiendo en aquellos aspectos más directamente relacionados con el edificio del Colegio Mayor, como es el esquema ‘patio-claustro’ y la arquitectura conventual y claustral. Por último, se busca una somera ilustración sobre lo que fueron y lo que significaban los colegios mayores en la España de los siglos XVI y XVII. Cuando se haga claridad sobre ese complejo trasfondo, será posible una comprensión adecuada de los supuestos que subyacen en la concepción, organización y construcción de un colegio mayor como el de Nuestra Señora del Rosario en la recién fundada capital de la Nueva Granada.

Precisamente por esta condición esencial-histórica que les es intrínseca, el Colegio Mayor y la ciudad se convierten en documentos formidables de lo que el acontecer humano ha ido dejando sobre ellos en un imparable proceso de sedimentación y decantación: ahí radica su ser y el sentido de su quehacer. Pues comprender la dimensión histórica del patrimonio cultural y de las instituciones no solo equivale a clarificar su pasado, sino a fundamentar algunos parámetros de acción para hoy y para mañana, con miras a una conservación integral. Si no se hace claridad sobre este proceso histórico, cualquier conclusión sobre lo que aflora a la superficie será parcial e incompleta. Si no se profundiza en el sentido de ese fondo, se corre el peligro de absolutizar lo que solo es relativo y no será posible garantizar la validez de muchas respuestas que deben darse para hoy y que