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    Guía para una nueva narrativa migrante
    Formar para transformar en comunidad: El proyecto educativo de la Universidad Francisco de Vitoria
    Serie de libros electrónicos2 títulos

    Universidad Francisco de Vitoria

    Por Universidad Francisco de Vitoria, Miguel Osorio García de Oteyza y Irene Ortiz Gala

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    Información sobre esta serie

    Nos encontramos en una época polarizada y beligerante. La guía que presentamos se enmarca en la investigación de la Cátedra de Inmigración de la UFV sobre el tratamiento que los medios de comunicación dan a los movimientos migratorios y a la población migrante.

    Con ello, intentamos promover el desarrollo de un pensamiento crítico que sea capaz de identificar los discursos en los que se fomenta el rechazo a la población migrante y que pueda proponer una nueva narrativa migratoria.
    IdiomaEspañol
    EditorialEditorial UFV
    Fecha de lanzamiento20 feb 2021
    Guía para una nueva narrativa migrante
    Formar para transformar en comunidad: El proyecto educativo de la Universidad Francisco de Vitoria

    Títulos en esta serie (2)

    • 60

      Formar para transformar en comunidad: El proyecto educativo de la Universidad Francisco de Vitoria
      Formar para transformar en comunidad: El proyecto educativo de la Universidad Francisco de Vitoria

      Formar para transformar en comunidad: El proyecto educativo de la Universidad Francisco de Vitoria

      Universidad Francisco de Vitoria
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      Hace 25 años, varias personas unidas por una misma visión y, sobre todo, por una experiencia común de la vida universitaria se embarcaron en el proyecto de crear un ámbito desde el que ofrecer a la sociedad española la vivencia de la formación superior que a ellas se les había regalado. Comenzó entonces una andadura durante la cual muchas otras personas que se han reconocido en esta misma pasión por la universidad se han ido comprometiendo con el proyecto hasta el despliegue de lo que es hoy la Universidad Francisco de Vitoria. En las siguientes páginas se presentan las líneas fundamentales de nuestro proyecto formativo, líneas que, en sus contornos esenciales, ya daban forma a las intuiciones de los comienzos y que se han ido perfilando según la sociedad se transformaba y la realidad y la vida les iban enseñando.

      Hace 25 años, varias personas unidas por una misma visión y, sobre todo, por una experiencia común de la vida universitaria se embarcaron en el proyecto de crear un ámbito desde el que ofrecer a la sociedad española la vivencia de la formación superior que a ellas se les había regalado. Comenzó entonces una andadura durante la cual muchas otras personas que se han reconocido en esta misma pasión por la universidad se han ido comprometiendo con el proyecto hasta el despliegue de lo que es hoy la Universidad Francisco de Vitoria. En las siguientes páginas se presentan las líneas fundamentales de nuestro proyecto formativo, líneas que, en sus contornos esenciales, ya daban forma a las intuiciones de los comienzos y que se han ido perfilando según la sociedad se transformaba y la realidad y la vida les iban enseñando.

    • 61

      Guía para una nueva narrativa migrante
      Guía para una nueva narrativa migrante

      Guía para una nueva narrativa migrante

      Miguel Osorio García de Oteyza
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      Nos encontramos en una época polarizada y beligerante. La guía que presentamos se enmarca en la investigación de la Cátedra de Inmigración de la UFV sobre el tratamiento que los medios de comunicación dan a los movimientos migratorios y a la población migrante. Con ello, intentamos promover el desarrollo de un pensamiento crítico que sea capaz de identificar los discursos en los que se fomenta el rechazo a la población migrante y que pueda proponer una nueva narrativa migratoria.

      Nos encontramos en una época polarizada y beligerante. La guía que presentamos se enmarca en la investigación de la Cátedra de Inmigración de la UFV sobre el tratamiento que los medios de comunicación dan a los movimientos migratorios y a la población migrante. Con ello, intentamos promover el desarrollo de un pensamiento crítico que sea capaz de identificar los discursos en los que se fomenta el rechazo a la población migrante y que pueda proponer una nueva narrativa migratoria.

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