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Estrategias para la acción directiva: Condiciones para la gestión curricular y el acompañamiento pedagógico Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEl cuaderno en la agenda didáctica del jardín de infantes: Inscribir el mundo sobre el papel. Trazos de la alfabetización desde la temprana infancia Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEl jardín y las maestras jardineras: Escrituras colectivas desde el Nivel Inicial Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesRespirar el arte en el Nivel Inicial. A la vanguardia con las infancias: Proyectos - Trayectorias - Exploraciones Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesSubjetividad y aprendizaje: problemáticas educativas y psicoanálisis Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesJugar en la primera infancia: Proyectos institucionales en contextos diversos Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEl Proyecto Educativo de Supervisión (PES): Una herramienta de gestión para directivos y supervisores. El oficio de la intervención Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Estructuras didácticas para Ciencias Naturales: Estrategias integradoras para explorar, experimentar e investigar Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLa docencia de apoyo para la inclusión y la accesibilidad educativa: Entre la tarea artesanal y el saber pedagógico Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesObjetos lúdicos mediadores de ternura: Gran obra ilustrada Calificación: 5 de 5 estrellas5/5