Nuestra propuesta es continuación del Gt Pensamiento crítico y praxis emancipatorias y se orienta a la conformación de estrategias cognoscentes que tengan por efecto des individualizar las ciencias y colocarlas al servicio de procesos bio-políticos emancipatorios de las comunidades humana: superar las tendencias a la fragmentación del conocimiento, originada en la separación entre los reconocidos pares dicotómicos que la modernidad jerarquizó: razón/emoción; racionalidad instrumental/racionalidad orientada a valores; mente/cuerpo; objetivo/subjetivo; masculino/femenino; blanco/negro; universal/particular; neutral/parcial; global/local; saberes locales/conocimientos científicos. Ello implica democratizar y humanizar el conocimiento en sus diferentes niveles de producción y aplicación. Para cumplir con los objetivos emancipatorios del GT, se continuará generando procesos metodológicos que apunten a la deconstrucción de representaciones sociales hegemónicas ancladas a sistemas inequitativos que responden al beneficio perverso de la economía neoliberal, reconstruyendo y asumiendo prácticas emancipatorias que le devuelvan al sujeto, el sentido de libertad y bienestar social en su contexto y territorio no solo objetivo, sino también subjetivo. En los nuevos contextos que enfrentamos, esa tarea implica asumir la resistencia frente a las manifestaciones autoritarias del conservadorismo y del neofascismo emergente en el mundo y América Latina.Coordinadores: Alicia Itatí Palermo, Martha Nélida Ruiz Uribe y Jorge RojasCorreo electrónico: gtclacso2325@gmail.com